重庆市南开中学2022-2023学年高三上学期第二次质量检测语文试题

重庆市高2023届高三第二次质量检测

语文试题

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

眼下中国诗歌所遭遇的最为严重的生存困境，无疑是社会大众整体上对新诗所持的淡漠乃至排斥的态度。这种态度由何而来？社会大环境的变化是一个原因，更主要的原因是创作主体的变化。长期以来，诗歌与现实的关联越来越弱化，很多诗人的创作与社会变化、现实生活渐行渐远。面对中国当代诗歌不景气的现实，诗歌的创作不能孤芳自赏、闭门造车，而是需要贴近生活、贴近时代、贴近读者。

诚然，从文学概念上讲，直接介入现实不太好把握，需要沉淀和发酵。但就诗歌而言，需要及时敏感地介入现实。这种介入也应该是立体的、深入的，不仅要在习以为常、司空见惯中洞悉它的变化，更需要用心去勘探社会形态、人们的观念与精神世界的演进。现实不是空泛而虚假的概念，不是简单的油盐酱醋，而是我们生命与精神向外延展的重要基地。诗人要研究作为个体怎样才能够与社会和时代进行沟通和融入，这种沟通和融入就是对现实的介入，只有真正的介入，才有真正的现实书写。

新时代已经到来，新时代必然有新的时代特征和时代精神。诗歌是所有文学门类中最敏锐、最前沿的社会观察哨，我们对新时代的现实书写责无旁贷。这样的现实书写有一个最重要的标尺就是，要观察、思考、解读、把握新时代不同于其他时代的特质，诗歌的现实书写需要找回的就是人民的立场，这不仅是新时代对诗人创作方向的定位，更是现实社会对新时代的文化要求和价值期待。面对新时代，诗人更需要密切关注人类实践活动和社会现实，关切人类生存的多维度和精神成长，揭示现实生活本相和时代特质，书写人类丰富饱满的心灵世界。中国诗歌应该、也必须积极参与和介入这个伟大的历史推进，让诗歌与时代同步，观照社会的愿景、与时代共鸣。

（摘编自梁平《让诗歌回归现实》）

材料二：

新世纪诗歌为什么需要现实关怀和时代精神？首先，现实关怀和时代精神是一个诗人的责任担当和历史使命，更是一个诗人的精神支柱和信仰之源。语言作为一个具有民族特质的书写符号，本身就是记录时代、书写现实的重要载体，也是我们切近时代、观照自身的情感纽带，与民族的历史进程和时代特征密切相关；诗歌更因其澄澈优美之特性，承担着发现、记录和引领的使命。古人说要“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，这也是当代诗歌应当努力的方向。其次，现实关怀和时代精神是优秀作品的应有之义和内在特征，更是一部作品的实践场域和素材源泉。诗歌伟大之处就在于其所体现的复杂深邃的生命体验和深刻永恒的现实关怀，在于体察时代、观照现实，发现和传播时代之精神，高尚之人格与生活之美好。为了保证自己身份和书写的有效性，我们需要紧扣时代脉搏，紧扣当代现实，才能既保证其成立，又保证其有意义。

我们如何有意识地培养这样的现实关怀和时代精神？关于新世纪诗歌对于时代关系和现实经验的处理，我认为诗人要对此保持某种“随意而警醒”的“凝视”。这段话的前半句来自张枣：“作为诗人，最理想的状态是，混迹在人群中，内心随意而警醒。”后半句来自朵渔：“一个诗人与他的时代不能过分契合，又不能过分脱节，而是要保持一种‘凝视’关系。”这都告诉我们在处理与时代的关系时，既要深入时代和现实内部，去摸索和体察其内部的细微之处，同时又要能跳出其外，有距离地审视这个时代。只有这样包含着接纳与对抗、切近与疏离的审视，我们才既能保持审慎而清醒的认知，又能完成诗歌写作必要的美学与思想的高度，写出切入这个时代的诗篇。

（摘编自童作焉《新世纪诗歌写作的现实关怀和时代精神》）

材料三：

现实主义精神不同于现实主义。后者是一种创作方法，起源于亚里士多德的模仿说，认为文学要忠实地反映现实，强调的是冷静、客观地模仿现实世界；而前者更强调一种姿态——批判、介入、关怀现实和责任的承担。因此，二者不在一个层面上，后者指的是一种创作方法，前者指向的是创作的精神和态度。现实主义精神不是现实主义的专利，现实主义精神属于一切文学和艺术。它的具体写作方式可以是现实主义，也可以是浪漫主义、象征主义等等。无论何种表现方式的作品，都必须以现实主义精神为精髓，诗歌也莫能例外。中国新诗要走出目前的低谷，必须进行精神重建，而笔者认为现实主义精神就是其精神重建的方向。

但是目前我们的诗坛却出现了这种精神的断裂，主要表现在以下几个方面：第一，个体经验的极端强调却放纵为琐屑的自恋情结，助长大面积的浅薄与平庸，真诚的使命感与宝贵的艺术良知消失得无影无踪，诗完全蜕变为纯个人隐私的喋喋不休的器皿。具有现实主义精神的诗歌决不等同于一幅写真画，一台摄影机。它应当给人以心灵的震颤而不是满纸涂鸦。第二，在一些先锋诗歌中，由于作者一味跟随西方现代主义大师的步伐，放弃了很多中国传统诗歌的东西，使得诗歌更加晦涩难懂。在这些诗歌中我们看到的只是欧化语言的游戏，而诗人的现实关怀精神缺失了。诗歌成了语言的迷宫。读者陷进去找不到精神内涵，这是此类诗歌的致命伤。如果说前一种诗歌是白开水的话，那么这些诗歌则是苦涩的药，难以下咽。支配这些诗作的知识背景和写作理念是西方知识谱系的，它完全漠视了当下的社会和生活，造成了诗歌的麻木，诗歌被冷落也成必然趋势了。

（摘编自令狐兆鹏《中国新诗重建的方向：现实主义精神》）

1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（  ）

A.社会大众之所以基本对新诗持淡漠乃至排斥的态度，是因为当代诗歌创作与社会变化、现实生活越发疏离。

B.因为诗歌是文学门类中最敏锐、最前沿的社会观察哨，所以诗歌会比其他文学门类更好地把握新时代的特质。

C.紧扣时代脉搏和当代现实，诗人才能将复杂深邃的生命体验和深刻永恒的现实关怀表现出来，成就诗歌的伟大。

D.现实主义并不等于现实主义精神，以现实主义为写作方式的诗人并不一定具备介入、关怀现实的创作精神和态度。

2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（  ）

A.诗歌想要真正的介入现实并非易事，因为诗歌并不等同于写真画或摄影机，文学创作需要沉淀和发酵。

B.关怀现实既能让诗人找到向外延展自己生命与精神的重要基地，也体现了一个诗人的责任担当和历史使命。

C.如果诗人只是深入现实内部，全然接纳与切近时代，那么极有可能丧失诗歌写作必要的美学与思想的高度。

D.站在人民的立场创作诗歌，要摒弃个体经验的极端强调和欧化语言的使用，让诗歌与时代同步，从而引发共鸣。

3.下列选项，最适合作为论据来支撑材料二观点的一项是（  ）

A.谢冕《等待更动情的诗歌》：“当它们用似是而非的深奥掩饰浅薄和贫乏，当严肃和诚实变成遥远的事实，人们冷淡这些诗便是自然而然。”

B.杨炼《乡关何处》：“打工诗人郭金牛的诗歌，犹如刀子，直接划开生活真实的一面，却不仅仅局限诉说各种凄苦，相反有一种痛定后的‘淡定’，这是他的诗歌最动人之处。”

C.诗人王家新提出：“一个诗人要坚持一种写作的难度，不向任何时尚和风气妥协，坚持按照自己的艺术标准来写作。”

D.叶延滨《文艺观潮》：“从现实生活中汲取鲜活且有生命的语言，拒绝粗鄙低俗的诱惑，拒绝官腔套话的侵蚀，更能呈现诗人文化修养的成色。”

4.三则材料的论述重心有何不同？请简要概括。

5.《星星诗刊》近日公布“2021年十佳抗疫诗歌”，《做核酸》一诗位列其中，假设你是《星星诗刊》的编辑，请结合材料三为这首诗写出推荐理由。

《做核酸》

一根棉签

朝着最难见天日的西边

轻轻地戳了几下

太阳就从东边升起来了

【答案】1. C    2. D    3. B    

4.①材料一：诗歌回归现实的内涵（具体表现）；

②材料二：为什么诗歌需要有现实关怀和如何培养现实关怀精神；

③材料三：批判当下诗坛现实主义精神断裂的现象。

5.①以“做核酸”为题材，紧扣当下现实生活，超脱“小我”，体现了诗人介入、关怀现实的创作精神，给读者以心灵的震撼；
②诗歌语言质朴流畅，使读者容易明白诗歌的精神内涵，从而引发读者的共鸣。

【解析】

【1题详解】

本题考查学生对文章内容的理解和分析能力。

A.“是因为当代诗歌创作与社会变化、现实生活越发疏离”以偏概全，导致“社会大众整体上对新诗持淡漠乃至排斥的态度”的原因还有“社会大环境的变化”。

B.“所以诗歌会比其他文学门类更好地把握新时代的特质”强加内果，虽然材料一第三段原文说“诗歌是文学门类中最敏锐、最前沿的社会观察哨”，但因此导致的结果不是“比其他文学门类更好地把握新时代的特质”，而是“对新时代的现实书写责无旁贷”。

D.“以现实主义为写作方式的诗人并不一定具备介入、关怀现实的创作精神和态度”说法错误，从材料三“文学要忠实地反映现实，强调的是冷静、客观地模仿现实世界；而前者（现实主义精神）更强调一种姿态——批判、介入、关怀现实和责任的承担”“现实主义精神不是现实主义的专利，现实主义精神属于一切文学和艺术”“无论何种表现方式的作品，都必须以现实主义精神为精髓，诗歌也莫能例外”等内容可知，以现实主义为写作方式的诗人是要具备批判、介入、关怀现实的创作精神的。

故选C。

【2题详解】

本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。

D.“要摒弃个体经验的极端强调和欧化语言的使用”中“摒弃……欧化语言”说法错误，从材料三第二段“在这些诗歌中我们看到的只是欧化语言的游戏，而诗人的现实关怀精神缺失了”可知，需要摒弃的不是“欧化语言的使用”，而是一味使用欧化语言。

故选D。

【3题详解】

本题考查学生分析论点、论据和论证方法能力。

材料二的观点是为什么需要现实关怀和时代精神以及如何有意识地培养这样的现实关怀和时代精神。

A.谈的是诗歌要有深刻丰富的内涵，严肃和诚实的态度。

B.谈郭金牛的诗歌既有现实关怀，又有距离地审视这个时代，所以郭金牛的诗歌具有现实关怀和时代精神，符合材料二的观点。

C.谈的是诗人要坚守自我。

D.谈的是诗歌语言运用的问题。

故选B。

【4题详解】

本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。

阅读材料一，从“诗人要研究作为个体怎样才能够与社会和时代进行沟通和融入，这种沟通和融入就是对现实的介入，只有真正的介入，才有真正的现实书写”“面对新时代，诗人更需要密切关注人类实践活动和社会现实，关切人类生存的多维度和精神成长，揭示现实生活本相和时代特质，书写人类丰富饱满的心灵世界”等内容可以看出，材料一侧重于论述诗歌回归现实的内涵或具体表现。

阅读材料二，从“新世纪诗歌为什么需要现实关怀和时代精神？首先，现实关怀和时代精神是一个诗人的责任担当和历史使命，更是一个诗人的精神支柱和信仰之源……其次，现实关怀和时代精神是优秀作品的应有之义和内在特征，更是一部作品的实践场域和素材源泉”“我们如何有意识地培养这样的现实关怀和时代精神？关于新世纪诗歌对于时代关系和现实经验的处理，我认为诗人要对此保持某种‘随意而警醒’的‘凝视’”，可以看出，材料二主要是论述为什么诗歌需要有现实关怀和如何培养现实关怀精神。

阅读材料三，从“但是目前我们的诗坛却出现了这种精神的断裂，主要表现在以下几个方面：第一，个体经验的极端强调却放纵为琐屑的自恋情结，助长大面积的浅薄与平庸，真诚的使命感与宝贵的艺术良知消失得无影无踪，诗完全蜕变为纯个人隐私的喋喋不休的器皿。……第二，在一些先锋诗歌中，由于作者一味跟随西方现代主义大师的步伐，放弃了很多中国传统诗歌的东西，使得诗歌更加晦涩难懂”可知，材料三针对当下诗坛所面临的局面，批判当下诗坛现实主义精神断裂的现象。

【5题详解】

本题考查学生探究文本的某些问题，提出自己见解的能力。

首先，小诗以“做核酸”为题，描写的是当下最常见的活动。这是紧扣当下现实生活。诗人没有如材料二第二段所说的“个体经验的极端强调却放纵为琐屑的自恋情结，助长大面积的浅薄与平庸，真诚的使命感与宝贵的艺术良知消失得无影无踪，诗完全蜕变为纯个人隐私的喋喋不休的器皿”，而是眼睛紧盯着现实生活，以现实主义精神为精髓，超脱“小我”，体现了诗人介入、关怀现实的创作精神，通过对现实生活的艺术化表现，给读者以心灵的震撼。

其次，诗歌语言质朴流畅，“一根棉签”“轻轻地戳了几下”都是日常语言，语言质朴但不鄙俗。同时，诗歌的语义有跳跃，但却衔接紧密，转换流畅，通过质朴平白的语言，表现了生活中一件关乎千万人的事情，“朝着最难见天日的西边”“太阳就从东边升起来了”充满着面对疫情，乐观坚定的精神，这样的语言使读者容易明白诗歌的精神内涵，从而引发读者的共鸣。

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

细腰楚王

陈敏

①楚国的军队旌旗招展，在滚动的尘烟中徐徐推进。囚禁着陈、蔡两国国君及其他王族的囚车列着长龙一般的队伍隆隆地向楚国的国都驶来。

②楚灵王坐在雄伟的章华台上，眼望远处浩森的山水云烟。丝竹之音不绝于耳，轻歌曼舞萦绕左右。灵王斜倚着白玉砌成的栏杆，捋了捋唇上的两撇美须，抬眼望天，轻轻地启动了他两片薄薄的嘴唇：苍天当不负我也！

③灵王一手揽过一个细腰王妃，走到“银波”大镜跟前。他挺胸收腹，舒展双臂，长久地端详着自己灵活的身躯问道：“爱妃看本王身段如何？”

④“美极了。我王一向器宇非凡，今日更是玉树临风。”细腰王妃细细甜甜的嗓音听得楚王如沐春风。“本王今天将大会诸侯，届时还要举行得胜之师的凯旋仪式，本王高兴啊。来，起鼓，且让本王和你们共舞一曲！”伴随着欢快的节奏，灵王和他的宫女们翩翩起舞。灵王在舞女环绕的庭台中心翻旋如飞，恰似游龙戏凤。一曲舞毕，忽报各国诸侯陆续齐聚台下，等候召见。

⑤细腰王妃轻轻地为灵王拭去额头上渗出的一层细汗。灵王缓步登上镶金的宝座。他扬起长长的下巴，转身环顾各国诸侯，口中说道：“列位看我楚国将士如何？想我大楚将士，来自江河湖海，善于搏击风浪，四肢矫健，完全不像你们中原大汉，肥硕粗大，行动不便。哈哈哈！来，为我无敌的楚国将士先干上一杯。”灵王一边干杯，一边示意伴舞。一时铜鼓、铃铛之音乍起，一列列细腰粉黛袅袅而出。灵王和诸侯们在楚国艳舞的香风吹拂下，开怀畅饮。醉意朦胧中灵王听宫人来报：越王常寿过姗姗而来。肥胖的越国国君很艰难地攀上章华台，他大汗淋漓、上气不接下气地向灵王道歉。

⑥灵王轻蔑地瞥了一眼常寿过肥硕的肚子，半晌才说：“你猪行而来，本王本不该怪你。不过，我们的庆会也即将结束，要是不想和蔡侯同列，你还是先行而去吧！不过你既然肥胖如猪，你就得爬着出去。”喘着粗气的常寿过血涌如潮，但他还是伏下肥硕的身躯，爬出章华大厅。灵王导演的这出戏，着实让各国诸侯和众位文武大臣惊出了一头冷汗，个个不由自主地摸起了自己的脸、头和肚子。章华台会盟以后，楚灵王被推举为盟主，主持仲裁各国战和事宜。于是，他安排他的精锐之师开始攻打东方的吴国。

⑦一日，宫里闲来无事，灵王下令做了一面大镜安置在宫殿外，并颁布新旨：举凡今后，用人以腰，肥者罢黜。于是宫廷内外掀起了一场“罢肥”运动，肥胖的官员一律罢免。稍微有点发胖迹象的大臣们千方百计地减肥。人们不约而同地节制饮食，为此经常饿得头昏眼花。尽管他们挖空心思地减肥，可是楚国王宫里十之八九的大臣还是被罢免了。一番折腾之后，楚国举国上下所有机构里都成了清一色的窈窕男女，只是个个面黄肌瘦，弱不禁风。

⑧一天忽有快马来报：二十万楚军主力在吴国东南遭到十面伏击，已经全军覆没。沉浸在歌舞声中的灵王一时惊诧不已。他匆忙组织了一支由十万人组成的蜂腰部队赶赴前线应敌，可是，越王常寿过伙同那些因为肥胖而被罢免的王族们闯进皇宫杀了他的儿子，占领了楚国的都城。

⑨灵王的蜂腰部队很快就被兵强马壮的吴军彻底击溃。灵王落荒而逃。衣着褴褛的灵王逃到故臣申亥的故乡鄢都。

⑩是夜，刚刚出浴的灵王换上申亥呈上来的衣服。他长长地伸了个懒腰之后依窗而立。窗外，月明星稀，灵王看见江流、沙滩和荒山莽岭之间满是晃动的火把。火把像天上的星星一样繁多，楚灵王一时分不清哪里是天空，哪里是江河。

⑪灵王正要问及，门外忽然卷进一股冷风，越王常寿过手持宝剑跨了进来，身后站着两排袒胸露腹的肥硕壮士。灵王轻蔑地扫视了一眼满堂的彪形大汉，习惯性地紧了紧腰带问：“申亥，再看看，王腰身尚灵活否？”“我王身似蛟龙，动若疾风。”申亥声泪俱下地说。“申亥，意欲观王舞乎？”申亥已泣不成声。常寿过逼近秀骨玉肌的灵王，未等灵王扭动身姿，便将锋利的柳叶剑一挥，楚王的细腰片刻就成了两段。（注：公元前529年楚国人民推翻了楚灵王的统治，在逃亡途中，他的随从相继离去，最后吊死郊外。）

⑫江风吹过，火苗歪斜，常寿过仔细查看剑刃，竟无一滴血迹沾在上面。

（有删改）

材料二：

“我们追求的不是历史真实，而是历史精神”，难道“历史精神”不是客观存在？例如，我们写介子推和苏武，在删除了他们的愚忠、愚孝之后，所留下的只能是“贫贱不能移，威武不能屈”的大无畏精神了。1943年，郭沫若在一篇短文中提出“失事求似”，在文艺界产生了很大的影响。莱辛在《汉堡剧评》中也曾写道：“如果我们愿意相信可能发生过的某些事情是真实的，那么有什么阻碍我们把从未听说过的、完全虚构的情节当成真实的历史呢？”郭沫若所说的“似”和莱辛所说的“可能发生”应是相同或相似的概念。

（《京剧·诗·历史》《中国社会科学报》张伯昭）

6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（  ）

A.楚灵王“捋了捋唇上的两撇美须”轻轻地说出“苍天当不负我也！”，这反映了他在战胜陈、蔡两国之后踌躇满志的心态。

B.会盟在即，楚灵王仍在庭台中心“翻旋如飞，恰似游龙戏凤”，既表现了楚灵王自恋，也表现出他内心对诸侯的轻蔑。

C.宫内外官员千方百计减肥，仍大量被罢免，意在表现楚灵王“用人以腰”旨意之荒诞和官员们的懦弱畏怯，不敢反抗。

D.被常寿过逼入绝境之后，楚灵王依然关心自己腰身是否灵活，易于翩翩起舞，可见楚灵王到死都执迷不悟，可悲可叹。

7.下列对文本艺术特点的分析鉴赏，不正确的一项是（  ）

A.“细腰王妃细细甜甜的嗓音听得楚王如沐春风”使用通感，用表现味觉的“甜甜的”来形容声音，写出了王妃的娇弱妩媚。

B.在人物刻画方面，小说继承了中国传统小说的特点，少有对人物心理活动的直接描写，而通过人物的动作和语言加以揭示。

C.越王常寿过因为身型肥硕而受辱，在楚灵王逼迫下爬行出章华大厅，这为后面他率军包围楚灵王并将其一剑斩杀埋下伏笔。

D.这篇历史小说中的人物，有的以确实可考的称号或名字指称，有的则仅用特征或身份指称，这是由人物在小说中的作用大小决定的。

8.材料一文本开头用大量笔墨铺写楚灵王会盟诸侯的场面，结尾则用较少笔墨交代楚灵王遇害的过程，这样写有什么效果？请谈谈你的理解。

9.材料二谈到历史小说和戏剧创作的重要原则——“失事求似”，请结合材料一，分析作者是如何实践“失事求似”这一创作原则的？

【答案】6. C    7. D    

8.①开头用详细的笔墨描写章华台会盟的过程，突出楚灵王骄横的性格特点，为后文楚灵王的悲剧命运做铺垫。
②结尾叙述简洁，不拖泥带水，引发读者思考。
③开头与结尾繁简形成鲜明的对比，繁笔舒缓，简笔急促，结构张弛有度。

9.失事：①情节上突破历史记载的限制。比如历史上的楚灵王是在走投无路的情况下自杀身亡，而在小说中楚灵王却是被常寿过斩杀。②运用合理的想象虚构历史记录的空白。作者用想象虚构了楚灵王一生的重要经历和众多细节。求似：③忠实于历史人物的精神气质。作者并未改变楚灵王的荒唐无道和好大喜功的精神气质。

【解析】

【6题详解】

本题考查学生分析理解文章内容的能力。

C.“意在表现……官员们的懦弱畏怯，不敢反抗”分析错误。这篇文章的主旨是表现楚灵王的荒诞无稽，官员们的懦弱畏怯，不敢反抗，并非是作者的主观目的。

故选C。

【7题详解】

本题考查学生鉴赏评价艺术特色的能力。

D.“这是由人物在小说中的作用大小决定的”分析错误。人物是否有称号或名字指称并非完全由人物在小说中的作用大小决定，例如申亥的作用大小与细腰王妃相当，但申亥有具体名字，而细腰王妃则用特征指称。

故选D。

8题详解】

本题考查学生鉴赏评价文章情节结构特点及作用的能力。

（1）开头用大量笔墨铺写楚灵王会盟诸侯的场面，这是详写。“军队旌旗招展”“囚禁着陈、蔡两国国君及其他王族的囚车”“丝竹之音不绝于耳，轻歌曼舞萦绕左右”“他挺胸收腹，舒展双臂，长久地端详着自己灵活的身躯”“伴随着欢快的节奏，灵王和他的宫女们翩翩起舞。灵王在舞女环绕的庭台中心翻旋如飞，恰似游龙戏凤”“列位看我楚国将士如何？想我大楚将士，来自江河湖海，善于搏击风浪，四肢矫健，完全不像你们中原大汉，肥硕粗大，行动不便。哈哈哈！来，为我无敌的楚国将士先干上一杯。”“你猪行而来，本王本不该怪你。不过，我们的庆会也即将结束，要是不想和蔡侯同列，你还是先行而去吧！不过你既然肥胖如猪，你就得爬着出去”等描写，细致的表现了楚灵王骄横的性格特点，为后文楚灵王的悲剧命运做铺垫。

（2）结尾则用较少笔墨交代楚灵王遇害的过程，这是略写。“常寿过逼近秀骨玉肌的灵王，未等灵王扭动身姿，便将锋利的柳叶剑一挥，楚王的细腰片刻就成了两段”楚灵王为自己的滑稽无道，最终付出了惨痛的代价。文章的主旨是表现楚灵王的无道，以此来惊醒世人，给以人启迪。文章通过章华台会盟的过程已经达到了表现该主旨的目的。所以结尾处略写楚灵王被杀的过程，简单交代，这样写叙述简洁，不拖泥带水，更容易引发读者思考。

（3）开头用大量笔墨铺写楚灵王会盟诸侯的场面，结尾则用较少笔墨交代楚灵王遇害的过程，这样写，使文章点面结合，详略得当的同时，也使得主次分明，重点突出。能使读者恰当的感受到文章更加生动的形象。详的完整，略的言有尽而意无穷，这样也使开头与结尾繁简形成鲜明的对比，繁笔舒缓，简笔急促，结构张弛有度。

9题详解】

本题考查学生鉴赏文章题材特征和个性化解读的能力。

失事求似是郭沫若提出的历史剧创作原则。所谓“求似”，要求尽可能真实准确地把握与表现历史的精神；所谓“失事”就是在此前提下，“和史事尽可以出入”。

就本文来说：

（1）失事

文章第11段“常寿过逼近秀骨玉肌的灵王，未等灵王扭动身姿，便将锋利的柳叶剑一挥，楚王的细腰片刻就成了两段”“注：公元前529年楚国人民推翻了楚灵王的统治，在逃亡途中，他的随从相继离去，最后吊死郊外”可知，历史上的楚灵王是在走投无路的情况下自杀身亡，而在小说中楚灵王却是被常寿过斩杀。

材料一中“灵王斜倚着白玉砌成的栏杆，捋了捋唇上的两撇美须，抬眼望天，轻轻地启动了他两片薄薄的嘴唇：苍天当不负我也！”“他挺胸收腹，舒展双臂，长久地端详着自己灵活的身躯问道：‘爱妃看本王身段如何？’”“伴随着欢快的节奏，灵王和他的宫女们翩翩起舞”等处细节描写并非是真实的历史记录。而是作者运用合理的想象虚构历史记录的空白。

（2）求似

历史上的楚灵王穷奢极欲，对外穷兵黩武，荒唐无道，好大喜功。是春秋时代有名的昏暴之君。

材料一“雄伟的章华台”“爱妃看本王身段如何？”“灵王和他的宫女们翩翩起舞”“举凡今后，用人以腰，肥者罢黜”“章华台会盟以后，楚灵王被推举为盟主，主持仲裁各国战和事宜。于是，他安排他的精锐之师开始攻打东方的吴国”“申亥，再看看，王腰身尚灵活否？”等处描写，很好的表现了楚灵王的奢侈、无道、穷兵黩武的形象特点。从这一点来说本文忠实于历史人物的精神气质。并未改变楚灵王的荒唐无道和好大喜功的精神气质。

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

陈丞相平者，阳武户牖乡人也。里中社，平为宰，分肉食甚均。父老曰：“善，陈孺子之为宰！”平曰：“嗟乎，使平得宰天下，亦如是肉矣！”

汉六年，人有***告楚王韩信反。高帝问诸将，诸将曰：“亟发兵坑竖子耳。”陈平曰：“陛下精兵孰与楚？”上曰：“不能过。”平曰：“陛下将用兵有能过韩信者乎？”上曰：“莫及也。”平曰：“今兵不如楚精，而将不能及，而举兵攻之，是趣之战也。窃为陛下危之。”上曰：“为之奈何？”平曰：“古者天子巡狩，会诸侯。南方有云梦，陛下弟出伪游云梦，会诸侯于陈。陈，楚之西界，信闻天子以好出游，其势必无事而郊迎谒。谒，而陛下因禽之，此特一力士之事耳。”高帝以为然，楚王信果郊迎道中，即执缚之。还至雒阳，与功臣剖符定封。

与平剖符，世世勿绝，为户牖侯。平辞曰：“此非臣之功也。”上曰：“吾用先生谋计，战胜克敌，非功而何？”平曰：“非魏无知臣安得进？”上曰：“若子可谓不背本矣。”乃复赏魏无知。

孝文帝立，朝而问右丞相周勃曰：“天下一岁决狱几何？”勃谢曰：“不知。”问：“天下一岁钱谷出入几何？”勃愧不能对。于是上亦问左丞相平。平曰：“有主者。”上曰：“主者谓谁？”平曰：“陛下即问决狱，责廷尉；问钱谷，责治粟内史。”上曰：“苟各有主者，而君所主者何事也？”平谢曰：“主臣陛下不知其驽下使待罪宰相宰相者上佐天子理阴阳顺四时下育万物之宜外镇抚四夷诸侯内亲附百姓使卿大夫各得任其职焉”孝文帝乃称善。右丞相大惭。

孝文帝二年，丞相陈平卒，谥为献侯。子共侯买代侯。二年卒，子简侯恢代侯。二十三年卒，子何代侯。二十三年，何坐略人妻，弃市，国除。

（节选自《史记·陈丞相世家》）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（  ）

A.主臣陛下不知其驽下/使待罪宰相/宰相者/上佐天子理/阴阳顺四时/下育万物之宜/外镇抚四夷诸侯/内亲附百姓/使卿大夫各得任其职焉/

B.主臣陛下不知其驽下/使待罪宰相/宰相者/上佐天子理阴阳/顺四时/下育万物之宜/外镇抚四夷诸侯/内亲附百姓/使卿大夫各得任其职焉/

C.主臣/陛下不知其驽下/使待罪宰相/宰相者/上佐天子理阴阳/顺四时/下育万物之宜/外镇抚四夷诸侯/内亲附百姓/使卿大夫各得任其职焉/

D.主臣/陛下不知其驽下/使待罪宰相/宰相者/上佐天子理/阴阳顺四时/下育万物之宜/外镇抚四夷诸侯/内亲附百姓/使卿大夫各得任其职焉/

11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（  ）

A.“社”原指土地神，亦指祭祀土地神，文中的“社”指后者，“箫鼓追随春社近”中的“社”含义与此相同。

B.“平辞曰”中的“辞”是“推辞”的意思，与“辞楼下殿”（《阿房宫赋》）这句中的“辞”字含义不同。

C.“孝文”是谥号，汉朝皇帝的谥号普遍含有“孝”字，如孝惠、孝文、孝景，这和汉倡导以孝治天下有关。

D.“责廷尉”中的“责”字是责备、责罚的意思，与成语“法不责众”和“求全责备”中的“责”字含义相同。

12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（  ）

A.陈平在乡里分割社肉，十分公平，受到父老乡亲的夸赞，陈平认为自己将来若能管理天下，也能像分肉一样公平。

B.高帝论功行赏，陈平认为全靠魏无知的引荐自己才有今日，高帝对这种不忘本的行为大加赞赏，并赏赐了魏无知。

C.孝文皇帝在接受群臣朝见时询问监狱和钱粮收支的情况，陈平对答如流，受到皇帝称赞，周勃却不能回答，深感惭愧。

D.陈平曾经被封为侯爵，他的后人连续三代接替侯位，直到陈平的曾孙陈何因犯抢夺他人妻子的罪，封国才被剥夺。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）今兵不如楚精，而将不能及，而举兵攻之，是趣之战也。

（2）高帝以然，楚王信果郊迎道中，即执缚之。

14.太史公司马迁评价陈平时，特地称赞了他的“智谋”。文中陈平的智谋有哪些表现？请简要概括。

【答案】10. C    11. D    12. C    

13.（1）现在（陛下的）部队不如楚国（的部队）精锐，而将领（在用兵打仗上）不能够比得上韩信，却出兵进攻韩信，这是在催促他跟你打仗。
（2）高祖认为（这话）有道理，楚王韩信果然在郊外的路上迎接，立即将他拿下捆绑起来。    

14.（1）让刘邦假借游云梦泽，计擒韩信，收韩信兵权。
（2）孝文皇帝在接受群臣朝见时询问监狱和钱粮收支的情况，陈平懂得顺势而行，引导皇帝正确看待官员的职责，受到皇帝称赞。

【解析】

【10题详解】

本题考查学生文言文断句的能力。

句意：为臣诚惶诚恐！陛下不知我才智低劣，使我勉强担任宰相的职位。宰相一职，对上辅佐天子调理阴阳，顺应四时，对下养育万物适时生长，对外镇抚四夷和诸侯，对内爱护团结百姓，使公卿大夫各自能够胜任他们的职责。

“主臣”是“为臣诚惶诚恐”之意，其后断开，排除AB；

“理阴阳”与“顺四时”结构对称，中间断开，排除D。

故选C。

【11题详解】

本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法，掌握文化常识的能力。

A.箫鼓追随春社近：社，祭祀土地神。句意：你吹着箫，我击着鼓，结队喜庆，春社祭日已临近。含义相同。

B.辞楼下殿：辞，离开。句意：离开自己的宫殿。含义不同。

C.正确。

D.“责廷尉”的责，询问。句意：可询问廷尉。“法不责众”和“求全责备”中的“责”是“责备、责罚”。含义不同。

故选D。

【12题详解】

本题考查学生理解文章内容的能力。

C.“……陈平对答如流，受到皇帝称赞”错误，是因为陈平对各司其职的解说让孝文帝满意，才受到皇帝称赞，不是因为回答监狱和钱粮收支的情况。

故选C。

【13题详解】

本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

（1）“精”，精良、精锐；“及”，比得上；“是”，这；“趣”，通“促”，催促。

（2）“以为”，认为；“然”，对，正确；“郊迎”，在郊外迎接；“执缚”，捉拿捆绑。

【14题详解】

本题考查学生分析文章信息、归纳内容要点的能力。

结合“南方有云梦，陛下弟出伪游云梦，会诸侯于陈。陈，楚之西界，信闻天子以好出游，其势必无事而郊迎谒。谒，而陛下因禽之，此特一力士之事耳”可知，让刘邦假借游云梦泽，计擒韩信，收韩信兵权。

结合“天下一岁决狱几何？”“天下一岁钱谷出入几何？”“平曰：‘有主者。’”可知，孝文皇帝在接受群臣朝见时询问监狱和钱粮收支的情况，陈平懂得顺势而行，引导皇帝正确看待官员的职责，受到皇帝称赞。

参考译文：

丞相陈平，阳武县户牖乡人。乡里举行社祭，陈平主持分祭肉，分得很公平。父老们都说：“陈平这孩子主持分祭肉，分得好！”陈平感慨地说：“要让我主宰天下，也会像分祭肉一样！”

汉高祖六年，有人***告发楚王韩信谋反。汉高祖向众将询问（对策），众将领说：“马上发兵消灭这小子。”陈平说：“陛下的精兵跟楚国比，谁更强呢？”高祖说：“（我的精兵）不能超过（楚国的精兵）。”陈平说：“陛下的将领（在）用兵打仗（上）有能够超过韩信的吗？”高祖说：“没有人比得上（韩信）。”陈平说：“现在（陛下的）部队不如楚国（的部队）精锐，而将领（在用兵打仗上）不能够比得上韩信，却出兵进攻韩信，这是在催促他跟你打仗，我私下里替陛下（对此）感到危险。”高祖说：“（那么）该怎样对付（这件事）呢？”陈平说：“古代天子有巡察天下，召集诸侯（的做法）。南方有云梦这个地方，陛下只管假装外出巡游云梦，在陈地召集诸侯。陈地在楚国的西边边境上，韩信听说天子因为爱好外出巡游，看形势必然没有什么大事，就会到国境外来拜见陛下。（他来）拜见（的时候），陛下（就可以）趁机抓住他，这只是一个力士（就可以做得到）的事情而已。”高祖认为（这话）有道理，楚王韩信果然在郊外的路上迎接，立即将他拿下捆绑起来。高帝回到洛阳，与有功之臣剖符确定封赏。

当时与陈平剖符，世代相传而不断绝，封为户牖侯。陈平辞谢说：“这不是我的功劳。”皇上说：“我采用了先生的计谋，克敌制胜，这不是功劳是什么呢？”陈平说：“不是魏无知，我怎么能入朝为官呢？”皇上说：“像先生您这样可以说是不忘本了。”于是又赏赐了魏无知。

孝文帝即位，在一次接受群臣朝见时问右丞相周勃说：“全国一年中判决的案件有多少？”周勃谢罪说：“不知道。”孝文皇帝又问：“全国一年中钱粮的开支收入有多少？”周勃惭愧自己不能回答。于是皇上又问左丞相陈平。陈平说：“有主管的人。”皇上说：“主管的人又是谁？”陈平说：“陛下若问判决案件的情况，可询问廷尉；问钱粮收支的情况，可询问治粟内史。”皇上说：“如果各自有主管的人，那么您所主管的是些什么事呢？”陈平谢罪说：“为臣诚惶诚恐！陛下不知我才智低劣，使我勉强担任宰相的职位。宰相一职，对上辅佐天子调理阴阳，顺应四时，对下养育万物适时生长，对外镇抚四夷和诸侯，对内爱护团结百姓，使公卿大夫各自能够胜任他们的职责。”孝文帝于是称赞他回答得好。右丞相周勃大为惭愧。

孝文帝二年，丞相陈平去世，谥号为献侯。他的儿子共侯陈买接替侯位。陈买为侯二年去世，他的儿子简侯陈恢接替侯位。陈恢为侯二十三年去世，他的儿子陈何接替侯位。陈何为侯二十三年时，犯了抢占他人妻子的罪，处以死刑，封国被废除。

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

大暑舟行含山道中，雨骤至，霆奔龙挂可骇（节选）

范成大

盆倾耳双聩，斗暗目四眩。

麦老枕水卧，秧稚与风战。

水车竞施行，岁事敢休宴。

嗟余岂能贤^①，与彼亦何辨？

扁舟风露熟，半世江湖遍。

不知忧稼穑，但解加餐饭。

遥怜老农苦，敢厌游子倦？

注①：贤，意为超过、胜过。

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（  ）

A.本诗前两句描绘了暴雨骤至的情景，照应了题目中的“可骇”二字，视听结合，令读者身临其境。

B.本诗第三、四句描绘了老农枕水而卧、儿童风中嬉戏的场景，表现了村民在恶劣环境中的乐观心态。

C.诗人以同情的口吻，描绘了农民雨中排涝的情景；而对于自己不事生产而坐享其成的行为，甚感惭愧。

D.“扁舟风露熟，半世江湖遍”描绘了自己羁旅漂泊的遭遇，而末句“敢厌游子倦”则点明了游子的身份。

16.如何理解“敢厌游子倦”包含的思想情感？请结合全诗简要分析。

【答案】15. B    16.诗人饱受羁旅漂泊之苦，但对比农家的艰辛，深感自己不事生产而坐享其成，流露了自惭的心情，同时抒发了悯农之意。

【解析】

【15题详解】

本题考查学生理解和赏析诗歌思想内容及艺术特色的能力。

B.“描绘了老农枕水而卧、儿童风中嬉戏的场景，表现了村民在恶劣环境中的乐观心态”错误，三、四句的意思是“渐熟的麦子横卧水中，幼嫩秧苗承受着狂风”，是写庄稼遭受风雨袭击的情状。

故选B。

【16题详解】

本题考查学生赏析诗人情感的能力。

“遥怜老农苦，敢厌游子倦？”的意思是：想想农家的艰难辛苦，还敢厌倦漂泊之苦吗？

末句“敢厌游子倦”点明了诗人游子的身份，虽然一叶扁舟，栉风沐雨，走遍江溯，但却不懂稼穑艰难，只管一味消费，想想农家的艰辛，深感自己不事生产而坐享其成，再不厌倦漂泊之苦了。流露了自惭的心情，以及对农民艰辛生活的同情。

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜牧《阿房宫赋》借古讽今，借“________________，________________”两句警醒后人，切勿重蹈覆辙。

（2）《〈论语〉十二章》中，孔子用“________________，________________”两句表达了做人要将心比心、推己及人。

（3）中国古典诗歌中水的形象无处不在：***、溪水、江水、海水……诗人常借水抒发自己的情怀，如“________________，________________”。

【答案】    ①.后人哀之而不鉴之    ②.亦使后人而复哀后人也    ③.己所不欲    ④.勿施于人    ⑤.问君能有几多愁    ⑥.恰似一江***向东流（日出江花红胜火/春来江水绿如蓝    八月湖水平/涵虚混太清    君不见黄河之水天上来/奔流到海不复回）

【解析】

【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

易错字：哀、鉴、施。

三、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用I（本题共3小题，13分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

（），辽杂剧、金院本到北杂剧都在此出现，孕育了中国戏曲发展的第一个黄金时期。到中国戏曲的第二个黄金时期，明清传奇（昆曲）的兴盛也是至北京而达到鼎盛。可以说，戏曲的传统和土壤在北京深厚而肥沃。北京作为全国政治和文化中心，既拥有巨大市场，也决定着全国的文化风向。在京剧形成之前，（       ），除昆、弋之外，秦腔等花部诸腔都早已活跃于北京戏曲舞台。徽班之所以能_______①_________、占据北京戏曲舞台，一定意义上就在于当时北京宽松活跃、开放包容的社会文化环境与生态。作为都城，北京在思想文化上体现出多元性与包容性，不同艺术、不同声腔都有其市场和观众，这种格局使得京城戏曲舞台犹如万花筒，________②________；又如一个熔炉，各种声腔可在其中裂变组合、________③________。徽班在安徽与北京间几进几出，这个过程对戏班和戏曲本身也是一种历练，在与昆、弋及花部诸腔的交流、接触中，彼此取长补短，借鉴融合，使得四大徽班在京城确立了“安庆色艺最优”的美誉与地位。徽班除唱徽调二簧外，（       ），包括京腔、秦腔、昆曲和时尚之曲，属于多种声腔并奏。

18.请在文中横线处填入恰当的成语。

19.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

20.文中画波浪线部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。

【答案】18. ①后来居上     ②斑斓多彩     ③推陈出新
    

19.（1）北京有着深厚的戏曲艺术积淀和传统
（2）北京就一直是戏曲活跃的舞台
（3）兼融其他声腔    

20.画线句修改为：在与昆、弋及花部诸腔的接触、交流中，彼此取长补短，借鉴融合，使得四大徽班保持了“安庆色艺最优”的美誉与地位。

【解析】

【18题详解】

本题考查学生正确使用成语的能力。

①后来居上：后来的超过先前的。有以称赞后起之秀超过前辈。语境说在徽班占据北京戏曲舞台之前秦腔等花部诸腔都早已活跃于北京戏曲舞台，后来的超过先前的，所以，此处可填“后来居上”。

②斑斓多彩：表示颜色非常好看，色彩相当丰富，多种颜色错杂繁多耀眼。 语境说京城戏曲舞台犹如万花筒，好看，丰富且多种颜色错杂，所以，此处可填“斑斓多彩”。

③推陈出新：去掉旧事物的糟粕，吸取其精华，使它以新的面目出现。语境说各种声腔可在其中裂变组合，“熔炼”后以新的面目出现，所以，此处可填“推陈出新”。

【19题详解】

本题考查学生语言表达之情境补写的能力。

第一处，结合后文“辽杂剧、金院本到北杂剧都在此出现……明清传奇（昆曲）的兴盛也是至北京而达到鼎盛……戏曲的传统和土壤在北京深厚而肥沃”可知，“北京”历经戏曲发展的两个黄金时期，是戏曲的发展地，有着深厚的戏曲传统，再结合“都在此出现”可知，此处谈论的话题是“北京”，所以此处应为“北京有着深厚的戏曲艺术积淀和传统”；

第二处，后文说“秦腔等花部诸腔都早已活跃于北京戏曲舞台”，所以，横线处应强调北京作为戏曲舞台的作用，所以，此处应为“北京就一直是戏曲活跃的舞台”；

第三处，后文说包括京腔、秦腔等多种声腔，结合前文“除……外”，应指徽班还兼有其他声腔，所以，此处应为“兼融其他声腔”。

【20题详解】

本题考查学生辨析并修改病句的能力。

画波浪线的句子共有两处语病：

一是语序不当，“交流、接触”并列词语语序不当，应改为“接触、交流”；

二是搭配不当，“确立……美誉与地位”动宾搭配不当，可将“确立”改为“保持”。

画线句修改为：在与昆、弋及花部诸腔的接触、交流中，彼此取长补短，借鉴融合，使得四大徽班在京城保持了“安庆色艺最优”的美誉与地位。

（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，7分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

记忆常常是文学的沃土。记忆逐渐蚀去了现场的重量和坚硬的质感，种种感喟、叹息、悔恨、怀想回旋在往事的缝隙之间。“此情可待成追忆，只是当时已惘然”，文学处理过的记忆时常显得凄美、迷离、摇曳多姿。这时，谁都会想到《追忆似水年华》，想到普鲁斯特。这个天长日久地蛰居于一间隔音的斗室里的作家的记忆将舞会、社交、长裙、街道上辚辚的马车等一个个孤立的片段编织成一幅斑斓的长卷。一千万字的鸿篇巨制，普鲁斯特如同把自己锁在记忆的牢笼之中。他的记忆叙事学之中，“小玛德兰点心”是一个公认的经典段落。一个寒冷的冬季，主人公回到家里，在母亲的劝告下喝了一口热茶。愁眉不展的主人公舀起一勺泡着小玛德兰点心的热茶送到唇边，一个小小的奇迹发生了。带着点心屑的热茶刚刚碰到上颚，一种美妙的快感随即袭来。遥远的往日从记忆的深渊缓缓地浮上来了，带有一小块玛德兰点心的气味。无数往事积压在内心的某一个角落，落满了灰尘，纹丝不动。只有等到了一个解禁的咒语，这些往事才会突然活过来，绘声绘色。普鲁斯特幸运地找到了这个解禁的咒语：一块小点心。

21.文中划横线处是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。

22.文中画波浪线的部分将普鲁斯特灵光乍现的过程表现得生动形象，这一表达效果是怎么取得的？

【答案】21.①这个作家天长日久地蛰居于一间隔音的斗室里。②他的记忆将一个个孤立的片段编织成一幅斑斓的长卷。③这些孤立的片段包括舞会、社交、长裙、街道上辚辚的马车等。

22.①多处运用比拟的手法，例如“浮上来”“落满了灰尘”“突然回过来”，将往事这一无形之物化为有形；②“浮”“活”等动词的使用，充满动感；③使用比喻，说记忆“带有一小块玛德兰点心的气味”，赋予了抽象的记忆以味道，使其具体可感；将灵感的来源比作“解禁的咒语”，生动写出了灵感迸发的神奇。

【解析】

【21题详解】

本题考查学生长句变短句的能力。

本句话的主干为：作家的记忆将一个个孤立的片段编织成一幅斑斓的长卷。主语中心语“作家”前面的长定语可以变成独立的句子，即“这个作家天长日久地蛰居于一间隔音的斗室里”。“片段”前面的定语可以变成独立的句子，即“这些孤立的片段包括舞会、社交、长裙、街道上辚辚的马车等”。

【22题详解】

本题考查学生对语句表达效果的把握能力。

“遥远的往日从记忆的深渊缓缓地浮上来了”“落满了灰尘”“这些往事才会突然活过来”中，“浮上来”“落满了灰尘”“突然回过来”将往日、往事这些无形之物化为有形，运用了比拟的手法，生动形象具体可感鲜活可爱。

“缓缓地浮上来了”“这些往事才会突然活过来”中“浮”“活”等动词，将静态的记忆、往日动态化，充满动感，化静为动动静结合。

“遥远的往日从记忆的深渊缓缓地浮上来了，带有一小块玛德兰点心的气味”中将记忆说成“带有一小块玛德兰点心的气味”，赋予了抽象的记忆以味道，使其具体可感，运用了比喻修辞。“只有等到了一个解禁的咒语，这些往事才会突然活过来，绘声绘色”中，本体灵感的来源，喻体为“解禁的咒语”，运用了暗喻的手法，生动形象地写出了灵感绽现的神奇美妙。

四、写作（60分）

23.阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一

近日“小镇做题家”再度成为网络热词。“小镇做题家”指的是这样一类人：出身普通家庭，埋头苦读考入一流大学，但进入大学却发现自己在思维、眼界、社交能力等方面都存在局限，以致在升学或求职过程中屡屡受挫，陷入自我怀疑的焦虑迷茫情绪。

材料二

云南省丽江市华坪女子高中校长张桂梅接受央视采访时表示：“孩子们拼命刷题，人家说刷题对孩子不好，但我们没有办法，只有这个办法能让她们走出大山。”

材料三

《中国新闻周刊》文化部主编杨时旸：“这些小镇做题家每天上培训班，做真题卷，多年苦读，作为乡里最优秀的孩子考入名校后却光芒不再，无法追平原生家庭和出身带来的巨大差距。他们与真正的人才之间仍有距离。”

以上材料带给你怎样的思考？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。