小学教育师范类和非师范类区别 二者的不同
师范类，泛指一类高校，而不是具体指某些专业。具体说，过去师范类高校中的所有专业均可算为师范类专业，包括不是从事教师工作的心理，教育学等专业。
小学教育师范类和非师范类的不同
1、在课程设置上，除了本专业基础课程外，师范类专业还需要学习教育学和教育心理学、教育技术学、课程论、教学论、走进新课程、普通话等等教育相关的一些课程。毕竟是师范生，当然一切以教育为主。
并且师范生在大三、大四阶段还有教学实习、模拟课堂、备教案等。非师范类专业则没有这些专业课程。
2、师范类专业和非师范类专业的毕业证和学位证是不一样的，学位证上会注明你的具体专业和授予的相关学位，毕业证上也会注明具体专业。而师范类，也会注明，师范类的院校成绩还是相当高的，毕竟教书育人，首先教师自己要足够优秀。
3、师范类院校毕业的师范专业生会直接颁发教师资格证书，但是近几年，教师资格证改为全国统一招考，一视同仁，无论你是不是师范院校毕业的都要通过全国统一招考笔试和面试获得资格证书。另外，教育部又一次进行改革，未来一些重点师范院校，还是可以直接颁发资格证书的。
4、从理论上说，只要拥有教师资格证书就可以参加教师招考。只是师范类院校毕业的人就会有先天的优势条件，会优先录取，而非师范类院校毕业的人们就会收到严格的审查。
小学教育专业前景
小学教育是咱们“十年寒窗”的开始，也是义务教育的第一个阶段。小学教育的成败与否往往关系到一个人以后的长期发展，因此备受家长们的重视。虽说现在教育类的专业也不少，各个城市教师竞争激烈，但教育在我国的发展十分迅猛，不只局限于学校，更是拓宽到了学生兴趣、特长培养等范围，教师需求量依然不小。
小学教育专业的小伙伴们就业机会其实很多，不论是和专业最对口的小学老师，还是与教育相关的后勤行政工作，或是与文字相关的工作如编辑、策划，都可以成为咱们施展自身才华、实现人生价值的舞台。关键在于怎么在追求专业对口的同时打开就业思路，全面挖掘自己的潜力，利用兴趣爱好拓宽就业范围。
据有关数据显示，对小学教育专业人才需求量最大的还是教育、培训、院校等领域，大约是80 %。由此可见，大多数前辈的就业方向都比较对口，这也说明这些领域对咱们专业人才的需求依然很多，小伙伴们可以优先考虑。
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