河南省郑州励德双语学校2022-2023学年高三上学期第一次月考语文试题
第I卷
一、论述类文本阅读(共9分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
近年来,闲置经济持续升温。互联网科技的发展推动各类二手交易平台的加
速出现,不断完善的信任机制和游戏规则,让二手物品供需之间的匹配获得了更
好的完成度。不过,科技在闲置经济发展中的作用也不宜被过分放大。闲置平台
早已有之,如今“大放异彩”的背后有着更为深刻的社会动因,折射了中国消费时代的变迁。
日本学者三浦展曾提出“第四消费时代”的概念,他认为,2005年后,日本进
入新的消费时代,消费者不再愿意为过高的品牌溢价买单,转而注重消费的体验,
简约与共享的消费理念深入人心。这与追求高端化、品牌炫耀、不限制物欲的“第三消费时代”形成了鲜明对比。优衣库、无印良品的被热捧以及“断舍离”的流行都是这一新消费时代的表征。而在更深处,这又与日本当时经济发展由高速转为低迷以及不断加重的现代化社会困境不无关系。
中国闲置经济的兴起与发展,也伴随着经济社会的发展及变化。经济高速发
展和物质繁荣,刺激了人们的物质欲望与追求,更多更快的消费一度成为人们炫
耀的资本,奢侈品在中国的黄金时代也随之到来。但在高度消费的社会中,物欲
的不断扩大与被填满的循环过程,并没有给人们带来预期的意义感和满足感,大
量过剩的物质以及各种现代性问题的出现让人们重新反思消费的意义。从这个意
义上说,紧随其后出现的消费新动态大有“返璞归真”的意味。共享也好,简约也罢,都标志着一种消费心理的变化。帆布包再获青睐、“去logo”化服装被热捧,“中古风”流行出现。
不过若由此就得出中国也进入“第四消费时代”的结论,未免为时尚早。“中古
店”淘宝、闲置转卖固然是新风尚,今年不断传出的二手交易平台融资消息也为闲置经济打了强心剂。不过与之叠加的图景是,奢侈品在中国依旧被“崇尚”,高端消费依旧大有市场。一项关于中国奢侈品市场的报告显示,去年在疫情冲击之下,中国境内奢侈品消费仍逆势上扬48%,与全球市场23%的萎缩形成鲜明对照。该报告预计,中国或将在2025年成为全球最大的奢侈品市场。鉴于中国10多亿规模的消费者内部存在的分化,包括消费水平及能力、消费理念等,多个消费时 代叠加与变迁的过程还将持续很长一段时间。
经济社会的发展趋势一旦形成就难以阻挡,在此基础上形成的消费时代变迁
亦如此。闲置经济兴起作为最新消费变化的一种显性现象,未来或将有更为长足
的发展空间。当然,这一空间的开拓,也需要这一垂直领域的参与者们协同努力,
进一步健全相关机制,净化市场生态,涵育新的消费风尚与观念。除了绿色环保
外,丰富从容的消费选择,或也将成为人们摆脱孤独、意义匮乏等现代性困境的
可寄托载体。
(摘编自莫洁《闲置经济升温折射消费时代变迁》,《光明日报》2021年7
月29日)
1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是()(3分)
A.我国二手交易平台加速出现和其平台融资消息不断传出等现象,说明我国闲置经济在持续升温。
B.作者提出消费者注重消费体验,秉持简约与共享的消费理念,标志着日本已
经进入“第四消费时代”。
C.“中古风”流行、帆布包再获青睐、“去logo”化服装被热捧等,是消费新动态有返璞归真意味的一些表征。
D.尽管“中古店”淘宝、闲置转卖已经成为新的风尚,但是在中国,奢侈品等高
端消费依然大有市场。
2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()(3分)
A.文章首段提出中心论点:闲置经济升温有着更为深刻的社会动因,折射了中国消费时代的变迁。
B.文章综合运用类比论证、对比论证、举例论证等论证方法证明观点,增强了
文章的说服力。
C.文章在分析日本新消费时代和中国闲置经济发展时,都采用先陈述现象再分析原因的论证思路。
D.尾段总结全文,指出未来拓展闲置经济的发展空间需要作出的努力,使文章
更加完整严密。
3.根据原文内容,下列说法正确的一项是()(3分)
A.互联网科技的发展推动及二手平台对信任机制和游戏规则的完善,造成了中国消费时代的变迁。
B.日本在2005年后进入新的消费时代,其主要原因是优衣库、无印良品等被
热捧及“断舍离”的流行。
C.我国闲置经济发展空间已经形成,它能够解决现代社会出现的物质的大量过剩和各种现代性问题。
D.随着经济高速发展,人们对物质欲望的追求进入一个不断被扩大和填满的循
环过程,这一过程没有给人们带来预期的意义感和满足感。
二、非连续性文本阅读(共12分)
阅读下面的文字,完成各题。
材料一:
近日,中央网络安全和信息化委员会印发《提升全民数字素养与技能行动纲
要》,对提升全民数字素养与技能作出安排部署,提出2035年基本建成数字人才
强国,全民数字素养与技能等能力达到更高水平,高端数字人才引领作用凸显,
数字创新创业繁荣活跃,为建成网络强国、数字中国,智慧社会提供有力支撑。
第1页 共10页◎第2页 共10页
行动纲要提出,到2025年,全民数字化适应力、胜任力、创造力显著提升,数字素养与技能提升发展环境显著优化,基本形成渠道丰富、开放共享,优质普惠的数字资源供给能力。初步建成全民终身数字学习体系,老年人,残疾人等特 殊群体数字技能稳步提升,数字鸿沟加快弥合。
(摘编自《中央网络安全和信息化委员会:2035年基本建成数字人才强国》,“新
华网”2021年11月6日)
材料二:
人社部研究制定了《提升全民数字技能工作方案》。该方案聚焦加强全民数
字技能教育和培训,普及提升公民数字素养。其中提出,加强数字技能职业技能
培训。重点开展人工智能、大数据、云计算等数字技能培训,大力推行线上线下
相结合的培训方式。探索数字化技能培训新模式,促进互联网技术与职业技能培
训深度融合,发挥龙头企业和培训机构作用,推动实施“互联网+职业技能培训”
模式。
为加强创新型、应用型、技能型人才培养,壮大高技能人才队伍,重庆市人
力社保局与腾讯云计算(北京)有限责任公司将联合开展人工智能训练师、在线
学习服务师等5个新职业工种的师资和学员培训,培养更多“双能”型数字经济
人才,更好满足新经济,新业态、新技术人力资源需求,助力重庆“智造重
镇”“智慧名城”建设。
(摘编自《政策利好职场人,重庆将培养更多“双能”型数字经济人才》《重
庆商报》2021年4月21日)
人社部发布的报告显示,未来5年,仅人工智能领域的人才缺口就超过500万。中国的高技能人才缺乏问题并非偶发,很大程度上是由旧有人才培养体系的迟滞而引发的技能短缺。更直接地说,是“知识和技能更迭速度加快”与“院校教学体系知识相对稳定”之间的矛盾。传统院校教育体系的稳定性非常强,授课内容往往需要经过多年沉淀,而这意味着人才培养出来已经远远落后于岗位技能的需求。
(摘编自《报告显示:在线学习人数持续提升》,“光明网”2021年11月
材料三:
材料五:
12日)
图1 分省数字经济招聘规模分布
数字经济的快速发展会催生出大量灵活就业人员和多种新就业形态,为保障
城乡劳动力就业创业开拓出更大的发展空间。此外,数字技术作为一项新兴技术,
也给中国就业市场带来新的机遇和挑战。
“目前,中国数字经济就业相关的主要问题有;数字经济加剧数字人才区域
间流动,进一步扩大地区发展不平衡;中国现有的教育水平及结构与数字经济对
于劳动力教育水平的需求不匹配,数字化人才供给明显不足;数字化人才的产业
分布不均衡,数字化人才集中于第三产业,数字化就业岗位在第一、第二产业中
占比较低,就业供给结构调整滞后于产业结构调整。”北京大学光华管理学院教
授龚六堂认为。
(摘编自《中国数字化人才缺口去年接近1100万人才供给待提升》“人民
网”2021年11月19日)
4.下列对材料三相关内容的理解和分析,不正确的一项是()(3分)
A.数字经济岗位的需求与当地经济分展的水平高度相关,从区域分布上看,招聘规模大体呈现东中西部逐步缩小的特征。
B.一般来说,数字经济的招聘规模越大,就被能够吸引更多数字型人才,进而
更好地促进区域内数字经济的发展。
C.无论是在数字经济的就业岗位方面,还是在薪资方面,第三产业都高于一、二产业,可见第三产业的发展前景好于一、二产业。
D.材料三中,图1与图2都呈现了我国当下数字经济招聘的相关问题,能够为
下阶段数字经济的发展、调控作出有效指导。
5.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是()(3分)
A.材料一、二中《纲要》与《方案》的发布,体现了国家对培养数字化人才的重视,对落实新时期人才强国战略的考量。
B.到2025年,全民的数字化能力显著提升,数字素养与技能提升发展环境显
著优化,资源供给能力提升,数字人才强国基本建成。
C.重庆市人社局与腾讯公司的联合,是为应对数字经济快速发展而催生的新型人力资源需求,最终为城乡劳动力就业创造发展空间。
D.人工智能飞速发展引发对人才的高需求,使未来5年人工智能领域有较大的
人才缺口,也造成了旧有人才培养体系的迟滞。
6.如何才能促进数字人才强国的建设?请结合材料简要分析。(6分)
答:
三、文学类阅读(共15分)
阅读下面的文字,完成各题。
药罐
贾平凹
我们村三十户人家共用着一个井,一个碾盘,一个土地庙,也共用着一个药
罐。
这药罐年代很久,但一直却是完好的,它最早属老社长私有。老社长已经死
去了十五年,大家还记得他的好处。药罐自那时流传,谁家有人病了用罢药,罐
子就放在门楼脑上,等着另一家有人病了来取用。“药罐在这儿吗?我家用用。”
只能说用用,不能说借,保存罐儿的人家就十分高兴。因为有这么一用,自己的
病就走了。当然,这一家用罐熬完药,病情好了,不能退还回去,罐子主权既不
属于哪一家,且风俗里送药罐等于送病,是要忌讳的。便就又放于门楼脑上,等
着别一家人病了再来“用用”。
那阵,一般人有个病病灾灾,大都是扛,吃些烧糊的葱根,喝些姜汤,捂被
子发汗,用火罐在额上拔一个紫红的印或用针扎中指,挑眉心,放出些黑血就罢。
扛不过去了,再往土地庙里供些香火,再将三根筷子在水碗中立柱儿,说谁碰到
了某某的鬼魂了,低声下气求饶鬼魂,然后脸色大变,呵斥着鬼魂滚,末了将筷
子柱儿猛地砍倒,一碗水从门里直泼出来。这么软硬兼施后,病人还是不好的,
就只有说:“这是阳寿到时了,治了病治不了命的。”开始筹划起寿衣寿材,尽
一切能力让病人吃上白面条子,磨一升豆子做几方豆腐,却没有想到去上百里的
县城医院抓几副中药吃。
上医院是不敢想,抓中药那也是要许多钱的,我们没有钱买更多的粮食吃稠 饭,还能买药吃?吃药和买香烟是一样的被认作奢侈,“天神,咱又不是社长!”
社长是吃中药的,因为他是社长,吃公家的净粮,药费可以报销。社长是一
个瘦老头,留大背头,穿黑呢子中山服。社长的病似乎很多,气管常发炎,肠胃
不好,腰酸,肾也虚亏,有几次病在床上,村人只说他要丢了命了,但后来却又
好起来。这便是中药的作用。于是社长说:“得了病怎么不吃药?瞧瞧,还不是
几副药就保住一个命吗?”
社长说过这话后,一般人家也开始吃起药来,但往往吃过一副二副,实在是
没能力再吃下去,便去社长家门前的十字路口上揽社长吃过的药渣。心想,只要
是药,即可治百病的,拿回来再熬一熬,让病人喝。一辈子没有吃过药的身子见
药味就生奇效,这倒使社长也惊讶。也由此,村人对社长的药渣有了依赖,对社
长家的药罐也有了依赖。我们村里人好多年里,基本上是吃着社长的药渣维持了
健康。除了许家的二婶外,竟没有出现过一次危险。许家二婶的一次危险,那是
她过日子太节俭的缘故。孩子有时在饭碗里发现一条虫子,倒了胃口,要倒给猪,
她说:“拿来”!将虫夹出去,把剩饭吃了。铲完了锅,孩子已将勺子铲子要拿
去洗了,她说:“拿来!”伸出舌头将勺子铲子上的饭渣舔了。那一次许家二叔
犯了病,拿回社长的药渣熬汤,喝过两次病好了,还剩一碗汤药不喝了。许家二
婶身体蛮好的,却想:倒了多可惜,让我喝了。结果喝得她吐了一个晌午,睡倒
在床上三天没有起来,亏又熬了一碗绿豆汤喝了才缓醒来,过后令她好后悔糟蹋
了那碗绿豆汤。
一晃好多年过去了,社的建制不复存在,新设了乡,乡长已不是我们村的人。
但自土地分了以后,每家都有可以有些零花钱,三十户人家已发展到三十六户,
谁家有个病,也去抓些中药来吃了。这就显得村里的病人多起来,大家都在说:
“怪了,现在人怎么不经活了,越来越娇气了?”都这么说着,但身上稍有不对,
就去抓中药,也没有谁再去揽别人家的药渣熬汤喝。而药罐还是老社长的那个药
罐。
药罐是老社长留给村里的纪念,人们小心翼翼地使用着,从你家传到我家,
从我家传到他家。药罐熬着苦口的汁水,苦水使全村人团结起来,滋润着生命,
就这么活下去。
(有删改)
7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()(3分)A.小说标题“药罐”既是写实,又象征着苦难的生活,它作为全文线索串联起一 幅幅乡村风俗画。
B.药罐在村中流传的方式,真实反映了当时社会的风俗民情,也暗含了当时人
们对生命的敬畏。
C.小说文风质朴,却意蕴深厚,字里行间流露出对民生的同情关怀及对旧社会迷信的有力批判。
D.小说叙事舒缓从容,无波澜起伏的情节,但却能使人在叙述中感受“苦涩药香”,回味无穷。
8.小说在塑造人物形象时,不仅塑造了典型的个体形象,而且很注重人物群像的塑造,为何要这样安排?(6分)答:
9.有人说,“药是不容忽视的民俗意象,因为它关涉着生命前行的轨迹”,为何说药“关涉着生命前行的轨迹”?请结合文本进行分析。(6分)答:
四、文言文阅读
(1)阅读下面的文言文,完成下面小题。
尚书令陈蕃上疏荐五处士,豫章徐稚、彭城姜肱、汝南袁闳、京兆韦著、颍川李昙;帝悉以安车、玄纁备礼征之,皆不至。稚家贫,常自耕稼,非其力不食,
恭俭义让,所居服其德;屡辟公府,不起。陈蕃为豫章太守,以礼请署功曹.;稚
不免之,既谒而退。蕃性方峻,不接宾客,唯稚来,特设一榻,去则县之。后举有道,家拜太原太守,皆不就。稚虽不应诸公之辟,然闻其死丧,辄负笈.赴吊。
常于家豫炙鸡一只,以一两绵絮渍酒中暴干,以裹鸡,径到所赴冢隧外,以水渍绵,使有酒气,斗米饭,白茅为藉,以鸡置前,醊酒毕,留谒则去,不见丧主。肱与二弟仲海、季江俱以孝友著闻,常同被而寝,不应征聘。肱尝与弟季江俱诣
郡,夜于道为盗所劫,欲杀之,肱曰:“弟年幼,父母所怜,又未聘娶,愿杀身
济弟”。季江曰:“兄年德在前,家之珍宝,国之英俊,乞自受戮,以代兄命。”
盗遂两释焉,但掠夺衣资而已。既至,郡中见肱无衣服,怪问其故,肱托以他辞,
终不言盗。盗闻而感悔,就精庐.求见,叩头谢罪,还所略物。肱不受,劳以酒食
而遣之。帝既征肱不至乃下彭城使画王图其形状肱卧于幽暗以被韬面言患眩疾不欲出风工竟不得见之闳,安之玄孙也,苦身修节,不应辟召。著隐居讲授,不修世务。昙继母苦烈,昙奉之逾谨,得四时珍玩,未尝不先拜而后进,乡里以为法。帝又征安阳魏桓,其乡人劝之行,桓曰:“夫干禄.求进,所以行其志也。今后宫
千数,其可损乎?厩马万匹,其可减乎?左右权豪,其可去乎?”皆对曰:“不可。”桓乃慨然叹曰:“使桓生行死归,于诸子何有哉!”遂隐身不出。
(节选自《资治通鉴·卷五十四》)
10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()(3分)
A.帝既征肱/不至乃下彭城/使画工图其形/状肱卧于幽暗/以被韬面言/患眩疾/不欲出风工/竟不得见之/
B.帝既征肱不至/乃下彭城/使画工图其形状/肱卧于幽暗/以被韬面/言患眩疾/不
欲出风/工竟不得见之/
C.帝既征肱不至/乃下彭城/使画工图其形/状肱卧于幽暗/以被韬面/言患眩疾/不欲出风工/竟不得见之/
D.帝既征肱/不至乃下彭城/使画工图其形状/肱卧于幽暗/以被韬面言/患眩疾/不欲出风/工竟不得见之/
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()(3分)
A.功曹,西汉始置,为郡守、县令的主要佐吏,主管考察记录业绩。
B.负笈,背着书箱,形容读书多,也指游学外地,如“负笈游学”。
C.精庐,精美的房屋,地方官府为体现对人才的重视而准备的房屋。
D.干禄,干是指追求,禄是指官吏的俸给。文中指追求高官厚禄。
12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是()(3分)
A.豫章郡太守陈蕃赏识徐稚,曾请徐稚出来担任功曹,被拒。从不接见宾客的他,特地为徐稚摆设一张专用的坐榻。
B.姜肱和姜季江兄弟情深,夜间路遇强盗,强盗要杀他们,兄弟俩的言行感动
了强盗,只被抢劫了衣服和财物。
C.李昙的继母性格凶暴,可是李昙对她的奉养却愈发恭谨,得到四季的珍贵玩物,总是先行礼,而后送上给继母。
D.桓帝又征召魏桓,家乡的人都劝他前往应聘。魏桓因为不满皇帝的骄奢淫逸,
权贵的贪污腐败,选择隐居不出。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)稚家贫,常自耕稼,非其力不食,恭俭义让,所居服其德;屡辟公府,不起。
(2)桓乃慨然叹曰:“使桓生行死归,于诸子何有哉!”遂隐身不出。
(2)阅读下面这首唐诗,完成14~15题。
春日访山人
戴叔伦
远访山中客,分泉谩煮茶。相携林下坐,共惜鬓边华。
归路逢残雨,沿溪见落花。候门童子问,游乐到谁家。
14.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)
A .诗人不辞路远去拜访山中客,足见两人情谊深厚。这在下文可得到印证。
B .诗歌二至四句描述了两人相见后的情景,和谐融洽,有浓郁的生活气息。C .
“共惜鬓边华”暗含时光流逝而壮志难酬的悲伤,令诗歌感情为之沉郁。
D .归途中碰到残雨、溪水上漂着落花,这些春天习见物事照应题中“春日”。
15.本诗与贾岛的《寻隐者不遇》中都出现了“童子”,但两者身份及其在诗中
所起作用有所不同。请结合内容简要分析。(6分)
五、情景默写(共6分)
16.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)有位老师在批阅学生的语文积累本时,发现一个同学的积累少、作业马虎潦草,于是就引用荀子《劝学》中的话作为批阅评语,以走路为喻,从反面告知了学生积累的重要性及行稳致远的道理,这两句是“____________________,____________________”。
(2)肖华作为班长,因班级管理的事务而被部分同学误解,但是肖华对别人是
否理解自己毫不在乎,因为自己为班级着想的本心是美好的,这种心理可以用《离
骚》中的“____________________,____________________”两句来表达。
(3)《永遇乐京口北固亭怀古》中感慨古代英雄一去不复返的句子是,“____________________,____________________”
第II卷(非选择题)
六、选择 简答(共0分)
阅读下面的文字,完成各题。
相对于世俗生活而言,诗是圣洁而温婉的。一旦命运将人们抛进阴森暗淡的
沟壑中,也许只有诗才能带领人们走出狭小阴沉的天地,引导人们步入骄子阵营
和强者行列。对梦想的坚持和对希望的期许,正是诗的力量和诗的() 。诗,
坚定地挺立在时代前沿、矗立在生活高地,观测和记录着社会的风霜雨雪,审视
和铭刻着时代的阴晴圆缺。诗,坚毅地守护和捍卫着人类良知和社会正义,当其
他社会行为都() 之时,诗可能就是良知堡垒里的最后一名士兵,就是正义
阵地上最顽强的一名战士。正是因为有了诗的存在,世界才变得更加人性化、更
富人情味,人才能成为更加健全更加自由的人!在物欲()的今天,唯有诗
才能抵御人心的畸变与冷漠,才能抗拒精神的异化与堕落,也唯有诗能够()
工业文明引发的心理溃疡,使生命始终处于一种强健状态。换言之,只要一个民
族诗意激扬诗绪饱满,就更加富有创新动能和创造活力。
17.依次填入文中括号内的词语,全都恰当的一项是()(3分)
A.功效 销声匿迹 沸反盈天 拯救
B.成效 偃旗息鼓 甚嚣尘上 拯救
C.功效 偃旗息鼓 甚嚣尘上 愈合
D.成效 销声匿迹 沸反盈天 愈合
18.文中画波浪线的句子与“诗,坚定地立在时代前沿和生活高地,观测和记录着社会的种种艰难,审视和铭刻着时代的种种变化”相比,从语义上看二者基本相同,但画波浪线的句子表达效果更好,为什么?(4分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
拓片是以湿纸紧覆在碑碣或金石文物上,将其文字或图案拷贝出来的一种方
法。作为国家历史文化名城的惠州,碑文石刻繁多;在为惠州文物留下历史文档
的过程中,拓片发挥了重要作用。
①,大部分人只有耳闻,未曾见过。目前惠州掌握这门古老技艺者寥
寥无几,能达到专业水准的少之又少:②,亟待关注。
拓片有着悠久的历史。拓片产生于隋,最早的用途是临摹习字。随着时代发
展,拓片成为一门独特的艺术并延续至今。③,如甲骨青铜、碑刻墓志、
摩崖造像、钱币画像等,只要刻有文字、纹饰或图像都可以传拓印成拓片。因此,
拓片是古代保存画像石、碑刻和重要文献资料的重要形式之一,颜色对比强烈,
其中所包含的文字和图像易于辨认出。
19.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。(6分)
①
②
③
20.请把文中画波浪线的句子改成一个长单句。可适当增删词语,不得改变原意。(4分)
21.文中画横线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可适当增删词语,不得改变原意。(3分)
七、材料作文(共60分)
阅读下面的材料,根据要求写作。
材料一:强者意味着成功,文学家雨果曾说“应该相信,自己就是生活的强
者”,要成为强者,就应该先有强者的心态。
材料二:2019年6月23日,在中国农业大学人文与发展学院2019届毕业典
礼上,叶敬忠院长在致辞中提出:“要尽可能把自己看得不重要,要尽可能像弱
者或穷人那样感受世界!”
读了上述材料,你有怎样的认识和思考?请综合材料,自选角度,自拟题目,
写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意;除诗歌外,文体自选,特征鲜明;不要套作,不
得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
参***:
1.B
2. 2.C
3. 3.D
【解析】1.本题考查学生理解文章内容,筛选并整合文中信息的能力。B.“作者提出消费
者注重消费体验,秉持简约与共享的消费理念”说法错误,这一消费理念不是作者提出的,
从第二段“日本学者三浦展曾提出‘第四消费时代’的概念,他认为,2005 年后,日本进入新
的消费时代,消费者不再愿意为过高的品牌溢价买单,转而注重消费的体验,简约与共享的
消费理念深入人心”可知,这一观点是日本学者三浦展提出的。故选 B。
2.本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。C.“都采用先陈述现象再分析原因的
论证思路”分析错误,文章在分析日本新消费时代时先提出学者观点并进行分析,然后列举
现象,最后指出原因。文章在分析我国的闲置经济时,先分析原因,然后列举现象,最后再
指出闲置经济未来有发展空间和为此需要作出的努力。故选 C。
3.本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。A.选项以偏概全。从第一段“不
过,科技在闲置经济发展中的作用也不宜被过分放大。闲置平台早已有之,如今‘大放异彩’
的背后有着更为深刻的社会动因”可知,造成中国消费时代的变迁还有深刻的社会动因。
B.“其主要原因是优衣库、无印良品等被热捧及‘断舍离’的流行”强加因果,原文表述是“优
衣库、无印良品的被热捧以及‘断舍离’的流行都是这一新消费时代的表征”。C.“它能够解
决现代社会出现的物质的大量过剩和各种现代性问题”既表述绝对,又于文无据。文中根本
就没有对闲置经济解决现代社会出现的物质的大量过剩和各种现代性问题这一问题进行讨
论。故选 D。
4.C
5.5.A
6. 6.①充分发挥中央及地方政府的引领作用;②重视数字技能职业技术培训,促进互联
网技术与职业技能培训深度融合;③院校教学要更加关注知识技能的更迭,跟上时代步伐;
④协调地域间数字经济及人才的均衡发展,平衡就业供给结构。
【解析】4.本题考查学生理解分析原文内容的能力。
答案第 1页,共 11页C.“第三产业都高于一、二产业,可见第三产业的发展前景好于一、二产业”错误,高于第一
二产业并不能得出“发展前景好于一、二产业”的结论。
故选 C。
5.本题考查学生概括分析材料内容的能力。
B.“到 2025 年……数字人才强国基本建成”错误,根据材料一标题“2035 年基本建成数字人才
强国”可见,2035 年才基本建成数字人才强国。
C.“是为应对数字经济快速发展而催生的新型人力资源需求,最终为城乡劳动力就业创造发
展空间”错误,根据材料二“为加强创新型、应用型、技能型人才培养,壮大高技能人才队伍”
可见,并未提到“是为应对数字经济快速发展而催生的新型人力资源需求”。
D.“人工智能飞速发展引发对人才的高需求……也造成了旧有人才培养体系的迟滞”强加因
果,原文说的是“中国的高技能人才缺乏问题并非偶发,很大程度上是由旧有人才培养体系
的迟滞而引发的技能短缺”,人工智能发展并没有造成“旧有人才培养体系的迟滞”,而是“旧
有人才培养体系的迟滞”导致“高技能人才缺乏”。
故选 A。
6.本题考查学生筛选并整合信息的能力。
根据材料一“中央网络安全和信息化委员会印发《提升全民数字素养与技能行动纲要》,对提
升全民数字素养与技能作出安排部署”,“重庆市人力社保局与腾讯云计算(北京)有限责任
公司将联合开展人工智能训练师……”可见,①充分发挥中央及地方政府的引领作用;
根据材料二“人社部研究制定了《提升全民数字技能工作方案》。该方案聚焦加强全民数字技
能教育和培训,普及提升公民数字素养……加强数字技能职业技能培训……探索数字化技能
培训新模式,促进互联网技术与职业技能培训深度融合”可见,②重视数字技能职业技术培
训,促进互联网技术与职业技能培训深度融合;
根据材料四“中国的高技能人才缺乏问题并非偶发,很大程度上是由旧有人才培养体系的迟
滞而引发的技能短缺……传统院校教育体系的稳定性非常强,授课内容往往需要经过多年沉
淀,而这意味着人才培养出来已经远远落后于岗位技能的需求”可见,③院校教学要更加关
注知识技能的更迭,跟上时代步伐;
根据材料五的问题“数字经济加剧数字人才区域间流动,进一步扩大地区发展不平衡”“中国
现有的教育水平及结构与数字经济对于劳动力教育水平的需求不匹配,数字化人才供给明显
不足”“数字化人才的产业分布不均衡”等可见,④协调地域间数字经济及人才的均衡发展,
平衡就业供给结构。
答案第 2页,共 11页7.C
8.①小说着重塑造了老社长和许家二婶两个个体形象:老社长是村里身份与地位的象征,
借吃中药的老社长的形象,衬托其他村民生活的窘迫、意识的落后。借许家二婶的形象,以
幽默的笔触生动写出了村民生活节俭到极致的状态。②小说同时塑造了村民的群体形象,写
村民的烧香,喝老社长熬剩下的药渣等心理及行为,反映出村子每家每户共有的、最普遍的
状态,写出了村民的迷信、贫困。③两者结合,有点有面,既有塑造个像的细节描写,又有
群像的整体呈现,能够增加真情实感,更有利于呈现当时社会百姓的贫穷、落后,有利于表
达作者对民生的关怀与同情。
9.①从以前生病时通过扛、上香等方法,到后来有吃中药的意识,这是人们生命思想意
识转变的表现;②从之前大多数人吃老社长的药渣到自己有能力抓中药,这是人们物质生活
水平提升的表现;③药罐在村中相传使用,熬出的药使全村人团结起来,滋润着代代生命,
亦是生命前行的体现。
【解析】7.本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。
C.“对旧社会迷信的有力批判”错,小说表现的是穷人生存的艰难和生活的困苦。
故选 C。
8.本题考查学生分析文章艺术形象作用的能力。
先看小说的个人形象。小说着重塑造了老社长和许家二婶两个个体形象:“社长是吃中药的,
因为他是社长,吃公家的净粮,药费可以报销……于是社长说:‘得了病怎么不吃药?瞧瞧,
还不是几副药就保住一个命吗?’”老社长是村里身份与地位的象征,他吃得起中药,借吃中
药的老社长的形象,衬托其他村民生活的窘迫、意识的落后;再看许家二婶,因为节俭,她
舍不得扔药汤,结果差点闹出人命,“那一次许家二叔犯了病,拿回社长的药渣熬汤,喝过
两次病好了,还剩一碗汤药不喝了。许家二婶身体蛮好的,却想:倒了多可惜,让我喝了。
结果喝得她吐了一个晌午,睡倒在床上三天没有起来,亏又熬了一碗绿豆汤喝了才缓醒来,
过后令她好后悔糟蹋了那碗绿豆汤”,借许家二婶的形象,以幽默的笔触生动写出了村民生
活节俭到极致的状态。
再看群体形象:“那阵,一般人有个病病灾灾,大都是扛,吃些烧糊的葱根,喝些姜汤,捂
被子发汗,用火罐在额上拔一个紫红的印或用针扎中指,挑眉心,放出些黑血就罢。扛不过
去了,再往土地庙里供些香火……开始筹划起寿衣寿材,尽一切能力让病人吃上白面条子,
磨一升豆子做几方豆腐,却没有想到去上百里的县城医院抓几副中药吃”“实在是没能力再吃
答案第 3页,共 11页下去,便去社长家门前的十字路口上揽社长吃过的药渣。心想,只要是药,即可治百病的,
拿回来再熬一熬,让病人喝。一辈子没有吃过药的身子见药味就生奇效,这倒使社长也惊讶”,
写村民的烧香,喝老社长熬剩下的药渣等心理及行为,反映出村子每家每户共有的、最普遍
的状态,写出了村民的迷信、贫困。
老社长和徐家二婶是个体形象,着墨较多,是“点”,其他村民是群体形象,写得简单,是“面”。
两者结合,有点有面,既有塑造个像的细节描写,又有群像的整体呈现,能够增加真情实感,
更有利于呈现当时社会百姓的贫穷、落后,有利于表达作者对民生的关怀与同情。
9.本题考查学生体会重要语句的丰富含意的能力。
抓住“生命前行的轨迹”的分析。
“那阵,一般人有个病病灾灾,大都是扛,吃些烧糊的葱根,喝些姜汤,捂被子发汗,用火
罐在额上拔一个紫红的印或用针扎中指,挑眉心,放出些黑血就罢。扛不过去了,再往土地
庙里供些香火……开始筹划起寿衣寿材”,以前生病时通过扛、上香等方法对抗疾病;后来
有吃中药的意识,“但自土地分了以后,每家都有可以有些零花钱,三十户人家已发展到三
十六户,谁家有个病,也去抓些中药来吃了”,这是人们生命思想意识转变的表现;
之前大多数人吃老社长的药渣,“实在是没能力再吃下去,便去社长家门前的十字路口上揽
社长吃过的药渣”;到自己有能力抓中药,“但自土地分了以后,每家都有可以有些零花钱,
三十户人家已发展到三十六户,谁家有个病,也去抓些中药来吃了”,这是这是人们物质生
活水平提升的表现;
“药罐是老社长留给村里的纪念,人们小心翼翼地使用着,从你家传到我家,从我家传到他
家。药罐熬着苦口的汁水,苦水使全村人团结起来,滋润着生命,就这么活下去”,药罐在
村中相传使用,熬出的药使全村人团结起来,滋润着代代生命,亦是生命前行的体现。
10.B
11.C
12.D
13.(1)徐稚家境贫穷,经常亲自耕种,不吃不是自己劳动得来的食物,谦恭节俭,待人
礼让,当地的人都很佩服他的品德。公府多次前来征聘,他都没有答应。
(
2)魏桓就感慨地长叹说:“让我活着前去就聘,死后再被送回,对你们有什么好处呢!”
于是隐居不出。
【解析】10.本题考查学生文言文的断句能力。句意:桓帝既然不能将姜肱征聘到京都洛阳,
答案第 4页,共 11页答案第 5页,共 11页
于是下诏,命彭城地方官派画工画出姜肱的肖像。姜肱躺卧在一间幽暗的房屋里,用被子蒙
住脸,声称患了昏眩病,不愿出来受风,画工竟然未能见到他的面目。“乃下彭城”中“乃”是
于是、就的意思,是对上文情况的承接,所以在“乃”的前面断开,排除 AD。“肱卧于幽暗”
中“肱”作主语,在前面断开,排除 C。故选 B。
11.本题考查学生掌握文化常识的能力。C.“精庐,精美的房屋,地方官府为体现对人才的
重视而准备的房屋”说法错误。精庐,学舍,读书讲学之所。故选 C。
12.本题考查学生筛选并整合文中信息,归纳内容要点、概括中心意思的能力。D.“权贵的
贪污腐败”是无中生有,文中没有提到。原文为“‘今后宫千数,其可损乎?厩马万匹,其可
减乎?左右权豪,其可去乎?’皆对曰:‘不可。’桓乃慨然叹曰:‘使桓生行死归,于诸子何
有哉!’遂隐身不出”,其中并没有直接讲到权贵的贪污腐败。故选 D。
13.本题考查学生理解并翻译文中的句子的能力。(1)“其力”,自己劳动得来的;“恭俭义
让”,谦恭节俭,待人礼让;“辟”,官府征召;“起”,这里指应征、就职。(
2)“慨然”,感
慨的样子;“生行”,活着前去就聘;“死归”,死后再被送回;“何有”,宾语前置,正常语序
为“有何”,有什么(好处)。参考译文
尚书令陈蕃向桓帝***,推荐五位隐居不肯出来做官的士人:豫章人徐稚、彭城人姜肱、
汝南人袁闳、京兆人韦著、颍川人李昙。桓帝对所有的人都送给用一马牵拉的安车以及黑色
和浅红色的布帛,礼仪周全地征聘他们,但他们都不肯应聘。徐稚家境贫穷,经常亲自耕种,
不吃不是自己劳动得来的食物,谦恭节俭,待人礼让,当地的人都很佩服他的品德;公府多
次前来征聘,他都没有答应。陈蕃担任豫章郡太守时,按照礼节请求徐稚暂时代理功曹一职;
徐稚无法推辞,但在拜见陈蕃后,即行告退,不肯就职。陈蕃性格方正严峻,从不接见宾客,
唯独徐稚来时,特地为他摆设一张坐榻,徐稚走后,他就把坐榻悬挂起来。后来,徐稚又被
推举为“有道”之士,在家中被任命为太原郡太守,他仍不肯就任。徐稚虽然不肯接受诸公
的征聘,但是听到他们的死讯,一定背着书箱前往吊丧。他通常是先在家里烤好一只鸡,另
外一两绵絮浸泡在酒中,再晒干,然后用绵絮包裹烤鸡,一直来到死者的坟墓隧道之外,用
水将绵絮泡湿,使酒味溢出,准备一斗米饭,以白茅草为垫,把鸡放在坟墓前面,将酒洒在
地上进行祭吊后,留下自己的名帖,就离去,不去见主丧的人。姜肱和两个弟弟姜仲海、姜
季江,都以孝敬父母、友爱兄弟而著称,经常同盖一条被子睡觉,他们不肯答应官府的征聘。
姜肱曾经和他的弟弟姜季江一道前往郡府,夜间在道路上遇到强盗抢劫,强盗要杀他俩,姜
肱对强盗说:“我的弟弟年龄还小,受到父母怜爱,又没有定亲娶妻,我希望你们把我杀死,
保全我弟弟的性命。”然而,姜季江却对强盗说:“我的哥哥年龄比我大,品德比我高,是答案第 6页,共 11页
我家的珍宝,国家的英才,请来杀我,我愿代哥哥一死。”强盗便将他俩都释放了,只将衣
服和财物抢走而已。兄弟二人到了郡府,人们看见姜肱没有穿衣服,觉得奇怪,问他是什么
缘故,姜肱用其他原因进行推托,到底不肯指控强盗。强盗听到这个消息,感到惭愧和后悔,
就到姜肱的学舍来拜见他,叩头请罪,奉还所抢走的衣物。姜肱不肯接受,用酒饭招待强盗,
然后送走他们。桓帝既然不能将姜肱征聘到京都洛阳,于是下诏,命彭城地方官派画工画出
姜肱的肖像。姜肱躺卧在一间幽暗的房屋里,用被子蒙住脸,声称患了昏眩病,不愿出来受
风,画工竟然未能见到他的面目。袁闳,即袁安的玄孙,刻苦修养自己的节操,不接受官府
和朝廷的征召。韦著隐居在家,讲授经书,不肯过问世事。李昙的继母非常凶暴,可是李昙
对她的奉养却愈发恭谨,得到四季的珍贵玩物,从来没有不先行礼,而后送上给继母的,乡
里都将他作为榜样。桓帝又征召安阳人魏桓,魏桓家乡的人都劝他前往应聘,魏桓对他们说:
“接受朝廷的俸禄,追求升迁高级官职,目的是为了实现自己的政治理想。如今后宫美女数
以千计,能缩小数目吗?御厩骏马一万匹,能减少吗?皇帝左右的权贵豪门,能除去吗?”
大家都回答说:“不能。”于是,魏桓慨然长叹说:“让我活着前去就聘,死后再被送回,
对你们有什么好处呢!”于是隐居不出。
14.C(“暗含时光流逝而壮志难酬的悲伤,令诗歌感情为之沉郁”不正确。此句中虽流露出
儿许时光流逝、年华易老的叹息,但并无“壮志难酬的悲伤”;且感情“沉郁”也言过其实。
)
15.从身份看,本诗中的童子是诗人的僮仆,贾诗中的童子是隐者的弟子。(2 分)从作用看,
本诗中借在门前迎候诗人的童子的询问,从侧面表现出诗人从山中访友归来的愉悦心情:(2
分)贾诗中借童子与诗人的对话,交代隐者的行,表现其高洁超然的性格,也折射出诗人寻访不遇的惆怅。(2 分,意思对即可)
16(1)
(故)不积跬步
无以至千里
(
2)不吾知其亦已兮
苟余情其信芳
(
3)
舞榭歌台,风流总被雨打风吹去
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
17 故选 C。
第一空,功效:侧重于指功能效果,多用于书面语。成效:侧重于指成绩效果,口语和书面
语中都可以用。二者的语义侧重点和语体色彩有别。此处为书面语,且强调功能作用,选择
“功效”。
第二空,销声匿迹:形容消失得无影无踪,隐藏起来不出声不露面。偃旗息鼓:放倒旗子,
停止敲鼓,原指行军时隐蔽行踪,不让敌人觉察,现比喻事情终止或声势减弱。此处联系后文的士兵、战士,用“偃旗息鼓”更为合适。
第三空,沸反盈天:声音象水开锅一样沸腾翻滚,充满了空间,形容人声喧闹,乱成一片,
强调声音多而杂。甚嚣尘上:原形容军队喧哗纷乱的样子,后用于形容对传闻之事议论纷纷,
现多形容某种言论十分嚣张(贬义)。联系前文“物欲”一词,应该是指向反面的社会言论,
故选“甚嚣尘上”。
第四空,拯救:援助使其脱离危难、危险。愈合:指疮口或伤口长好。此处用“拯救”来支配
“心理溃疡”,明显是搭配不当,而“愈合”正是治愈治疗之意,与后文的“溃疡”一词正好搭配,
故选“愈合”。
18.本题考查学生分析句子表达效果的能力。
原句与改句主要在词语运用和句式变化上有区别,分析表达效果主要分析语境中词语的表现
力即可。
第一处,原句用“挺立”“矗立”,形容诗在时代前沿和生活高地中的不可忽略和替代的作用,
使诗这个抽象事物具有了形象感。改句就用一个“立”,很明显,原句在具体语境中用词更准
确,表意更明确而丰富。
第二处,原句用“挺立在时代前沿、矗立在生活高地”这种对称句式,以对仗结构构成整句句
式,形成一组短句,节奏鲜明,音调和谐,易于上口,语势强烈。而改句则用长句,缺少活
泼和灵动性。
第三处,原句“风霜雨雪”“阴晴圆缺”运用比喻修辞,形容社会的种种艰难和时代的种种变化,
化抽象为形象,化具体为生动,增强了语言的形象美。而改句则过于直白,缺少形象感。
【解析】19.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一空,从后文“大部分人只有耳闻,未曾见过。目前惠州掌握这门古老技艺者寥寥无几,
能达到专业水准的少之又少”可知,前面句子是有关于后面句子所说明的对象,而从第一段
可知,文段主要说的是“拓片”,从后文可知这是一门“古老技艺”,据此可以填入“对于拓片
这项古老传统技艺”,从而与“大部分人只有耳闻,未曾见过”构成完整的句意。
第二空,从前文“目前惠州掌握这门古老技艺者寥寥无几,能达到专业水准的少之又少”可知,
从事拓片事业的人非常少,那么如何传承这门古老技艺就成了现实问题。故可以填入“拓片
面临后继乏人的困境”。
第三空,从后文“如甲骨青铜、碑刻墓志、摩崖造像、钱币画像等”可知,这是解释拓片的内
答案第 7页,共 11页容包括很多门类,内容丰富。故可以填入“拓片内容丰富”。
20.本题考查学生变换句式的能力。
对于短句变长句,首先要确定句子的主干句,然后将其他部分改写为句子的定语、谓语或者
补语等附加成分。
结合第一段分析画波浪线的句子,可知,这里重点说的是“拓片”,因此可确定这几个短句的
主干句为:拓片发挥了重要作用。
然后将“在为惠州文物留下历史文档的过程中”作为状语,插入主干句中,将句子变为:拓片
在为惠州文物留下历史文档的过程中发挥了重要作用。
接下来的“碑文石刻繁多”与“国家历史文化名城”再一起作为“惠州”的定语。
转化后的长句为:拓片在为碑文石刻繁多的国家历史文化名城惠州的文物留下历史文档的过
程中发挥了重要作用。
21.本题考查学生辨析并修改病句的能力。
文中画横线的句子有三处语病:
(1)语序不当。定语位置不当,“古代”应该放在“保存”的后面,用来修饰“画像石、碑刻”。
(
2)不合逻辑,“画像石”“碑刻”和“重要文献资料”这三个概念并非并列关系,前两个概念
属于“重要文献资料”,故应把“和”改为“等”。
(
3)语序不当,“文字和图像”应为“图像和文字”,如此才能和前文“画像石、碑刻”相照应。
故正确表述为:拓片是保存古代画像石、碑刻等重要文献资料的重要形式之一,颜色对比强
烈,其中所包含的图像和文字易于辨认出。
22.例文:
从今天起,做生活的强者
暴风雨来袭前的海燕,是生活的强者,所以能不畏雷电的轰鸣;冬日傲然绽放的腊梅,
是生活的强者,所以能散发沁人的芳香;戈壁滩上的胡杨,是生活的强者,所以能勃然生长
于沙海之中。万物尚追求成为生活的强者,况人乎?
做生活的强者‘理想正是那盏指路的明灯,照耀我们前行。’
他正直不阿,年少有才,所有人都认为他的未来将一片光明。然而,朝堂之上的一句真
话,让他遭受飞来横祸。宫刑,面对这样屈辱,也许一般人宁愿自杀,但他忍受着。只因心
答案第 8页,共 11页中许下过的鸿鹄之志尚未实现,那一个个黑暗的夜晚,他的理想始终闪烁着光芒。最终,他
成功了!司马迁,正是他,谱写了“史家之绝唱,无韵之离骚”的伟大绝唱——《史记》!命
运试图将他打倒,他却在理想的指引下再次崛起,成为了生活的强者。
做生活的强者,乐观如同手中的拐杖,让我们在人生之路上更好前行。
一场乌台诗案,他卷入无端的政治漩涡。当遭受到来自四面八方的打击,他也曾经沮丧,
并写下“寂寞沙洲冷“这样的愁苦之句。倘若就此消沉,也许他将最终败在命运手上。可是他
没有!因为他是那个“把酒问青天”的苏东坡,那个本性旷达的苏东坡!纵使身处困境,他依
旧是“一衰烟雨任平生”。他眼里的江山依旧如画,他微霜的鬓发,无妨他那射天狼的雄心。
他乐观,所以成为强者!
做生活的强者,永不屈服的信念陪伴我们走向成功。
他是音乐天才,年纪轻轻便初露锋芒,然而他是不幸的,一点点的,他发现,自己已然
丧失了听力。一个音乐家,怎能是个聋子?面对生活所给的巨大玩笑,他只有一句话我要扼
住命运的咽喉!即便双耳失聪,他也毫不气馁。他是贝多芬,永不屈服的贝多芬。正是他决
不放弃的意志,成就了人类历史上永远回响的经典旋律,也成就了他,一个生活的强者。
如果司马迁没有对理想的不懈追求,怎能有后来的《史记》?如桌苏轼没有对生活的乐
观热情,怎能有后来的《赤壁赋》?如果贝多芬没有对挫折绝不低头的勇气,怎能有后来的
命运交响曲?
朋友们,我们现在虽然在父母的庇护下成长,但是这个温室是不会长久的。我们总会有
一天要独自面对生活,在社会上立足。所以我们必须要学会做生活的强者,学会去战胜困难,
征服生活。为了我们美好的明天,从今天起,来做一名生活的强者吧!
【详解】本题考查写作文的能力。
审题:
材料一的观点是人要有“强者”的心态,要“相信自己”;材料二讲的是叶敬忠院长的致辞,“把
自己看得不重要”“要尽可能像弱者或穷人那样感受世界!”。两则材料的观点乍看截然相反,
但其实各有侧重,各有各的道理。材料一是说人要积极乐观的面对生活,要有战胜困难,赢
得胜利的勇气和信心。而做到材料二的“尽可能像弱者或穷人那样感受世界!”就会更加理解
“弱者或穷人”,从而给予他们更多的关注;“把自己看得不重要”,面对生活中的不顺或是不
公,心态就会更加平和、更加乐观、更加积极,才会能屈能伸、笑到最后。所以从这个角度
上讲,二者又有相通之处。考生可任选一个角度立意,也可将二者进行综合,辩证地分析问
题,认识问题。
答案第 9页,共 11页参考立意:
争做生活的强者;关注弱者;能屈能伸才是真正的强者。
参考素材:
(1)很多年前的一个小酒馆里,一位衣着精致的老人静静听完两名驻唱少女的演唱,对她
们说:“你们唱得真好,为什么不去唱片公司报名试试呢?”一个女孩听完一笑而过,她只不
过是个卖唱的普通人,出唱片?怎么可能?另一个女孩也心怀忐忑,但出于对自己歌喉的信
赖,她还是决定一试。如今,那个忐忑尝试的女孩成为了美国著名流行歌手,她就是麦当娜。
她的成功正是因为她在心里没有把自己定位为一个“乞丐”,而是坚信自己拥有梦想的权利,
并用双手创造了自己的人生。
(
2)多少人因为自嘲是“癞蛤蟆想吃天鹅肉”而错失了一次次宝贵的机会。你将自己定位为
“平凡”,不敢做梦,不敢用双手去实现,你也只会收获一个“平凡”的人生。爱迪生曾这样鼓
励自己:无论何时,不管怎样,我也绝不允许自己有一点点丧气。
(
3)弱者,一个另人厌恶的称谓。但是否所谓的“弱者”就是真正的弱者呢?不,不是!世
界上最柔软的物质是水,它可供人玩耍饮用。但世界上最强悍的也是水,它可冲毁房屋,掩
盖庄稼。但正是因为它柔软的一面,人们才会忽视它强悍的一面。所以一些看似柔弱的东西,
其实也有它强悍的一面。这一面甚至超乎你的想象!
(
4)在人体中最坚硬的是牙齿,最柔软的是舌头。这是每个人都知道的事。但这只是在某
一个年龄段的人中。而在另一部分人——老年人当中可就不是这样了。当人到老年时,牙齿
基本上都掉光了,而且肌肉也松松垮垮的,但全身唯有一个地方没有发生改变,那就是舌头。
这也印证了一句老话:谁笑到最后,谁笑地最好。“强者”与“弱者”之间的竞争,有时会另人
跌掉眼镜,因为结果实在太另人意外了!
结构层次:
作文标题“从今天起,做生活的强者”化用诗句,观点明确;开篇以“万物尚追求成为生活的
强者,况人乎?”入题;中间列举司马迁、苏轼、贝多芬的事例加以证明;最后发出呼吁:
我们必须要学会做生活的强者,学会去战胜困难,征服生活。为了我们美好的明天,从今天
起,来做一名生活的强者吧!
19.①对于拓片这项古老传统技艺 ②拓片面临后继乏人的困境 ③拓片内容丰富 20.拓
片在为碑文石刻繁多的国家历史文化名城惠州的文物留下历史文档的过程中发挥了重要作
用。 21.拓片是保存古代画像石、碑刻等重要文献资料的重要形式之一,颜色对比强烈,
其中所包含的图像和文字易于辨认出。
答案第 10页,共 11页答案第 11页,共 11页
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