2023届广西南宁市第二中学高三上学期第一次综合质检语文试题

南宁市第二中学2023届高三第一次综合质检

语文

一、现代文阅读(36分)

(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)

阅读下面的文字，完成1～3题。

中国传统文化，是人类文化发生在中华大地上的一种个性化样态，虽然具有一定的历史与地域性特征，但也包含着人类文明中超越时空的普遍性与公共性因素。

清末以来，中国社会面临三千年未有之变局，中国文化也同样面临三千年未有之变局，清末的有识之士从器物、制度到文化层面对中国传统做了全面的反思，及至新文化运动，在思想领域形成了与传统文化做全面割断的激进判断。这种激进判断，导致了社会上一度出现全面否定中国传统文化的思潮，这种对传统文化彻底否定性的认知之流风余韵至今未消。诚然，中国要走向现代，确实要对中国传统文化予以深刻的反思，但是，中国的现代化、现代文化不是全面移植某种现代化、某种异质文化就能一蹴而就的，而是应该生长在既有的传统之上。传统文化构成现代文化的思想资源。传统文化与现代文化具有共同的地方，那就是共同面对的是延续不断的人类生活，人类中的政治、经济、社会、家庭等一切因素，古人思考过，今人也要思考。就人性能力来说，古人和今人大致相同，因此，古今文化在面对共同问题时，其深度和广度往往不相上下。因此，站在现代文化的立场上反思传统文化，要具有“古今一也”的公共情怀。

人类在认识世界、改造世界以及认识自我、改造自我的活动中，所遇到的问题具有普遍性意义，不是哪个民族可以得而私之的。在相对封闭的环境中，不同民族的发展展现了不同的特色，然而这种差异不是本质上的差异，而是表现方式的差异。在这一点上，人类是具有一致性的。从人类的一致性角度来看，中国传统文化与世界其他文明虽然在历史的长河中表现各异，但是从根本上而言，所面对的问题具有公共性、共通性。在强调中国传统文化的重要性时，我们往往过于强调中西之别，强调中国文化的独特性，实际上，中国文化所表现出来的独特性背后，一样能找到人类共通的东西，从人类命运共同体的角度，我们要以公共性情怀来看待中国传统文化与世界其他文明的关系，要具备“东海西海，心理攸同”的普遍性意识。

近年来，社会思想文化领域对儒家文化的宣传和推广作了很多贡献和成绩，这对于传统文化的延续和复兴当然是好事。但是，儒家文化不能代表全部中国传统文化，我们还要特别注意中国古代思想世界的丰富性和多样性。先秦诸子之后，儒家取得了一定的尊崇地位，但是也没有独占思想领域，而是逐渐出现了儒释道三家鼎立的局面。儒家虽然从政治上独尊，但是在民间生活中，佛道思想还是有着大量的空间能得以发展，甚至很多时候国家对于佛道文化也大力扶持。就此而言，今天人们回头看传统文化，就不能仅仅看到儒家文化，而是要看到中国传统文化的丰富多样性。丰富多样性保证了中国传统文化中各家各派在竞争中不断实现自我更新、自我变化，以此促进生命力的旺盛发展。(摘编自朱承《面对传统要有公共情怀》)

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是()(3分)

A.中国传统文化是发生在中华大地上的人类文化，具有历史与地域性特征，且稳定不可变。B.中国传统文化与其他地域文化一样，包含着人类文明中超越时空的普遍性与公共性因素。C.清末的有识之士从文化层面对中国传统进行反思，直接引发对中国传统文化的全面否定。

D.在相对封闭的环境中，不同民族的发展必然会展现出不同的特色，体现出本质上的差异。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是()(3分)

A.文章在公共情怀的视角下反思中国传统文化，论述了儒家文化在中国传统文化中的作用。

B.文章指出站在现代文化的立场上反思中国传统文化，需要具有“古今一也”的公共情怀。

C.文章指出要以“东海西海，心理攸同”的普遍性意识看待中国传统文化与其他文明的关系。

D.文章论述了要正视中国传统文化的丰富多样性，不把儒家文化当作中国传统文化的全部。

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是()(3分)

A.传统文化是现代文化的思想资源，中国文化的现代化永远无法回避几千年的传统文化。B.传统文化、现代文化都要面对人类生活，面对共同问题时，其深度和广度往往不相上下。C.在强调中国传统文化的重要性时，一定不能强调中西文化的区别、中国文化的独特性。

D.大力宣传和推广儒家文化有必要，但不可忽视民间生活中的佛道文化，以及其他文化。

(二)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)

阅读下面的文字，完成4～6题。

材料一：

2012年，“海绵城市”的概念首次提出。2015年10月国务院印发《关于推进海绵城市建设的指导意见》,其中提出，“到2020年，城市建成区20%以上的面积达到目标要求；到2030年，城市建成区80%以上的面积达到目标要求，2030年建设总投资接近10万亿元”。2017年3月5日第十二届全国人民代表大会第五次会议上，李克强总理再次提到，统筹城市地上地下建设，再开工建设城市地下综合管廊2000公里以上，启动消除城区重点易涝区段三年行动，推进海绵城市建设，使城市既有“面子”,更有“里子”。

(根据网上相关资料整理)

材料二：

2017—2022年中国海绵城市建设市场规模走势预测(单位：亿元)

(数据来源：前瞻产业研究院整理)

材料三：

“海绵城市”,即比喻城市像海绵一样，在适应环境变化和应对自然灾害等方面具有良好的“弹性”。下雨时吸水、蓄水、渗水、净水，需要时将蓄存的水“释放”并加以利用，从而让水在城市中的迁移活动更加“自然”。海绵城市建设的重点是构建“低影响开发雨水系统”,强调通过源头分散的小型控制设施，维持和保护场地自然水文功能，有效缓解城市不透水面积增加造成的洪峰流量增加、径流系数增大、面源污染负荷加重等城市问题。“海绵体”既包括河、湖、池塘等水系，也包括绿地、花园、可渗透路面这样

的城市配套设施。海绵城市让城市像海绵一样“呼吸”,更具生态魅力。

目前，我国大多数城市都是快排模式，雨水落到硬化地面，只能从管道里集中排出。建设海绵城市，在暴雨来袭时，城市能够像海绵一样将雨水储存起来；暴雨过后，再让雨水缓慢地流出，从而避免短时间内大量雨

水带来城市内涝问题。当城市成为“海绵”时，降雨时城市吸饱了水，而在干旱缺水时，就可以将储存的水释放

出来，并加以利用。“损有余而补不足”,让城市将本就珍贵的水资源运用得更加平衡。海绵城市建设非常注重对天然水系的保护利用，保护河、湖、池塘等水系，改善了城市的生态环境，缓解了城市缺水和热岛效应的矛盾。调蓄设施又往往与城市既有的绿地、园林、景观水体相结合，“净增成本”比较低，还能大幅减少水环境污染治理费用，降低城市内涝造成的巨额损失。(摘编自《海绵城市建设浅议》,《中华建设》)

材料四：

在海绵城市建设试点中，有些城市不注意或不善于对城市综合问题进行梳理和把握，也没有制定科学系统的建设方案，仅停留在简单盲目地上一些支离破碎的项目上，这一问题较为突出，也是制约我国 海绵城市发展的重要因素。海绵城市改造中会涉及到各种各样的难题，例如如何综合整治城市河道恢复城市河道原有生态系统、如何合理组合灰色基础设施以及绿色基础设施、如何确保各个项目从设计到竣工都能达到高标准等，此外，由于中国各地城市都有新老城区混杂交错的特点，因地制宜、合理规划等问题成为海绵城市建设的难点。我国海绵城市建设起步较晚，低影响开发在国内还处于推广阶段，各设计部门对六大雨水处理工程不熟悉，相关的设计规范基本上也是一片空白，系统的评估体系还没有建立

起来，法规方面也亟待完善，尤其是要制定有地域特征的且与地方发展相适应的海绵城市标准、技术规范(摘编自《海绵城市建设存在的问题及对策》,《中国科技博览》)

4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分)

A.海绵城市自2012年首次提出后，受到政府高度重视，政府制定相关目标，要求大力推进海绵城市建设。

B.中国政府要求从2020年到2030年10年间，将海绵城市建成区达到日标要求的面积从20%上升到80%,C.由材料二可知，从2017年到2022年5年间，中国海绵城市建设市场规模不断扩大，呈逐年递增趋势。

D.据预测，中国海绵城市建设市场规模2020年达2万亿元，2030年建设总投资接近10万亿元，发展迅速。

5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是()(3分)

A.“海绵城市”是一种比喻的说法，其主要功能是让水在城市中的迁移活动自然、迅速，高效适应环境

变化和应对自然灾害。

B.海绵城市的“海绵体”包括两部分：其一是河、湖、池塘等水系，其二是可渗透路面、绿地、花园等城

市配套设施。

C.海绵城市建设重点构建“低影响开发雨水系统”,有效维持和保护场地自然水文功能，有效利用源

头分散的小型控制设施。

D.良好的海绵城市能平衡城市珍贵的水资源，“损有余而补不足”,降雨时让城市吸饱水，干旱缺水时

将储存的水释放出来。

6.结合文本，简要说明我国建造“海绵城市”的好处以及加速建设“海绵城市”的有效措施。(6分)

(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)

阅读下面的文字，完成7~9题。

紫土豆陈敏

翻过两座山，又趟了三条河，我终于站到了王山根——我包扶的贫困户的门前。

我大声喊着王山根的名字，边喊边朝屋内瞅，一个矮小的男人背着一个老太太，正围着一副黑棺材转圆圈，嘴里咿咿呀呀地哼唱着。老太太的头上戴着一顶陈旧的女式军帽。

眼前的一幕让我惊讶，我伫立，伸着脖子，直到王山根将老太太放下，喘着粗气转过身来。

“你这是在干啥?”我不解地问。“我妈今天过九十八岁生日，我背她绕她的‘房子’转了九十八圈，给她添添寿。”王山根嘿嘿地笑，一脸满足的神情。

背着活人绕棺材转圈圈能增寿，这我以前从未听说过。我递给他一支烟，让他平息一下喘息，他立即将那只烟插进他老妈干瘪的唇间，从兜里取出打火机，一手擦火，一手小心翼翼地护着老人的脸，说：

“我老妈也好这一口。”

我又一次懵了!这个穷得打了半辈子光棍的王山根竟然如此有孝心!

进屋，里外查看，王山根家里最值钱的东西也就是他母亲的这副棺材了。我提着一个小木椅走出来，坐在门外，向他询问情况。

王山根打来一壶水，又折回去拿出了两个洗干净的瓷碗。递水的一瞬，他失去五个指头的右手赫然伸到我眼前，我的心顿时咯噔了一下。于是，他的手就成了我们访谈的第一个话题。

王山根的手指头是他当年在打麦场上打麦时，被打麦机割掉的，那时他还年轻，只有二十来岁，有一个订了婚尚未过门的媳妇，可自从他出事后，他的未婚妻再也没上过门，王山根就一直和母亲过着。他靠一只手和另一只残手种地，可周围山高林密，地多半都是山地，只能种土豆。

一边聊着王山根的家庭状况，一边慢慢做记录，无意间看见王山根的老母亲端着一盆蒸熟的土豆，颤巍巍地笑着走来。

“走了这么长的山路，一定饿了吧，没啥好吃的，先吃几个土豆压压饥，来，快吃，趁热吃。”老人满头银发，慈眉善目。

紫皮土豆!这是我童年吃过的最美味的土豆，紫红的皮，雪白的瓢，沙面可口，数十年不曾遇见，今日一见，满满的甜蜜感顿时从心底升起。

我一路上的迷茫全都打消，原来，我帮扶的项目就在我眼前，不必让我再费心思去寻觅。

“有了，王山根同志，你种紫土豆，我帮你推销。”

说干就干，我们立即行动起来。入夏不久，土豆开挖，我在互联网上推出出售紫土豆的消息才两天，王山根的数千斤土豆便销售一空，我窃喜，这回扶贫工作对上了卯巧。

从此，王山根和他的老母亲，还有紫土豆就与我结下了缘份，我感到我们已不再是包扶与被包扶的关系了。我时不时地去王山根家，三人坐在一起，抽烟，喝茶，聊聊家长里短，看看云展云舒，享受山间的宁静。

一个周末早上，我刚起床，突然响起了敲门声，开门，门外站着王山根。一个巨大的编织袋压在他的肩上，继而又撤到地板上。里面装着紫土豆和一些没来得及褪泥的花生。

屋里的空调在响，王山根站在门外，不停地搓手，不停地流汗，任我怎么拉扯，他都不肯进屋。

“我老妈让我给你种了些花生。”他依然搓手，依然在流汗。

我问老母亲最近可好，他低了头：“已经老了，十天前就埋了，那天晚上，我和我妈都听见她的棺材发出一声炸响，像放了一根鞭炮，我妈对我说，你爸叫我呢，我明天就去呀，我老妈第二天就死了!”

王山根依然低着头，依然搓着手。有泪从他的眼角流出。

我感到眼前一片朦胧。我决定第二天去老人的墓地看看。

荒草丛生的林间赫然显现出一旧一新两座坟茔。走近，准备焚香祭拜的当儿，墓碑上镶嵌着的两排黄亮的勋章赫然映入眼帘，旧坟冢上的勋章字迹已经模糊，只有新坟冢上的那枚勋章清晰可辨。那顶旧军帽端正地摆放在她的墓前。

王山根轻声说：“我爸和我妈年轻时都上过前线……”

这次，我不仅只是感到惊讶了，我的脑海里时空倾斜，怎么也无法将这位耄耋老人与前线打鬼子联系到一起。

我一个字也说不出，双眼火辣辣地烫，泪水溢满了眼眶。

我只有深深地鞠躬，再鞠躬。(选自《辽宁文学》,有删改)

7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分)

A.小说开篇连用动词描绘翻山越岭的过程，引出“我”包扶的贫困户王山根。“翻”“趟”两个动词既

突出跋山涉水的艰难，又交代故事发生的环境。

B.小说介绍了王山根贫穷的原因是山高林密、土地贫瘠，右手残废，叙写王山根的不幸遭遇时运用了

哀而不伤的笔调，突出了王山根的孝心与身残志坚。

C.文中写王山根的老母亲端来蒸熟的紫土豆，表现了老人的细心、友善、体贴；后文写老母亲让王山

根为“我”种花生，表现了老人知恩图报的美好品德。

D.小说围绕“包扶”展开故事，叙写“我”与王山根一家的故事，表现了“我”与包扶对象之间亲密、友

好的关系，细致描绘了“我”的心理变化，感人至深。

8.小说三次写到“棺材”,请简要说明小说围绕“棺材”分别写了哪些内容?各有什么作用?(6分)

9.小说结尾写到“我一个字也说不出，双眼火辣辣地烫，泪水溢满了眼眶”,请简要分析为什么会这样?

作者这样写的意图是什么?(6分)

二、古代诗文阅读(34分)

(一)文言文阅读(本题共4小题，1y分)

阅读下面的文言文，完成10~13题，

智襄子①为政，与韩康子、魏桓子宴于蓝台。智伯戏康子而侮段规②。智国③闻之，谏曰：“主不备难，难必至矣!”智伯曰：“难将由我。我不为难，谁敢兴之?”弗听。智伯请地于韩康子，康子使使者致万家之邑于智伯。智伯悦。又求地于魏桓子，复与之万家之邑一。智伯又求蔡、皋狼之地于赵襄子，襄子弗  与。智伯怒，帅韩、魏之甲以攻赵氏。襄子乃走晋阳。三家以国人围而灌之，城不浸者三版。沉灶产蛙，民无叛意。智伯行水，魏桓子御，韩康子骖乘。智伯曰：“吾乃今知水可以亡人国也。”桓子肘康子，康子履桓子之跗，以汾水可以灌安邑④,绛水可以灌平阳⑤也。缔疵⑥谓智伯曰：“韩、魏必反矣。”智伯曰：“子何以知之?”烯疵曰：“以人事知之。”明日，智伯以烯疵之言告二子。二子出，缔疵入曰：“主何以臣之言告二子也?”智伯曰：“子何以知之?”对曰：“臣见其视臣端而趋疾，知臣得其情故也。”智伯不悛。缔疵请使于齐。赵襄子使张孟谈潜出见二子，曰：“臣闻唇亡则齿寒。今智伯帅韩、魏以攻赵，赵亡则韩、魏为之次矣。”二子乃潜与张孟谈约，为之期日而遣之。襄子夜使人杀守堤之吏而决水灌智伯军智伯军救水而乱韩魏翼而击之襄子将卒犯其前大败智伯之众遂杀智伯，尽灭智氏之族。

臣光曰：智伯之亡也，才胜德也。夫才与德异，而世俗莫之能辨，通谓之贤，此其所以失人也。夫聪察强毅之谓才，正直中和之谓德。才者，德之资也；德者，才之帅也。云梦之竹，天下之劲也，然而不矫揉，不羽括，则不能以入坚；棠溪之金，天下之利也，然而不熔范，不砥砺，则不能以击强。是故才德全尽

谓之圣人，才德兼亡谓之愚人，德胜才谓之君子，才胜德谓之小人。(节选自《资治通鉴·周纪一》)

【注】①智襄子：春秋末期晋国四卿之一，智氏家族的领主。②段规：韩氏家相。③智国：智伯家臣。

④安邑；魏氏都城。⑤平阳；韩氏都城。⑥烯疵：智伯谋士。

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()(3分)

A.襄子夜使人杀守堤之吏/而决水灌智伯军/智伯军救水而乱韩/魏/翼而击之/襄子将卒犯/

其前大败智伯之众/

B.襄子夜使人杀守堤之吏而决/水灌智伯军/智伯军救水而乱/韩/魏翼而击之/襄子将卒犯/

其前大败智伯之众/

C.襄子夜使人杀守堤之吏/而决水灌智伯军/智伯军救水而乱/韩/魏翼而击之/襄子将卒犯其

前/大败智伯之众/

D.襄子夜使人杀守堤之吏而决/水灌智伯军/智伯军救水而乱韩/魏/翼而击之/襄子将卒犯其

前/大败智伯之众/

11.下列对文中下划“”词语的相关内容的解说，不正确的一项是()(3分)

A.邑，封地、采邑。邑是古代君主赐予臣下作俸禄的封地。旧时也做县的别称。B.版，古代用以表示所筑土墙的高度和长度。一般认为高二尺、长八尺为一版。

C.御，会意字，左“行”中“绳”右“人”,意为人握辔行于道中，即驾驭车马。

D.骖乘，指陪乘的人。古代乘车时，尊者居右，驾车人居中，骖乘居左担任警卫。

12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是()(3分)

A.智国劝智伯要对危机有戒备警惕之心，但智伯自恃实力强大，无人匹敌，在宴会上肆意戏辱韩康

子及其家相，为之后的覆亡埋下了祸根。

B.韩、魏两国在外交上处于弱势，他们不敢拒绝智伯索地的要求；韩桓子和魏康子跟随智伯攻赵，听

到智伯灭亡赵氏的话，恐惧到手足失措。

C.谋臣烯疵善于观察人事细节，对形势有清醒准确的判断，他提醒智伯提防韩康子和魏桓子谋反，

但劝谏失败，于是他明智地离开了晋国。

D.司马光认为智伯的灭亡是由于才与德不匹配，他根据才与德的存在状态把人分为四类，依照这个

标准看，智伯虽有才华，但却是个小人。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)二子乃潜与张孟谈约，为之期日而遣之。

(2)夫才与德异，而世俗莫之能辨，通谓之贤，此其所以失人也。

(二)古代诗歌阅读((本题共2小题，9分)阅读下面这首唐诗，完成14～15题。

读李杜诗集因题卷后白居易

翰林江左日，员外剑南时。

不得高官职，仍逢苦乱离。

暮年逋客恨，浮世谪仙悲。

吟咏流千古，声名动四夷。

文场供秀句，乐府待新词。

天意君须会，人间要好诗。

14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()(3分)

A.李白、杜甫二人为官未能居高位，都经历了安史之乱，颠沛流离，饱受磨难。

B.“逋客”“谪仙”两句诗分别对应杜甫、李白，再次强调两位诗人的悲苦遭遇。

C.最后两句谴责了统治者不怜惜、不尊重带给人间好诗的李、杜二人的行为。

D.诗歌语言质朴，但句式整饬精美，除尾联外，其他各联对仗工整，音韵和谐。

15.“吟咏流千古，声名动四夷”在情感表达和结构安排方面有什么作用?请结合全诗简要分析。(6分)

(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)

16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)杜甫《望岳》中“”两句，描写出泰山神奇秀丽、巍峨高大，将山南山北的阳光割断的不同景观。

(2)《赤壁赋》从不变的角度，描述人与万物的关系的句子是“”。

(3)《观刈麦》侧面描写农民繁忙辛苦，丰收时全家齐动员的句子是“

三、语言文字运用(20分)

(一)语言文字运用I(本题共3小题，9分)

阅读下面的文字，完成17～19题。

在皮亚杰那里，心理“图式”是一种系统配置，是各部分之间有序的结构和轮廓。按照皮亚杰的学说，()。外部信息只有与主体图式相通，才能被同化，才能有反应，否则只能是视而不见，熟视无睹，,感而不知。“智者见智，仁者见仁，所禀之偏也”,古人已经意识到这是人的心理的一种“偏”颇。这不是个别人的顽固，而是人性的局限，是主体图式的封闭性。封闭性更加惊人的表现，不止是

而且是万物皆备于我阅读不是从无知到多智，而是已知的主体心理结构的投射。

鲁迅曾经揭露阅读《红楼梦》出现的荒谬：一部《红楼梦》,“经学家看见《易》,道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事”。鲁迅说得比较极端，但是，这样的情况，并不是个别的、偶然的、极端的存在，而是人类阅读中的规律性现象，即使权威学者与大师也难能免俗。特别是当潜在的核心价

值与主流意识形态的霸权观念一致的时候，主体同化即使出现了的情况，人们也往往见怪不怪。

17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()(3分)

18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()(3分)

A.主体有了反应，外部就有信息，人的心理并不像美国行为主义者所说的那样

B.外部有了信息，主体就有反应，人的心理并不像美国行为主义者所说的那样

C.人的心理并不像美国行为主义者所说的那样，外部有了信息，主体就有反应

D.人的心理并不像美国行为主义者所说的那样，主体有了反应，外部就有信息

19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()(3分)

A.这样的情况，即使权威学者与大师也难能免俗，并不是个别的、极端的、偶然的存在，而是人类阅

读中的规律性现象。

B.这样的情况，即使权威学者与大师也难能免俗，并不是个别的、偶然的、极端的存在，而是人类阅

读中的规律性现象。

C.这样的情况，并不是偶然的、个别的、极端的存在，而是人类阅读中的规律性现象，即使权威学者

与大师也难能免俗。

D.这样的情况，并不是个别的、极端的、偶然的存在，而是人类阅读中的规律性现象，即使权威学者

与大师也难能免俗。

(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题，11分)

阅读下面的文字，完成20～21题。

平台经济有几对矛盾亟需化解。第一对矛盾是“大”与“小”。平台规模之“大”会产生两方面的结果，一方面，更大的平台能更好地实现市场的整合；另一方面，①。比如不正当竞争、算法歧视等。因此要对平台以大欺小、破坏竞争的行为高度重视。

②。大部分的平台企业都是私有的，但是从所从事的业务看，平台企业却担负着一些公共的职能。如何将公私利益结合，鼓励它们更好地用手中的力量服务公众，就成了一个

必须应对的问题。

第三对矛盾是“快”与“稳”。相比传统条件，平台经济更能完成对生产要素的重新组合，③。创新的结果是多样的，一方面，它可以实现更高的生产效率，让企业成长更快，经济发展更快；另一方面，创新本身也可能带来很多问题，在相应的监管体系尚未健全的条件下，这可能会造成风险。因此，在发展平台经济的同时，必须权衡“快”与“稳”,把发展的速度和经济的稳定性更好地

统一起来。

20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。(6分)

21.简述第三自然段中有关创新的主要内容。要求使用包含转折关系的句子，表达简洁流畅，不超过65个字。(5分)

四、写作(60分)

22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

2021年12月9日，中国神舟十三号航天员王亚平在“天宫课堂”第一课中做了一个浮力消失实验。在太空中，乒乓球并没有像在地面一样浮在水面，而是停留在了水中。王亚平介绍，这是因为浮力是随重力产生的，在太空失重环境下浮力几乎消失，所以乒乓球不能像在地面一样浮起来。

是的，没有了向下的重力，也就失去了向上的浮力，这既是一个物理原理，也同时饱含了社会、

人生的哲理，对此，你有怎样的思考和感悟?

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人

信息；不少于800字。