高中地理区域定位的几种方法

对区域地图的准确定位，是许多考题解题的前提，甚至是答题成败与否的关键。从某种意义上说，在高三地理复习中，对于区域定位问题，强调到什么程度都不过分。从近几年来看，命题的趋势是区域的微观化，地图的大比例尺化，定位的精确化。这给我们的学习带来了新的挑战。因此，学生在地理复习过程中，必须对区域定位问题予以高度重视，认真总结规律，坚持反复练习，才能在答题时作到快速、准确定位。

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区域定位的基本方法

对区域地图进行定位的方法有许多种，如利用经纬线定位：利用海岸轮廓定位;利用区域界线定位：利用山脉、河流、湖泊、交通线及其他具有提示性作用的地理现象和地理事物定位等。有些区域地图可以用一种方法定位，有些区域地图则需要同时使用几种方法进行定位。

1.绝对定位(经纬线定位):

利用经纬线进行定位是近年来高考的重点，经纬线已成为高考区域地理试题中的最基本要素在区域地理学习中，不仅要求脑中有图而且要求脑中有网，要用经纬网覆盖脑中的地图脑中的地图既可以是七大洲、四大洋分布图，也可以是地理分区和国家的分布图，当然还可以是地形、气候、河流、湖泊、土壤、植被、农业、工业、交通、城市、矿产等地理要素的分布图。

地理分布是区域地理的重要内容，地理分布可以划分为面状分布(如地形区、气候区、农业地域、工业区等)、线状分布(河流、交通、海岸线、等高线、等温线等)以及点状分布(城市、矿产等)，比较抽象的线状分布图(如等高线、等温线、海岸线)在近几年的高考中受到了空前的重视。

赤道:穿过非洲中部、东南亚，南美洲北部主要的地理事物有刚果盆地、东非高原、马来群岛、亚马孙平原等。

北回归线:穿过北非、阿拉伯半岛、印度半岛、中南半岛、中国华南地区、台湾岛、夏威夷群岛、墨西哥高原、墨西哥湾等。

北纬400:穿过伊比利亚半岛、亚平宁半岛、巴尔干半岛、里海、帕米尔高原、塔里木盆地、河西走廊、内蒙古高原、华北平原、渤海、日本海、本州岛、太平洋、旧金山、落基山、密西西比河平原、纽约、大西洋等。

北纬600:穿过斯堪的纳维亚半岛、波罗的海、圣彼得堡、东欧平原、乌拉尔山、西西伯利亚平原、中西伯利亚高原、东西伯利亚山地、白令海、阿拉斯加、加拿大、格陵兰岛、冰岛、大西洋等。

南回归线:穿过非洲南部、澳大利亚中部、南美洲中部主要的地理事物有南非高原、澳大利亚大沙漠、大自流盆地、大分水岭、安第斯山中部、拉普拉塔平原(北侧)。

以上12条经线、5条特殊的纬线基本上可以构成覆盖地球表面的经纬网络，也基本上可以满足对地理事物的定位。

2.相对定位:有些地理事物可能一时辨认不出，但周围其他地理事物可以成为判断、推理的依据，通过对相对位置进行综合分析往往能够作出准确的判断。

有河南、湖北省区的文字，还有山脉、河流、铁路及走向以及中部省区的轮廓通过这一系列地理事物的相对位置，经过综合分析，可判断出图示为秦岭地区A是北方地区，B是南方地区，C城是西安，D是宝成线

3.利用区域地理环境的典型特征定位:

不同区域的地理环境特征各不相同，利用区域地理环境的典型特征也可以进行区域定位例如海陆轮廓的形状、地形起伏特点、河流、湖泊、城市、人文建筑等

区域地图的学习方法

在复习的过程中，在学生的头脑中要逐步构建一幅带有经纬网的地图,多读多看同时还要多练，多画。动脑动手，注重不同区域间地图的对比。经常与同学交流，探讨区域地图的内在规律和学习体会。并且要多做与本专题有关的高考题，把握高考命题的趋势和方向，增强学生学习的目的性和针对性。同时逐步消除高考的神秘感。

看图的时候从两个角度入手：1、沿着某一方向看，比如沿某条经线或纬线，山脉、河流铁路、公路线等运输线路。沿途所经过的气候、地形、城市，人口及工农业生产等各项自然和人文地理要素。2、从某个区域看，该区域内部各项地理要素的情况。

在各种定位方法中，最常见、最重要、也是最可靠的，是利用经纬线定位。

在复习的过程中，学生必须掌握一些带有控制意义的重要经纬线，利用这些经纬线对题目中的设定区域进行准确定位。同时，还应当熟悉这些经纬线通过的陆地、海洋、主要地形单元、河流、附近的重要城市等，掌握图示区域的大气环流形式、气候类型、自然植被类型、人类经济活动的主要特点等地理内容。

区域地理经纬网定位突破方法

1.定位置(利用经纬网)

①判断经纬线;方格状经纬网图上横线为纬线,竖线为经线;极地为中心俯视图,极点为圆心,纬线为同心圆,经线是由极点向四周的放射线.

②判断经纬度:方格状经纬网图中标注的纬度数值由南向北增大的为北纬度,由北向南增大的南纬度;

无论是侧视图还是极地俯视图,由西向东(沿地球自转方向)增大的为东经度,由西向东(沿地球自转方向)减小的为西经度;

南北纬判断:极地俯视图,中心为北极点,以极点为中心的半球均为北半球,半球范围内各点均为北纬度;中心为南极点,以极点为中心的半球均为南半球,半球范围内各点均为南纬度;

③极点的判断:

(1)根据圆心注记:标注 ”北” 或”N”为北极

(2)根据自转方向:顺时针为北半球,逆时针为南半球

(3)经度变化规律:首先东经度增大的方向或者西经度减小的方向为地球自转方向,然后根据”北顺南逆”原则可判断;

(4)根据极地附近海陆分布:海洋为北极,陆地为南极(逗号形状)

(5)根据极地光照图(晨昏线图):太阳直射北半球(北半球夏半年)北极附近出现极昼;太阳直射南半球(北半球冬半年)南极附近出现极昼;

2.定方向--利用经纬网判断地图上的方向

(1)经纬网上经度指示南北方向,纬线指示东西方向

①同一经线上的两点方向为正南正北关系,同一纬线上的两点为正东正西方向;

②若两点不在同一经线上也不在同一纬线上,既要判断两点的南北方向,又要判断两点的东西方向,判断过程分两步走:

第一步:根据纬度变化(北纬度增大的方向往北,南纬度增大的方向往南),北纬度地点在南纬度的北侧;

第二部:判断东西方向,东西方向只有相对.

沿着地球自转方向,经度差小于180°(劣弧、小于半球)情况下,位置偏东的地点在东,位置偏西的点在西;两地同在东经度,度数大的在东,度数小的在西;同在西经度,度数大的在西,度数小的在东;

③地球上任意两点间最短航行路线的判断:地面上两点间的最短距离为球面上过两点的大圆的劣弧长;

(1)特殊大圆;赤道、晨昏线、经线圈,其最近航线就是沿着这些大圆走劣弧;

(2)同时位于北半球或南半球的两点,一般先向高纬度走,然后再向低纬度走;

分别位于南半球和北半球的两地则按照沿着过大圆的劣弧方向走即可;

3.定距离(利用经线纬线长度)

①两点位同一经度:长度=同一经线上两点的纬度差×111 KM;

②两点位于同一纬度:长度=同一纬线上两点的经度差×111×cos? KM; ?为当地所在纬度。

③两地经度和纬度均不同,可想假设两地经度相同或纬度相同,再用数学上的勾股定理进行计算(考试一般忽略经度差或者忽略纬度差,根据①和②计算即可)