江苏省苏州市三中2022-2023学年高三下学期入学检测语文试题

江苏省苏州市三中2022-2023学年高三下学期入学检测语文试题

一、现代文阅读

（一）现代文阅读I

阅读材料，完成文后小题。

材料一：

近日，各地涌现出一批“网红”县长，他们在各类新媒体平台直播售卖本地土特产，帮助农户和企业解决销售难题，受到众多网民好评。当前，以移动互联网、大数据、人工智能、区块链等为代表的新技术应用极大地推动了社会生产力发展和生产关系重塑，深刻地改变着政府、市场和社会关系。

受疫情影响，目前一些地区农产品供应相对充足但消费持续低迷，供需不平衡现象突出。由于生产销售衔接链条不畅，农副产品普遍面临滞销难题，影响了群众生活必需品供应。邀请县市负责人直播帮助农民卖货，畅通农副产品销售渠道，确保农产品运得走、供得上，不啻为一种政务服务创新之举，打造“政府+电商+社交平台”新模式，以消费扶贫助力脱贫攻坚。消费扶贫是近年来有效调动社会各界力量参与脱贫攻坚的一种扶贫形式，为贫困地区稳定脱贫和产业持续发展提供了长效机制。

相关统计数据显示，我国网络直播用户规模已超4.3亿人，网络直播是人民群众喜闻乐见的文化娱乐产品，也是一种新的生活方式。县长直播带货不仅能够直接促进本地产品销售，还具有带头复工复产提振市场信心的意义，为经济社会发展注入“强心剂”。

(摘编自《光明日报》)

材料二：

主持人：我和王坚博士认识有10年了，请王坚博士开一个场，就今天的数字化经济时代谈一下见解。

王坚：数字经济，我理解不应该是数字经济，应该是经济数字。本体是最重要的，本质上数字经济是经济数字，如果一定要讲的话，以数据为中心的云计算为今天以数据为关键要素的数字经济搭了一个桥，开了一条更远的路。

主持人：谢谢，大家都在说数字经济到来了，个体能感受到的变化有哪些？尤其是新鲜的易感知的。

张建锋：我们知道在消费领域肯定发生了非常多的变化，数字化不是影响了一个环节，而是影响了所有环节。数字技术对于制造业的影响就更不用说了，制造业、零售业从生产到出售完全是数字化，很多人感觉不到数字化，但确实在享受数字化带来的好处。

主持人：这个阶段便捷和效率是我们感受最深刻的，孙权(胡晓明在阿里巴巴的花名)，你从金融角度分享的更多，试着从这个角度告诉我们正在发生的变化。

胡晓明：数字技术，让支付宝的客户端和所有金融机构产生了连接，由于数据的产生，我们可以快捷地给路边摊贷款，原来他们不能获得贷款，我在西安去吃一碗羊肉泡馍，这家店主在我们网商银行贷了8万块钱，他知道我是支付宝的，坚决不收那碗羊肉泡馍的26块钱。

主持人：的确，技术能打破技术壁垒、行政壁垒、地区壁垒，重建一个完整的信用体系。你最后付了26块钱了吗?

胡晓明：付了!

主持人：特别温暖，支付宝是我们生意的支撑、信义的支撑。追加一个小问题：我们在历次大会上都能感觉到阿里是技术的引领者，作为未来的展望者和畅想者，你对此怎么看？

王坚：我觉得阿里是中国支付的开创者，开创一个东西和大家都觉得这个东西应该做，是完全不一样的事情，我想，技术同样也有这样的问题，无论阿里也好，中国也好，是到了不只把技术做好，还要去做开创的时候，不然这个世界不会进步了，阿里有这样的历史责任!

主持人：开创者的角色，应该向开创者致敬!最后一个问题，博士，我记得城市大脑概念是在这个舞台上提出的，现在我们看到杭州在一步步进步，它推广得到底怎么样?

王坚：这也是一个难以回答好的问题。确实，这个东西触到了我们真正要解决的问题。城市大脑的本质如果撇开所有的功能而言，就是要解决一个城市数据的流动性问题。今天如果城市数据不流动，就不会看到这个城市当下所有问题被解决的希望。到了什么状态呢?杭州至少已经在真正意义上，从一个城市规模层面上做这件事情，也是第一次让我看到希望，我们是在讲城市的大脑，而不是在讲一个城市某一个功能，我想在更多的场合，大家听到人工智能技术，实际上都还是在讲一个技术在某一个功能上怎么实现，它远远谈不上从一个城市整体的角度来考虑它们之间的事情，杭州是非常积极的，在一个城市的水平上想这个事情。

(摘编自“猎云网”)

材料三：

虽然我国互联网产业发展规模和水平在全球居于前列，但我国数字经济发展的产业短板也非常突出，我国大数据产业发展处于全球第一梯队，但在新型计算平台、分布式计算架构及大数据处理、分析和呈现等方面与领先国家相比仍存在较大差距，开源技术和相关生态系统影响力较弱。

数字经济是高知识密集型产业，人才储备规模和水平对数字经济产业发展至关重要。2000年以后，我国加强了高等教育中数字经济相关学科建设，成为培养计算机、自动化、信息管理等专业大学生最多的国家。从产业发展实际情况看，我国数字经济发展的人才优势集中体现在数字技术应用场景开发和颠覆性技术研发两个领域。阿里巴巴、腾讯、字节跳动等互联网企业拥有最优秀的场景设计技术团队及市场营销和数据分析团队，华为、阿里巴巴达摩院在人工智能、5G技术等颠覆性技术研发领域的人才储备量在全球领先。从人才结构看，传统IT、计算机领域人才较多，而数据分析、数据挖掘、人工智能等领域人才缺口较大，复合型人才紧缺问题尤为严重，特别是顶尖人才基本依靠输入。我国数字经济场景优势在很大程度上借助了人口和产业规模红利，场景的原始创新较少。我国数字经济应用场景领域不够广泛、应用程度不深。互联网、金融和电信约占国内数字应用市场的70％，交通、医疗、教育领域近年来数据应用有所发展，但比重仍然很低。金融危机后，全球贸易保护主义抬头，发达国家在刺激本国实体经济发展的同时，采取更加保守的贸易和技术政策，这对全球数字经济产业分工格局产生不利影响，而对我国这种影响更加巨大。

(摘编自《经济纵横》)

1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（  ）

A.县长直播“带货”，是顺应形势运用互联网思维创造性推动工作的具体表现。

B.路边摊贷款成功，是支付宝基于数字技术把金融机构与商户进行连接的结果。

C.阿里是数字经济的开创者，它的发展壮大跟我国的数字经济的发展息息相关。

D.较之核心技术、复合人才，国际大环境是影响我国数字经济发展的主要因素。

2.根据材料，下列说法不正确的一项是（  ）

A.“互联网+消费扶贫”的创新模式，构建了政府引导、社会参与、市场运作的有效机制，助力脱贫攻坚。

B.杭州在构建城市大脑上的探索，有可能改变我国数字经济应用场景领域不广、应用程度不深的现状。

C.材料二中主持人充分了解采访对象，精心设计采访提纲。采访伊始，开门见山地提出了数字经济的话题。

D.我国在应用场景开发和颠覆性技术研发领域的人才储备量全球领先，与高等教育加强了相关学科的建设密不可分。

3.下列选项，不属于访谈嘉宾讨论内容范畴的一项是（  ）

A.假设你要成为一个网约车的司机，只需要在网上提供一份材料就可办妥，体现出数字经济带来的便捷。

B.即使你不带现金，也可以在中国的大多数地区通过手机实现消费支付，这是数字技术给我们的生活带来的改变。

C.科技的改变，最关键的因素还是人。公司CEO不一定要掌握技术，但是他需要了解技术的趋势和业务的变化。

D.济南交警通过“市民出行一路通”，实时监控拥堵严重的道路，并结合历史拥堵数据对亟需治理的道路进行筛选。

4.材料二中主持人采用了趣问的采访技巧，有什么作用？

5.目前，我国的数字经济有何特点？请结合材料三简要概括。

【答案】1. A    2. D    3. C    

4.①采用一些诙谐有趣话题等方式发问，以消除陌生感，拉近双方的距离；②更好地切入话题，有效进行访谈。

5.①产业短板突出，在多方面与领先国家相比仍存在较大差距，开源技术和相关生态系统影响力较弱；②我国数字经济发展的人才优势集中体现在数字技术应用场景开发和颠覆性技术研发两个领域；③领域人才缺口大，复合型人才、顶尖人才紧缺；④场景优势借助人口和产业规模红利，原始创新较少；⑤应用场景领域不够广泛、应用程度不深。

【解析】

【1题详解】

本题考查学生对文章内容的理解和分析能力。

B.“支付宝基于数字技术把金融机构与商户进行连接的结果”是错误的。由原文“数字技术，让支付宝的客户端和所有金融机构产生了连接，由于数据的产生，我们可以快捷地给路边摊贷款”可知，是数字技术让金融机构与商户进行了连接。

C.“阿里是数字经济的开创者”是错误的。由原文“我觉得阿里是中国支付的开创者，开创一个东西和大家都觉得这个东西应该做，是完全不一样的事情”可知，中国支付不等于数字经济。

D.“国际大环境是影响我国数字经济发展主要因素”是错误的。由原文“数字经济是高知识密集型产业，人才储备规模和水平对数字经济产业发展至关重要”可知，国际大环境是影响我国数字经济发展的因素之一，但并不是主要因素，人才储备规模和水平对数字经济产业发展至关重要。

故选A。

【2题详解】

本题考查学生分析概括作者观点态度的能力。

D.“我国在应用场景开发和颠覆性技术研发领域的人才储备量全球领先”是错误的。由原文“阿里巴巴、腾讯、字节跳动等互联网企业拥有最优秀的场景设计技术团队及市场营销和数据分析团队，华为、阿里巴巴达摩院在人工智能、5G技术等频覆性技术研发领域的人才储备量在全球领先”“我国数字经济应用场景领域不够广泛、应用程度不深”可知，我国在应用场景开发方面并没有全球领先。

故选D。

【3题详解】

本题考查学生对文章内容的理解分析和推断的能力。

C.“公司CEO不一定要掌握技术，但是他需要了解技术的趋势和业务的变化”错误，根据材料内容，访谈嘉宾主要是围绕数字化经济展开讨论的，选项所表达的内容与此并非为同一范畴。

故选C。

【4题详解】

本题考查学生掌握采访技巧，分析文体特征的能力。

题干已经明确访谈中采用趣问的采访技巧，这是常见的一种访谈方式，是采用一些诙谐有趣、形象生动的话题或提问方式发问，以此消除支持人与被采访者之间的陌生感，拉近双方的距离，如文中“这个阶段便捷和效率是我们感受最深刻的，孙权(胡晓明在阿里巴巴的花名)，你从金融角度分享的更多，试着从这个角度告诉我们正在发生的变化”“的确，技术能打破技术壁垒、行政壁垒、地区壁垒，重建一个完整的信用体系。你最后付了26块钱了吗？”等，风趣且幽默，很快拉近了与被采访者的距离。

如“特别温暖，支付宝是我们生意的支撑、信义的支撑。追加一个小问题”，同时采用这种方式也可以更好地切入话题，顺利地进行信息的交流与传递。

【5题详解】

本题考查学生筛选整合文本信息，概括中心意思的能力。

本题要求结合材料分析“我国的数字经济的特点”，由此把重点定位到我国的数字经济的相关语句，主要集中在材料三。

根据文本内容，根据“虽然我国互联网产业发展规模和水平在全球居于前列，但我国数字经济发展的产业短板也非常突出，我国大数据产业发展处于全球第一梯队，但在新型计算平台、分布式计算架构及大数据处理、分析和呈现等方面与领先国家相比仍存在较大差距，开源技术和相关生态系统影响力较弱”可概括出：说明我们与发达国家相比扔存在较大差距，开源技术和相关生态系统影响力不强。

根据“从产业发展实际情况看，我国数字经济发展的人才优势集中体现在数字技术应用场景开发和颠覆性技术研发两个领域”可概括出：我国数字经济发展的人才优势集中体现在数字技术应用场景开发和颠覆性技术研发两个领域。

根据“从人才结构看，传统IT、计算机领域人才较多，而数据分析、数据挖掘、人工智能等领域人才缺口较大，复合型人才紧缺问题尤为严重，特别是顶尖人才基本依靠输入”可概括出：领域人才缺口大，复合型人才、顶尖人才紧缺；

根据“我国数字经济场景优势在很大程度上借助了人口和产业规模红利，场景的原始创新较少。我国数字经济应用场景领域不够广泛、应用程度不深”可概括出：场景优势借助人口和产业规模红利，原始创新较少；应用场景领域不够广泛、应用程度不深。

（二）现代文阅读Ⅱ

阅读下面文章，完成下面小题。

怀揣羊羔的老人

李娟

太阳完全沉下群山，天色却仍然明亮、清晰。我们出去散步，沿着河岸走了两公里后，四周景物才渐渐暗了下来。我们便开始往回走。

河谷对岸森林密布。河水清澈、宽阔，冰凉刺骨的水汽一阵阵扑面而来。在天边悬了整整一天的白色月亮，已转为金黄色，向群山深处沉去。

这时，有小羊羔撕心裂肺的咩叫声远远传了过来，凄惨又似乎极不情愿。我们循声音爬上河岸边高高的岩石，走进一片深深的草甸。这里有一片沼泽，我们小心地绕着走。

前面远远走来一个老人，近了，这才弄清声音的出处原来在她怀里。那个老太太像抱小孩子一样，把它竖起来，一手搂着它的小肚皮，另一只手托着它的小屁股。小羊惨叫连连，不舒服极了，一个劲儿地挣扎。于是老太太就换了姿势，把羊扛到背后，像背包袱一样斜着反背着人家，一只手绕在肩头攥着两只小前蹄，一只手反到背后攥着另外一对后蹄。这下她自己倒轻松了好多，可怜那羊羔更痛苦了，于是叫得也越发不满。

我们都笑了，这个又高又壮的老太太我们都认识，她常去我们家小店买东西。是这附近唯一的维吾尔族。“怎么了？这是——”她乐呵呵地：“它找妈妈嘛，看——它哭呢！”

回过头来，天色已很暗了，依稀可见老人家的粉红色碎花长裙在深深草丛中晃动。而她绿色的头巾已完全成为黑色。

一到冬天，我们店里卖得最快的东西是橡胶奶嘴。冬羔不像春羔易成活,很大程度上得靠人工喂养，人们买奶嘴是喂小羊羔吃奶。家家户户都得预备一些纸箱子给将要出生的羊羔垫窝。常有人打发孩子到我家商店要纸箱子。谁家冬羔产得多，推开他家的门，一眼就看到炕边墙根一排纸箱，每只箱子探出一颗小脑袋。

小羊羔真是可爱的小东西。它有美丽的眼睛，长长的睫毛。若是小山羊，额头上还会有一抹刘海儿。它的嘴巴粉红而柔软，身子软软的，暖暖的。我们这里有的年轻姑娘在冬天里串门子，会搂上自家的一只小羊羔（就像城里的女孩上街搂宠物狗似的），一身温柔干净的处子气息，用孩子一样喜悦新奇的小嗓门轻轻交谈。小羊羔们就软软地、乖巧地各自趴在主人香喷喷的臂弯里，互相张望。

有的夜里，正围着桌子吃饭呢，这时厚厚的棉布门帘一拱一拱的，像是有人要进来。“是谁？”却又不答。掀开门帘一看，没人，脚下却有动静 ——一只银灰色小羊羔从我妈脚边快快地、一扭一扭跑了进来，跑到火炉边，晃晃身子，抖落身上的雪屑，熟门熟路走进厨房，把案板架下的白菜扒拉出来，细嚼慢咽。

你无法恨它，尽管白菜只剩最后一棵了。

只好帮它撕几片叶子，一直等到主人找上门来。

有时候，在雪窝里捡到一只，颤颤巍巍地蜷着，就抱回家养一养，到时候自有人找上门来要回去。

我们家也养过一只羊。我想它小时候一定特别可爱，否则我妈也不会把它惯成这样——它居然不吃草！只吃麦粒和玉米。你听说过有不吃草的羊吗？

我妈说：“幸好不是个人，否则更难对付。 ”

它被圈在小店后面的窗台下。平时静悄悄的，一听到店里有动静，就撕心裂肺地惨叫，还把两条前腿搭在窗台上，嘴巴贴在玻璃上做出哀怨的神情。弄得来买东西的顾客都以为我们怎么***它了呢，纷纷指责：“你们就给它一点吃的嘛！”

顾客一走，它立刻安静了，从窗台上跳下去。乖乖地卧在自己的小棚里。我妈打开窗户，指着它的鼻子说：“你！你！……”然后在其无辜的注视下，无奈地往它堆满了青草的小食盆里再添两把苞谷豆儿。“等着瞧，总有一天我非吃了你不可！”

在夏牧场，我们漫山遍野地走，常常与转场的驼队共行一程。这些浩浩荡荡的队伍，载着大大小小的家当，前前后后跟随着羊群，一路上尘土荡天。

那些人，他们这样流动的生活似乎比居于百年老宅更为安定。他们平静坦然地行进在路上，怀揣初生的羊羔。母羊冲着自己的孩子着急地咩叫不停，它是整支队伍里最不安、最生气的成员。尽管如此，这样的场景仍是一幅完整的家的画面。

初生的小羊羔和初生的婴儿常常被一同放进彩漆摇篮里，挂在骆驼一侧。当骆驼走过身边，随手掀起摇篮上搭着的小毛毯，就有两颗小脑袋一起探出来。

还有一个怀抱羊羔的老人，她看起来快要死了，但怀中的羊羔却又小又弱，犹是初生。

她衣衫破损，神情安静。脚下一摊血淋淋的痕迹。

她站在河边。河水轰鸣，冰雪初融。春天就要到了。

我一直在想，游牧地区的一只小羊羔一定会比其他地方的羊羔更幸运吧？有着更为丰富、喜悦的生命内容。至少我所知道的羊，于牧人而言，不仅作为食物而存在，更是为了“不孤独”而存在。还有那些善良的，那些有希望的，那些温和的，那些正忍耐的……我所能感觉到的这一切与羊羔有关的美德，以我无法说出的方式汇聚成海，浸渍山野，无处不在。我不相信这样的生活也能被改变，我不敢想象这样的生活方式有一天会消失。

(选自李娟散文集《阿勒泰的角落》，有删改)

6.下列对文章思想内容的理解与分析，不正确的一项是（）

A.文中画横线处看似矛盾，实则表现了牧区人民坚守劳作传统，逐水逐草而居，与大自然和谐共生的勇敢和智慧。

B.文中描绘的两位老人以及“我”的母亲，都表现出对小羊的呵护和喜爱，都不仅仅是把小羊当做牲畜来看待。

C.我妈指着它的鼻子说：“你！你！……”是指责小羊太贪吃，可又舍不得饿着它，只好往它的小食盆里添苞谷豆儿。

D.文章结尾处，表现作者对牧区地域情感的认同与眷恋，十分喜欢这种生活方式，并且不希望这种生活方式被改变。

7.下列对文章艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是（）

A.作者讲述第一位老人的故事时，运用了先抑后扬的写法，制造悬念，引起读者好奇。

B.写我们家养过一只羊时，运用语言描写和细节描写，旨在表现小羊聪明狡猾又可爱。

C.文章构思十分巧妙，两位怀揣小羊羔的老人形象，一起一止，贯穿全文，深化主题。

D.作者对第二位老人怀抱小羊形象的描写，看似冷静，实则对比强烈，充满艺术张力。

8.文章开头部分的环境描写有什么作用？请结合文本简要分析。

9.作者说“游牧地区的一只小羊羔一定会比其他地方的羊羔更幸运”，你如何理解？结合文本简要分析。

【答案】6. C    7. B    

8.交代故事发生的时间和地点，描绘了游牧地区奇异壮美的自然风光，为故事发生创设了静谧温馨的环境，烘托了人物形象，为文章奠定感情基调，深化作品主题。

9.①牧区小羊有着更为丰富、喜悦的生命内容。②游牧地区的小羊不被视为牲畜，而被视为家庭成员，像孩子一样被陪伴依赖，被爱被呵护。③小羊被视为平等的生命被尊重。④小羊被人们看作生命的延续，寄托着生命的希望。

【解析】

【6题详解】

本题考查欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。

C项，“是指责小羊太贪吃”错。原文是“它被圈在小店后面的窗台下。平时静悄悄的，一听到店里有动静，就撕心裂肺地惨叫，还把两条前腿搭在窗台上，嘴巴贴在玻璃上做出哀怨的神情。弄得来买东西的顾客都以为我们怎么***它了呢，纷纷指责：‘你们就给它一点吃的嘛！’顾客一走，它立刻安静了，从窗台上跳下去。乖乖地卧在自己的小棚里”，可见妈妈怪小羊故意在顾客面前做出受委屈的样子，让顾客以为我们***它了。

故选C。

【7题详解】

本题考查对文章艺术特点的理解与鉴赏能力。

B项，“旨在表现小羊聪明狡猾又可爱”错。写了我妈把小羊当孩子看，和小羊“斗智斗勇”的温馨场景，旨在表现以我妈为代表的牧区人们珍爱生命、淳朴善良的美德。

故选B。

【8题详解】

本题考查环境描写的作用。

开头环境描写是“太阳完全沉下群山，天色却仍然明亮、清晰”“河谷对岸森林密布。河水清澈，宽阔，冰凉刺骨的水汽一阵阵扑面而来。在天边悬了整整一天的白色月亮，已转为金黄色，向群山深处沉去”，这段描写首先交代了故事发生的时间和地点；其次，“太阳完全沉下群山”“天色却仍然明亮、清晰”“森林密布”“河水清澈，宽阔”“白色月亮，已转为金黄色，向群山深处沉去”，通过这些意象的描写，从视觉以及“冰凉刺骨的水汽一阵阵扑面而来”的触觉等角度，描绘了游牧地区奇异壮美的自然风光，为故事发生创设了静谧温馨的环境；这样的环境毕竟会影响到生活于其中的人物性格，因此环境描写烘托了人物形象，为文章奠定感情基调，深化作品主题。

【9题详解】

本题考查理解重要句子的含义及鉴赏作品主题的能力。

理解句子含义要抓住关键词，比如本题要解释游牧地区的一只小羊羔一定会比其他地方的羊羔“更幸运”的原因。结合原文最后一段“我一直在想，游牧地区的一只小羊羔一定会比其他地方的羊羔更幸运吧？有着更为丰富、喜悦的生命内容”，可概括出“牧区小羊有着更为丰富、喜悦的生命内容”；结合“至少我所知道的羊，于牧人而言，不仅作为食物而存在，更是为了‘不孤独’而存在”，说明游牧地区的小羊不被视为牲畜，而被视为精神慰藉，再结合前文“老人抱着小羊羔”“人们精心喂养冬羔”“妈妈把小羊羔等孩子喂养”“女孩儿把小羊羔当宠物”等描写可知，这里的人们把羊羔当做家庭成员，像孩子一样被陪伴依赖，小羊羔被爱被呵护；小羊被视为平等的生命被尊重；再结合“还有一个怀抱羊羔的老人，她看起来快要死了，但怀中的羊羔却又小又弱，犹是初生。她衣衫破损，神情安静。脚下一摊血淋淋的痕迹。她站在河边。河水轰鸣，冰雪初融。春天就要到了”，可见小羊被人们看作生命的延续，寄托着生命的希望。因此作者说“游牧地区的一只小羊羔一定会比其他地方的羊羔更幸运”。

二、古代诗文阅读

（一）文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下面小题。

夏四月癸巳，汉主殂于永安，谥曰昭烈。丞相亮奉丧还成都，以李严为中都护，留镇永安。五月，太子禅即位，时年十七。尊皇后曰皇太后，大赦，改元建兴。封丞相亮为武乡侯，领益州牧。政事无巨细，咸决于亮。

初，益州郡耆帅雍闿杀太守正昂，因士燮以求附于吴，又执太守成都张裔以与吴，吴以闿为永昌太守。永昌功曹吕凯、府丞王伉率吏士闭境拒守，闿不能进，使郡人孟获诱扇诸夷，诸夷皆从之。牂柯太守朱褒、越巂夷王高定皆叛应闿。诸葛亮以新遭大丧，皆抚而不讨，务农殖谷，闭关息民，民安食足，而后用之。

六年春二月，汉诸葛亮率众讨雍闿等，参军马谡送之数十里。亮曰：“虽共谋之历年，今可更惠良规。”谡曰：“南中恃其险远，不服久矣，虽今日破之，明日复反耳。今公方倾国北伐以事强贼，彼知官势内虚，其叛亦速。若殄尽遗类以除后患，既非仁者之情，且又不可仓卒也。夫用兵之道，攻心为上，攻城为下，心战为上，兵战为下。愿公服其心而已。”亮纳其言。

秋七月，汉诸葛亮至南中，所在战捷。亮由越巂入，斩雍闿及高定。使庲降督益州李恢由益州入，门下督巴西马忠由牂柯入，击破诸县，复与亮合。孟获收闿余众以拒亮。获素为夷、汉所服，亮募生致之既得使观于营陈之间问曰此军何如获曰向者不知虚实故败今蒙赐观营陈若只如此即定易胜耳亮笑，纵使更战。七纵七禽，而亮犹遣获。获止不去，曰：“公，天威也，南人不复反矣。”亮遂至滇池。益州、永昌、牂柯、越巂四郡皆平，亮即其渠率而用之，悉收其俊杰孟获等以为官属，出其金银、丹漆、耕牛、战马以给军国之用。自是，终亮之世，夷不复反。

（选自《通鉴纪事本末・诸葛亮出师》）

10.下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是（  ）

A.亮募生致之/既得使观/于营陈之间/问曰/此军何如/获曰/向者不知虚实/故败/今蒙赐观/营陈若只如此/即定易胜耳/

B.亮募生致之/既得使观/于营陈之间/问曰/此军何如/获曰/向者不知/虚实故败/今蒙赐观营陈/若只如此/即定易胜耳/

C.亮募生致之/既得/使观于营陈之间/问曰/此军何如/获曰/向者不知虚实/故败/今蒙赐观营陈/若只如此/即定易胜耳/

D.亮募生致之/既得/使观于营陈之间/问曰/此军何如/获曰/向者不知/虚实故败/今蒙赐观/营陈若只如此/即定易胜耳/

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（  ）

A.太守，汉魏时是州一级的最高行政长官，掌一州的民政、刑讼、检奸等事宜。

B.夷最初指我国东方部族，即东夷西戎南蛮北狄，后泛指华夏族外的少数民族。

C.参军是东汉末才开始设置的官名，有“参某某军事”的名义，后来简称参军。

D.县是春秋时期就有的行政单位，秦始皇推行郡县制，是县制正式设置的开端。

12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（  ）

A.汉王刘备去世后，诸葛亮执掌蜀国军政大权，但他面对的是益州的土豪雍闿杀死太守归附吴国，还让同郡孟获诱惑夷族叛乱的局面。

B.等到百姓生活安定、粮食充足以后，诸葛亮率兵讨伐雍闿，出师途中他听取并采纳了马谡的建议，确定了“攻心为上”的平叛策略。

C.诸葛亮到达南中征讨叛乱，战无不胜，斩杀了雍闿和高定，擒获孟获；为显示军事力量强大，对孟获七擒七纵，直至孟获心服为止。

D.平定南中后，诸葛亮网罗并任命当地豪俊为官，让南中贡献金银、丹漆、耕牛、战马，此后诸葛亮在世之年，南中再也没有反叛过。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）南中恃其险远，不服久矣，虽今日破之，明日复反耳。

（2）获止不去，曰：“公，天威也，南人不复反矣。”

14.诸葛亮前去南中平定叛乱时，为什么要采纳马谡“攻心为上”的建议？

【答案】10. C    11. A    12. C    

13.（1）南中人依恃险要的地形和遥远的路途，叛乱不服已经很久了。即使我们今天将其击溃，明天他们还要反叛。

（2）孟获却留下不走，对诸葛亮说：“您是有天威的人，南方人不会再反叛了！”

14.①诸葛亮要集中力量准备北伐，对付北方的强敌曹魏。②南中人如果没有真心归顺蜀汉，就会趁蜀国空虚而随时反叛。③如果将南中人全部杀光，既不符合仁者的情怀，短期内也不能做到。

【解析】

【10题详解】

本题考查学生文言文断句的能力。

句意：诸葛亮计划生擒孟获，后来果然俘获孟获，就让他在蜀军战阵军营之间参观，问他说：“这样的军队怎么样？”孟获说：“以前不知道你们的虚实，所以失败。如今蒙您允许我参观军营战阵，贵军不过如此，我一定能够轻易取胜。”

“于营陈之间”是“观”的后置状语，中间不能断开，据此可排除AB；

“不知”是“虚实”的谓语，中间不能断开，据此可排除D；

故选C。

【11题详解】

本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。

A.“汉魏时是州一级的最高行政长官”错误，汉魏时，太守是郡一级的最高行政长官；州一级的最高行政长官是刺史。

故选A。

【12题详解】

本题考查学生理解文章内容的能力。

C.“为显示军事力量强大，对孟获七擒七纵”概述错误，是曲解原文。“对孟获七擒七纵”，是“攻心为上”战略的具体体现。

故选C。

【13题详解】

本题考查学生理解并翻译文言文句子能力。

（1）“恃”，依恃，依赖；“险远”，险要的地形和遥远的路途，形容词活用为名词；“虽”，即使。

（2）“不去”，不走，不离开；“天威也”，是有天威的人，用“也”表判断；“复”，再。

【14题详解】

本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。

根据“今公方倾国北伐以事强贼，彼知官势内虚，其叛亦速。若殄尽遗类以除后患，既非仁者之情，且又不可仓卒也”概括即可。

参考译文：

魏文帝黄初四年（223年）夏季四月癸巳日，汉王（刘备）在永安宫病逝，谥号为昭烈皇帝。丞相诸葛亮护送灵车回到成都，由李严任中都护，留下来镇守永安。五月，太子刘禅即位，时年十七岁，尊奉皇后为皇太后，大赦天下，改元为建兴。封丞相诸葛亮为武乡侯，任益州牧，政事无论巨细，全都取决于诸葛亮。

当初，益州郡的豪门大姓首领雍闿杀死太守正昂，通过（交趾太守）士燮向吴国请求归附，又把新任太守、成都人张裔抓住献给吴国，吴国任命雍阎为永昌太守。永昌功曹吕凯、府丞王伉率领官吏和士兵封锁边界，坚守城池。雍闿不能前进，派同郡人孟获诱惑和煽动各族，结果各少数民族纷纷随着叛乱。牂柯太守朱褒、越巂夷族酋长高定，都起兵叛乱响应雍闿。诸葛亮因为刚刚遇到国丧，对叛乱之人只是抚慰而没有派兵征讨，一心发展农业，种植谷物，坚守关隘，使百姓休养生息，百姓生活安定、粮食充足以后，再使用民力征伐。

魏文帝黄初六年（225年）春季二月，蜀汉诸葛亮率兵讨伐雍闿等人，参军马谡送行到数十里之外。诸葛亮说：“虽然我们共同谋划此事多年，今天还是请您再次提出良策。”马谡说：“南中依恃险要的地形和遥远的路途，叛乱不服已经很久，即使我们今天将其击破，明天他们还要造反。如今您正准备集中全国之力进行北伐，以对付强敌魏国，他们知道朝廷内部空虚，就会加速反叛。如果将他们全部杀光以除后患，既不是仁者的情怀，也并非仓促之间可以办到。用兵作战的原则，攻心为上，攻城为下；心战为上，兵战为下。只希望您使他们真心归服。”诸葛亮采纳了马谡的建议。

魏文帝黄初六年（225年）秋季七月，蜀汉诸葛亮到达南中，所到之处捷报频传。诸葛亮从越巂（xī）进兵，斩杀雍闿和高定，派庲降督益州人李恢由益州进兵，门下督巴西人马忠由牂柯进兵，击溃南中各县叛军之后，再与诸葛亮会合。孟获收编雍闿残部，来抗拒诸葛亮。孟获素来深得当地汉人和少数民族信服，诸葛亮计划生擒孟获，后来果然俘获孟获，就让他在蜀军战阵军营之间参观，问他说：“这样的军队怎么样？”孟获说：“以前不知道你们的虚实，所以失败。如今蒙您允许我参观军营战阵，贵军不过如此，我一定能够轻易取胜。”诸葛亮大笑，将孟获释放，要他再战。诸葛亮把孟获放回七次，生擒七次，最后仍将孟获释放。孟获却留下不走，对诸葛亮说：“您是具有天威的人，南人不会再造反了。”诸葛亮于是到达滇池。益州、永昌、牂柯、越巂四郡全都被平定，诸葛亮仍然任用当地首领为四郡官吏，网罗孟获等当地豪杰，任命为地方官吏，让他们贡献金银、丹漆、耕牛、战马，来供给军队和朝廷使用。从此以后诸葛亮在世之年，南中地区少数民族再也没有反叛过。

（二）古代诗歌阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

诉衷情·一波才动万波随

黄庭坚

戎州登临胜景，未尝不歌渔父家风，以谢江山。门生请问：先生家风如何？为拟金华道人①作此章。

一波才动万波随，蓑笠一钩丝。金鳞正在深处，千尺也须垂。

吞又吐，信还疑，上钩迟。水寒江静，满目青山，载月明归。

注释：①金华道人，即唐代词人张志和。张志和自号烟波钓徒，东阳金华（今属浙江）人，曾写有《渔歌子》五首。

15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（  ）

A.词作开篇“一波才动万波随”，与词尾“水寒江静，满目青山”前后呼应，结构严谨，写空阔之景寓有舒旷之气。

B.词作上片收笔写鱼翔深底，为取金鳞，渔翁不惜垂丝千尺，下片以渔翁凝神垂钓承转，描写中兼赋笔，过片自然。

C.词作运用拟人手法，写鱼儿刚刚吞下了鱼饵，又将信将疑地吐了出来的情态，将艰难钓得鱼儿的完整过程表现得风趣活泼。

D.词作题序指明作者观察胜景取登高远望的角度，既为写阔大之景提供了条件，也为笔触的自由灵动提供了可能性。

16.这首词的题序中说“为拟金华道人作此章”，请简要分析作品体现了金华道人怎样的思想情感？这首词是如何抒发这种情感的？

【答案】15. C    16.①金华道人张志和在《渔歌子》中营造了一种空灵洒脱的境界，表达了逍遥自由的渔父家风。词作表达了作者仰慕金华道人，努力挣脱现实束缚的高逸情怀。

②词作用虚设之笔描绘了鱼儿游翔深底，渔翁千尺垂钓的情形，以及当鱼儿吞而又吐时，渔翁则闭目凝神，心与鱼游的垂钩之乐，渔父这种举目江天山水，得道忘鱼的快乐传达了挣脱世俗的自在逍遥。

③词作末三句与开篇呼应，渲染出一幅空灵澄澈的江渔归晚图，突出渔父澄静澹远的高妙境界与脱落尘滓的悠然情怀。

【解析】

【15题详解】

本题考查学生鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力。

C.表现“艰难钓得鱼儿的完整过程”错误，“吞又吐，信还疑，上钩迟”，这一虚设之笔描绘了渔翁闭目凝神，心与鱼游的垂钩之乐，这种快乐中，渔父举目江天山水，忽然得道忘鱼。

故选C。

【16题详解】

本题考查学生鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力。

金华道人张志和在《渔歌子》中描写了江南水乡的山光水色和怡情悦性的渔人形象，生动形象地表现了渔夫悠闲自在的生活情趣。本诗的题序“歌渔父家风，以谢江山”，表明了写作的真正动机，乃于表明自己仰慕金华道人，面对江山胜景，幡然悔悟，希望摆脱苦闷现实的心理。

词的下片，“吞又吐，信还疑，上钩迟”，运用虚设之笔描绘了“鱼儿吞下了鱼饵又吐了出来，将信将疑迟迟不肯上钩”的情景，此时渔翁闭目凝神，心与鱼游的垂钩之乐，在这种快乐中，渔父举目江天山水，忽然得道忘鱼，传达了挣脱世俗的自在达观的心态。

该词在构思用意上搬用了唐代船子和尚的偈语，将张志和那种志不渝、逍遥自由的渔父家风，又升华为一种摆脱世网，顿悟入圣的精神境界，借此表明词人当时遭贬后的心胸抱负和向往独钓江天、泛迹五湖的自由生活。特别是最后“水寒江静，满目青山，载月明归”三句与开篇呼应，以诗家之化境写禅宗之悟境，用自然超妙之景象征自己词人觉悟解脱，由凡入圣的心志襟怀，突出了任漂泊而不问其所至的境界，这也正是自张志和至黄庭坚所立志以求的最高境界。

（三）名篇名句默写

17.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）韩愈在《师说》中运用对比手法解释了古代圣人和时下一般人有巨大差距的原因。“古之圣人”才智超出一般人很多，“__________”；“今之众人”才智低于圣人很多，“___________”。

（2）“清澈的爱，只为中国”是当代戍边将士的报国宣言。其实，家国情怀一直在我们的文化中流淌，无数诗人用诗句表达自己的爱国之情。屈原就曾在《离骚》中写过“________________，_______________”这样体恤民生疾苦饱含爱国热忱的诗句。

（3）古诗中，猿猴以其自身的独特性博得诗人的青睐，借猿啼写别离和悲苦之情的诗并不少见。请从高中阶段所学的“诗仙”或“诗圣”或“诗魔”的诗中任意摘取两句：“________________，________________”。

【答案】    ①.犹且从师而问焉    ②.而耻学于师    ③.长太息以掩涕兮    ④.哀民生之多艰    ⑤.其间旦暮闻何物    ⑥.杜鹃啼血猿哀鸣（风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回/黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援）

【解析】

【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

本题中需要注意的字形有：“太”“暮”“渚”“度”。

三、语言文字运用

（一）语言文字运用Ⅰ

阅读下面的文字，完成下面小题。

每一株中草药都是大自然之子，内敛含蓄，仿佛守护着一个个古老的秘密。看似一株普通的植物，它的四气五味却隐藏着生命的奥秘。普通常见的茎叶花果，妙手配置，熬出一碗药汁，便是痼疾克星。看似娇小柔弱的金银花能粗暴地消灭热毒疮痈，多么奇妙的存在！那些穗状花序的一串串紫花，不起眼地开在路边，俗名鼠尾草，中药却称丹参，能活血祛瘀，防血栓。“沉香”是我最喜欢的一味中药名。它具有镇静、麻醉、止痛等作用，让我想起写作，令人解忧去烦，意犹未尽。

它们采摘熬制成汤，做成药丸，从辽阔山野走入摇摇晃晃的身体，抚慰人类，疗愈身心。它们又是慢生活的文化符号，不装腔拿调，不张扬喧嚣。它们不像西药那么热情直率，单刀直入，唯有微火慢熬，才能散发出升降沉浮的药性。

想象古代中医看病，端坐于一排排中草药中间，望闻问切，目光纯净，于病人如春风拂过。拿一根细长的银针，轻轻一扎，通经脉阻塞，除沉疴痼疾；几味草药喝下，补气血亏虚，增浑身气力……标本同治，驱邪祛病。中医的神奇在于博大精深，也在于简便廉价，于无声中润万物，那是古老东方的智慧，也是一种民族精神。

18.下列句子中的引号，与上文中“沉香”的引号作用相同的一项是（   )

A.云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

B.他平日里特别喜欢占小便宜，这样的“聪明人”还是少一点为好。

C.“小”的哲学并非是小器或者吝啬，而且是小巧而精致的艺术境界。

D.自然美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而无言”。

19.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（  ）

A.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

B.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

C.东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

D.人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

20.文中画横线的语句有语病，请修改。

【答案】18. C    19. D    

20.它们被采摘熬制成汤，做成药丸，从辽阔山野走入摇摇晃晃的身体，疗愈身心，抚慰人类。

【解析】

【分析】

【18题详解】

本题考查学生正确使用标点符号的能力。

“沉香”的引号作用是强调。

A.“招牌”引号作用是特殊含义；

B.“聪明人”引号作用是反语；

C.“小”引号作用是强调；

D.“天地有大美而无言”引号作用是引用。

故选C。

19题详解】

本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。

“中草药”拟人化，“不装腔拿调”“不张扬喧嚣”。

A.借代，“东风”指的是赤壁“火攻”的事；“二乔”指的是大乔、小乔。

B.比喻，将洞庭湖水比作银色的盘子，将洞庭山比作银盘里的青螺。

C.双关，“东边日出”是“有晴”，“西边雨”是“无晴”。“有晴”、“无晴”是“有情”、“无情”的隐语，“晴”和“情”谐音双关。

D.拟人，“桃花”拟人化，赋予桃花人的动作“笑”。

故选D。

【20题详解】

本题考查学生辨析并修改病句的能力。

“它们采摘熬制成汤”错误，不合逻辑，它们不能采摘，它们只能被采摘，改为“它们被采摘熬制成汤”；

“抚慰人类，疗愈身心”错误，语序不当，先“疗愈身心”再“抚慰人类”。

即它们被采摘熬制成汤，做成药丸，从辽阔山野走入摇摇晃晃的身体，疗愈身心，抚慰人类。

（二）语言文字运用Ⅱ

阅读下面的文字，完成下面小题。

近年来，高科技日益改变我们的生活，新技术新概念层出不穷，我们也更呼唤公众科学素养的提升。但信息爆炸式增长，      ①      ，反而会大大增加人们在信息海洋中披沙拣金、澄清谬误的成本。与此同时，      ②      。比如，一些不法分子炒作科技热词“区块链”，以“虚拟币”之名行“传销币”之实；非法培训机构的“量子波动速读”骗局，忽悠了很多家长……在信息时代，知识的“保质期”越来越短，“折旧率”越来越高，但越是如此，（        ），涵养一份“透过现象看本质”的科学精神。看文章别被“标题党”牵着走，遇到新信息不妨多方求证，避免踏进陷阱。      ③      ，伪科学的“病毒”自然式微。久而久之，便会有更多人涵养起科学理性的思维定力。

21.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（  ）

A.秉持一种冷静甄别的理性意识在对新事物、新概念时变得更重要

B.一种冷静甄别的理性意识在对新事物、新概念时就更需要秉持

C.一种对新事物、新概念秉持的冷静甄别的理性意识就越需要

D.就越需要对新事物、新概念秉持一种冷静甄别的理性意识

22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

【答案】21. D    22.①不但不能提升公众科学素养②还出现了各种“伪科技”产品③当科学素养不断增强

【解析】

【21题详解】

本题考查学生语言表达之连贯衔接的能力。

上文是“越是如此”，下文应该也搭配“越需要”，故排除AB；

括号后面“涵养一份‘透过现象看本质’的科学精神”主语是人，故排除C。

故选D。

【22题详解】

本题考查学生语言表达之情境补写的能力。

第一空，前面强调“我们也更呼唤公众科学素养的提升”，后面有“反而会大大增加人们在信息海洋中披沙拣金、澄清谬误的成本”，此处应填“不但不能提升公众科学素养”；

第二空，下面“比如”是一种举例论证，此处是一种概括性语句，结合下文“炒作科技热词”“伪科学的‘病毒’”概括出“还出现了各种‘伪科技’产品”；

第三空，此处是全段的结论句，语段强调“呼唤公众科学素养的提升”，再结合下句“伪科学的‘病毒’自然式微”可知应填“当科学素养不断增强”。

四、写作

23.阅读下面的材料，根据要求写作。

“破圈”是近几年网络流行的一个热词。“圈”是什么？通常认为，圈就是认知的集合，就是生活的轨迹与范畴。有人说，了解一个人，看他交往什么样的人、在什么“圈”里以及在所处的圈里的影响力即可。

现在请你以一名大学新生的身份，给你高中时的好友写一封信，谈谈你对“破圈”这个问题的思考及看法。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【答案】例文：

勇于“破圈”的人生更精彩

人生世间，难免与他人与社会发生关系。价值观相同、爱好相似、地域文化相近的人往往会抱团同行，建立“圈层”，谋求利益较大化。坚守“圈层”，固然能守望相助，风雨与共，人生稳妥安定，但囿于一“圈”，终究未能领略世间万千美。心底无“圈”天地宽，勇于“破圈”的人生更精彩。

勇于“破圈”的人生经历更丰富。“行万里路，读万卷书”，用这样的方式来丰富人生经历，各个“圈层”的人都能做到。“破圈”则不然，是要从自己原先隶属的“圈层”里走出来，用不同的价值观、喜好等来经历别样的人生。朱元璋从乞丐、放牛娃的“圈层”到了帝王“圈层”，他的一生跨越了多个“圈层”，人生经历之丰富不可殆言。倘若他有曹雪芹这样的文学才华，同样可以写成一部伟大的小说。曹雪芹的“破圈”经历与朱元璋同样波诡云谲，只是方向刚好相反。“破圈”丰富了他们一生的内容，他们经历的人事活动，有的人可能活上好几辈子也难以经历。这是他们精彩人生的基础。

丰富的经历促成勇于“破圈”的人的思想趋于成熟。孔子“登东山而小鲁，登泰山而小天下”，勇于“破圈”的人，不断从“东山”这样的“圈层”走向“泰山”，视界越广远，见解就越深刻，人生也就更精彩。

北京师范大学文学院张莉教授认为，“破圈”指的是破除传统的舒适圈”。也就是说，一个人要走出自己熟悉的小圈子，去接触、关注陌生的更大的圈子。这其间，一个人的肉体、精神甚至灵魂都能得到历练、升华。勇于“破圈”，需要勇气、意志和智慧，一旦蛹化为蝶，人生就会精彩纷呈。

“庐陵事业起夷陵”，这句话是前人对欧阳修勇于“破圈”成就沉稳人格从而臻及人生精彩一生的概括。正是抓住了那次贬官夷陵的契机，欧阳修勇敢地破除了自己的“舒适圈”，投入到陌生的更广阔的北宋社会普遍关注的大圈里去。原先那个在洛阳留守府里吟风弄月的清客才子，终于褪却清涩，走向成熟。一个很快就要成为北宋文坛领袖的读书人在偏僻宁静的夷陵，其思想趋于成熟，性格也变得成稳。倘若欧阳修怯于“破圈”，习于守在“舒适圈”，即便遭贬三次五次，也只会逆来顺受、苟且偷生而已。

苏辙在《上枢密韩太尉书》一文中，把人生的演进与生活空间的拓展联系在一起，很形象地告诉我们，人生的演进，就是不断地从一个小“圈层”跃进到一个大“圈层”。怯于“破圈”，就意味着人生的停滞。换言之，只有勇于“破圈”的人，其人生才会不断演进。随生活内容的不断丰富、思想认识的不断成熟，其人生风景也日益精彩。

【解析】

【详解】本题考查学生的写作能力。

审题：

材料由“破圈”引出“圈”这个词，其实相当于给出了一个话题。然后对“圈”给出了解释，并引出相应的观点，那就是了解一个人，看他的“圈”就可以了。

写作任务是以大学新生的身份给高中时的好友写信，并谈个人对上面观点的理解。也就是说，看一个“圈”，了解一个人；还是说，并不能看一个“圈”，了解一个人呢？俗语讲“什么人找什么人”，也就是说，农民的朋友是农民，司机的朋友是司机，善良人的朋友都善良。但是，总有一些特殊情况，比如说平民也可以有高官朋友，农民也可以有富商朋友，这就是我们所说的“破圈”。因此，在写作的时候，你可以认可材料中所给的观点，也可以从反面来看，总之，选择哪个观点都可以。

在写作时，如果你认可材料中的观点，你可以这样开头：俗话说：“物以类聚，人以群分。”但是，我们要努力打破，选择更优秀的人做朋友，让自己更优秀。然后再选择一些素材加以分析，并由此可以拓展出，环境或外物对人的影响非常大。确立这一观点并分析之后，我们可以进一步分析，与优秀的人交朋友，提升自己，改变自己。在这里也可以举一些例子，尤其是一些受到正面影响的人的例子。最后指出，我们要扩大社交圈，敢于突破，使自己更优秀。

写作时一定要注意，不要受现在常见话题“破圈”的影响，一味去写文化“破圈”，从而偏离试题要求。

立意：

1．物以类取，人以群分。

2．敢于突破，让自己更优秀。

3．潜移默化，努力提升自己。