2023年高考考前押题密卷（五省联考卷）语文·全解全析

2023年高考考前押题密卷（五省联考卷）

语文·全解全析

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如

需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写

在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读(共35分）

(本题17分)阅读下面的文字，完成下面小题。

①稳稳地立在天问一号着陆器上，打开太阳能帆板，升起摄像头，2021年5月15日视融号火星车开始了自己在火星的第一次工作。脚下的地（火）面干燥而粗粝，一层微微泛红的土黄色浮沙仿佛覆盖了一切，只有直面着陆器强劲喷流的地方露出了些许黑色，此外还有一些大大小小的石块散落四周。调高摄像头角度，四下环顾，眼前是一片一望无际的平缓区域，正如地球上科学家预测的一样，降落点位于火星上最大的平原—-乌托邦平原。等等，在视野的尽头，隐隐有两座凸起打破了平滑的天际线，是山峰吗？祝融号尽职尽责地进行着拍摄，把自己所看到的一切都记录下来。彼时它并不知道，在不到一年之后，自己拍摄到的这两座“山丘”将会获得两个中国名字——“窑店”穹丘与“天柱山”环形坑。

②如果这样描述天问一号着陆器的着陆区和祝融号火星车的巡视区——天问一号在“天柱山”南侧着陆后，祝融号向着“马集”方向开始移动探察，在它西南约15公里处是“周庄”，在它东南约10公里处是“杨柳青”，约20公里处则是“漠河”……你是否会一头雾水，周庄不是我国著名的江南水乡吗？杨柳青不是天津的历史文化名镇吗？怎么都跑到火星上去了？没错，现在几千万公里外的火星上也有了“中国地标”。火星上的地名是怎么确定的？为什么会用我国的这些地名在火星上命名？让我们一起来探个究竟。

③正如在地球上我们通过卫星遥感看到的平原，在卫星降低高度、提高拍摄精度后，也会发现它并非完全平坦，有隐隐的起伏、零散的山脉丘陵散布其间，而置身其中后更可能发现局部地形颇为复杂崎岖一样，火星的平原上也隐藏着许多未知的细节。

④为了便于祝融号未来巡视路线的规划以及后续科学研究活动的开展，也为了纪念我国首次火星探测任务取得圆满成功，我国向国际天文学联合会（lnternational Astronomical Union，IAU）提出了对天问一号着陆点附近地理实体（指现实世界中具有空间位置、共同属性的独立自然或人工地物，如一座山、一条河、一个城市等）命名的申请。2022年3月9日，IAU行星系统命名工作组正式批准了22个天问一号着陆区及附近的地理实体命名，这是我国首次自主对火星地理实体的命名。

⑤人类对火星的认识是从望远镜开始的，随着望远镜性能的不断提升，天文学家观测到了火星表面存在着大片或明或暗的区域，并在绘制的地图中为它们取了各式各样富有神秘色彩的名字。这些早期天文学家观测到的大片明暗区域后来被IAU正式统称为反照率特征，而包括意大利天文学家乔范尼·斯基亚帕雷利和希腊天文学家欧仁·米歇尔·安东尽亚第在内的几位天文学家，为它们所取的一系列名字也于1958年被IAU正式采用，被称为反照率特征名称，从而奠定了火星地理实体命名的基础。在IAU建立的命名体系中，128个反照率特征名称构成了火星地名之源。

⑥随着太空时代的到来，包括水手号和海盗号等火星探测任务拍摄的高清火星影像图向世人展示了火星表面令人赞叹的细节，那些早期天文学家所观测到的大片明暗区域内别有洞天，里面的地形细节形态各异、蔚为壮观。在反照率特征之外，这些更细节的火星地形该怎样命名呢？经过长期的讨论和修订，IAU最终形成了原则性的命名框架。

⑦环形坑是火星上分布最广泛的地形，用什么样的名字对环形坑进行命名取决于其直径大小。直径在50公里以上的环形坑以科学家的名字命名，特别是那些在火星领域做出过杰出贡献的科学家，或者是对火星知识传播有贡献的作家或者其他人物。意大利天文学家丰塔纳绘制了人类有据可查的第一幅火星图，于是在火星有以他的名字命名的丰塔纳坑。而直径在50公里以下的环形坑，则约定以地球上人口小于约10万的居民点的名字来命名，这也是为什么火星上的地名较少有著名城市的原因。

⑧火星表面还散布有大量蜿蜒曲折的谷。对谷进行命名，同样取决于其规模大小。对于规模较大的谷，用各个国家语言中表示“火星”或“星星”的单词进行命名。长约1700公里的“阿瑞斯谷”，是以希腊语的“火星”命名的。而对于规模较小的谷，则以世界各地古典或现代的河流名称进行命名。除反照率特征、环形坑和谷三者之外的地形，则采用一条简单的规则——即沿用附近的反照率特征的名手；若附近不存在反照率特征，则沿用附近环形坑的名字。这也是为什么火星上有许多不同地形的地理实体具有相同地名的原因。在赫赫有名的奥林波斯山附近，就有奥林波斯峭壁、奥林波斯暗斑与奥林波斯蝶形坑。

⑨在火星地理实体命名规范化的今天，近些年来的命名活动均是在这一命名框架指引下进行的。我国此次自主命名的22个火星地名，就是我国火星探测任务运行团队集体发起的，是利用天问一号探测器获取的高清火星表面影像数据，基于祝融号火星车科学探测活动规划、科学数据的应用与研究等实际需求而提出的，所以很快获得了IAU的正式批准，并公布于世。那么在火星命名时，我们又该从哪个角度来切入呢？根据火星地理实体命名规则，在此次我国可以自主命名的22个火星地理实体中，16个直径在50公里以下的环形坑可以被赋予新的名称。而另外6个名称则需按照就近的原则，沿用附近环形坑的名称。而命名主题，经过反复思考和讨论，我们决定要与我国深厚的历史文化底蕴结合起来，最终确定了两条命名主线：第一条主线，是从火星“战神”的名字含义想到了我国春秋战国的历史，决定以春秋战国时期各诸侯国的都城名称进行命名。第二条主线，则是在已公布的中国历史文化名镇名村中进行选择。在我国的传统文化中，地名是约定俗成的语言符号，是地域文化经过漫长历史之后的凝结，不仅是地理现象，也是典型的社会现象和文化现象。而在对火星地理实体进行命名时，在历史长河中通过社会和文化，对地名慢慢打磨的过程消失了，但我们在地名中所寄托的文化底蕴并没有消失。在这自主命名的22个地名中，我们融入了古往今来的历史、四方上下的空间，展现着宇宙级的“中国式浪漫”。

（《中国国家地理·怎样把名字写在火星上—一那些火星上的中国地名》2022年9月）

1．(3分)下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（   ）

A．“反照率特征”是火星上的大片明暗区域，是火星上分布最广，面积最大的一种地形。

B．“地理实体”是具有实际空间位置的地物，反照率特征、环形坑、谷都属于地理实体。

C．“IAU命名框架”是一个可以不断创新和突破的命名体系，以开放的姿态面对各国的申请。

D．“就近原则”是IAU命名框架的基本原则，它适用于火星上各种地理实体的命名。

2．(3分)根据材料内容，下列对火星地理实体的拟命名不符合IAU命名原则的一项是（   ）

A．阿西莫夫坑——美国科幻小说巨匠艾萨克·阿西莫夫，其作品被誉为“科幻圣经”，有对火星的精彩描摹。

B．临淄坑——“春秋五霸之首、战国七雄之一”的齐国，其都城临淄三千多年前人口就超过了30万。

C．松花江谷——以我国河流命名的“松花江谷”在火星上是一条长340公里左右的小谷。

D．文家市方山——沿用附近的文家市环形坑命名，它旁边的小丘，命名为文家市穹丘。

3．(3分)根据材料内容，下列说法不正确的一项是（   ）

A．火星地形包括反照率特征、环形坑和谷三种，对环形坑和谷的命名均取决于其规模的大小。

B．最初的128个反照率特征名称在IAU建立的命名体系中构成了火星地名之源、命名之基。

C．中国命名火星22个地理实体的一个主题以及两条主线，充分体现了中国历史文化的悠久。

D．中国对此次22个地理实体的命名，既完全符合IAU命名框架原则，又富有中国文化底蕴。

4．(4分)作为科普文，请分析文章开头两段是如何做到激发读者阅读兴趣的？

5．(4分)文章对IAU原则性命名框架的说明很有特点，请结合⑤一⑧段具体分析。

【答案】1．B 2．B    3．A    4．①第一段采用了记叙和描写的方式，记叙了祝融号第一次着陆工作的有趣过程，描写了火星的地形地貌，形象生动，鲜活有趣，极富画面感。

②拟人手法的运用，将祝融号的工作状态做拟人化描写，生动有趣。

③向读者提出一系列的问题，“周庄不是我国著名的江南水乡吗？”“是山峰吗？”等引人思考，激发阅读兴趣。5．①说明内容具有高度的科学性：“反照率特征”等术语专业，IAU为火星地形命名的历史事实清晰，命明原理叙述清晰准确。

②说明顺序清晰有条理：按照时间先后的顺序以及地形分布广泛程度由大到小的顺序逐一说明反照率特征、环形坑、谷以及其它地形的命名原则。

③综合使用多种说明方法：采用了分类别、举例子、列数字等说明方法。

④说明语言严密准确：“约”“较少”等词汇的使用使文章严密准确，令人信服。

【解析】1．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。

A.“面积最大的一种地形”错误。由原文“天文学家观测到了火星表面存在着大片或明或暗的区域，并在绘制的地图中为它们取了各式各样富有神秘色彩的名字。这些早期天文学家观测到的大片明暗区域后来被IAU正式统称为反照率特征”“环形坑是火星上分布最广泛的地形”可知，“面积最大的一种地形”于文无据。

C.“可以不断创新和突破”错误。由原文“I经过长期的讨论和修订，IAU最终形成了原则性的命名框架”可知，IAU命名框架是一个命名原则，不可以被“不断创新和突破”。

D.“是IAU命名框架的基本原则”错误。由原文“除反照率特征、环形坑和谷三者之外的地形，则采用一条简单的规则——即沿用附近的反照率特征的名手”可知，就近原则”不是IAU命名框架的基本原则，它适用于除反照率特征、环形坑和谷三者之外的地形的命名。

故选B。

2．本题考查学生分析文章内容的能力。

B.临淄的人口超过了10万，IAU命名原则包括“而直径在50公里以下的环形坑，则约定以地球上人口小于约10万的居民点的名字来命名”。

故选B。

3．本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。

A.“包括反照率特征、环形坑和谷三种”错误。由原文“除反照率特征、环形坑和谷三者之外的地形，则采用一条简单的规则——即沿用附近的反照率特征的名手”可知，火星地形不仅包括反照率特征、环形坑和谷三种。

故选A。

4．本题考查学生分析段落作用、对文章表现手法的把握能力。

由原文“2021年5月15日视融号火星车开始了自己在火星的第一次工作”可知，文章第一段记叙了祝融号第一次着陆工作的有趣过程。“脚下的地（火）面干燥而粗粝，一层微微泛红的土黄色浮沙仿佛覆盖了一切，只有直面着陆器强劲喷流的地方露出了些许黑色，此外还有一些大大小小的石块散落四周。调高摄像头角度，四下环顾，眼前是一片一望无际的平缓区域”“在视野的尽头，隐隐有两座凸起打破了平滑的天际线”可知，这是对火星的地形地貌的描写，形象生动，鲜活有趣，极富画面感。

由原文“祝融号尽职尽责地进行着拍摄，把自己所看到的一切都记录下来”可知，本处采用了拟人的手法，将祝融号的工作状态做拟人化描写，生动有趣。

由原文“是山峰吗？”“你是否会一头雾水，周庄不是我国著名的江南水乡吗？杨柳青不是天津的历史文化名镇吗？怎么都跑到火星上去了？”可知，文本向读者提出一系列的问题，引发读者的思考，激发读者的阅读兴趣。

5．本题考查学生分析体裁特征和表现手法的能力。

由原文“这些早期天文学家观测到的大片明暗区域后来被IAU正式统称为反照率特征”可知，这里提到了专业术语“反照率特征”；由原文“而包括意大利天文学家乔范尼·斯基亚帕雷利和希腊天文学家欧仁·米歇尔·安东尽亚第在内的几位天文学家，为它们所取的一系列名字也于1958年被IAU正式采用，被称为反照率特征名称”可知，IAU为火星地形命名的历史事实清晰。第⑤段说到反照率特征名称命名原理，第⑦段说到对环形坑命名的原理，第⑧段说到对谷进行命名的原理。所以命明原理叙述清晰准确。

第⑤段说到用早期天文学家的名字命名来说明反照率特征，而随着天空时代的到来，开始给环形坑、谷以及及其它地形的命名原则，所以这一部分是按照时间先后的顺序以及地形分布广泛程度由大到小的顺序逐一说明的，说明顺序清晰有条理。

由原文“在IAU建立的命名体系中，128个反照率特征名称构成了火星地名之源”运用了列数字的说明方法；由原文“直径在50公里以上的环形坑以科学家的名字命名，特别是那些在火星领域做出过杰出贡献的科学家，或者是对火星知识传播有贡献的作家或者其他人物”“而直径在50公里以下的环形坑，则约定以地球上人口小于约10万的居民点的名字来命名，这也是为什么火星上的地名较少有著名城市的原因”可知，运用了分类别、列数字的说明方法。由原文“意大利天文学家丰塔纳绘制了人类有据可查的第一幅火星图，于是在火星有以他的名字命名的丰塔纳坑”运用了举例子的说明方法。所以这一部分综合使用多种说明方法。

由原文“长约1700公里的”“这也是为什么火星上的地名较少有著名城市的原因”可知，“约”“较少”等词汇的使用使文章严密准确，令人信服。

(本题18分)阅读下面的文字，完成下面小题。

文本一：

在好山好水里领受沉重

陈忠实

到云南，就为着看那里的好山好水。

对于一直生活在中国北方又偏于西部的我，看彩云之南的好山好水，几乎是为求得某种心理补偿。近年间，竟有机缘先后四次去了云南，确实可以说是饱尝了好山好水，也得到好山好水对人心理的滋润。然而，那好山好水的色彩终究架不住时间的消磨，渐渐远逝而淡隐，却是腾冲县里倚山而建的“国殇墓园”，久久撑立在心头，不仅难以淡忘，反而必须以我的文字来致一个深躬礼了。

这是四年前我第一次去云南，一到腾冲，就踏进了“国殇墓园”的大门，感受到一种凛凛然森森然的沉重和威压。这是滇西一座草木葱茏四季常绿的山。在这座山的山坡的襟怀里，长眠着八九千名中国士兵的魂灵。从山根到山顶，从右坡到左坡，按照原来的军事编制，一个班一个排一个连直到师一级，阵亡了的士兵和阵亡了的军官依序排列。每块小小的石碑下都埋葬着一个士兵或军官的尸体，石碑上刻着他们的名字和生前的军职。整个这座青山，就是一个用尸体铸建的军阵。他们战死了，依然保持着原有的完整和威势。

这场战事发生在1944年。为了收复被日本侵略者占领了两年的腾冲，中国士兵战死了八九千人。中国士兵是这场战争的胜利者。他们不是赶走而是全歼了日本占领军。所谓全歼，就是一个不剩，干净彻底予以消灭；就是除了少数日寇士兵被活捉当俘虏，其余所有践踏过滇西这座美丽山城的鬼子，一个也没能活着逃出去。人数为六千，包括侵略和占领腾冲的日军最高司令长官藏重康美大佐。这应该是占领大半个中国八年之久的日寇最彻底的一场败仗，彻底到一败涂地一个不剩。

我踏着石阶从山脚往山顶走，两边是望不透的土冢和墓碑。我辨认着那些被风雨侵蚀过几十年的一块块碑石上的士兵或军官的名字，抚一抚墓堆上枯了又生的野草，最切近地感受到一个人的尊严和一个民族的尊严，最切近地感受到为着自己也为着民族的尊严而捐躯的这一片中国士兵的呼吸。我在小学课本上就知道了平型关大捷。平型关从此成为我永远都感到扬眉吐气的一个关。我后来读过几本抗日题材的小说，看过更多同类题材的电影，地道战地雷战游击队长李向阳小兵张嘎，让我反复享受民族英雄抗击侵略者的痛快淋漓。还有令我久久难以释怀的惨烈悲壮的台儿庄。我的案头现在正摊开着一部《立马中条》的长篇纪实书稿。这是一支由号称“冷娃”的关中青年为主组成的军团，我深深地陷入浓厚的乡土情结缠绕着的民族大义之中，每一座山头的争夺令我揪心，每一个关中子弟的阵亡令我闭气……我走在倚山为墓青山作碑的墓园中间的山道上，许久都不想说话，也不去想象那场战争的过程，心头只响亮着歼灭这个汉语词汇。这肯定是八年抗战无以数计的大小战役里，唯一可以使用歼灭这个词汇来概括结果的一场大战。我当然也感受到这个词汇对于侵略者和被侵略的人民永远都无法含糊的情感记忆。

墓园门口的右墙根下，有一个石块垒成的圆筒状的冢堆，下边埋葬着三个日本兵的死尸，其中一个是侵占腾冲的日军最高司令长官藏重康美大佐。石块上标刻着两个字：倭冢。在我们被外强侵略欺凌的史记上，日本侵略军先是被卑称为倭寇，即个子矮小的匪贼；抗日战争改称为鬼子，比倭寇更为鄙视更为不屑也更通俗化。这个冢堆里的大鬼子藏重康美大佐和两个不知名姓的小鬼子，作为践踏蹂躏腾冲的六千个被消灭的大小鬼子的代表，是向青山上长眠的中国将士跪伏认罪的一个象征。我很自然联想到岳飞墓前跪地的秦桧，千百年来不知承接了几百吨游人的唾沫儿。然而，我和同来拜谒的十余位作家朋友，谁也没有兴趣向倭冢吐出口水。整个人类正义的“唾沫儿”，早在第二次世界大战结束时铺天盖地地倾覆到所有鬼子的脸上了。

我也记住了一位名叫张问德的老人。日寇从缅甸一路打过来占领了腾冲，当任的一位钟姓县长携着家眷逃之夭夭，不知踪影。张问德老人是卸任赋闲的前任县长，时年62岁，于危难之中拍案而起，重新披挂上任，被百姓称呼为名副其实的抗战县长，领导腾冲民众，周旋在群山之中，游击办公兼游击指挥，整整两年，直到全歼日寇收复腾冲。张问德可谓文武全才，曾经是朱德和***两位大元帅青年时代的老师，亦可谓名师出高徒。面对日寇占领军的劝降，张问德有一纸《致岛田书》传世，展示在墓园陈列馆的台阶上。且不说文采，单是那义正词严的凛然与决绝，如山岳巍峨，似江河咆哮，竖起处于危难之中一个不屈民族不可摧折的脊梁。我在诵读这篇文采激越的文字时，依然发生血液涌流的加速和心脏的猛跳。在滇西一隅的腾冲县正任和卸任的两个县长身上，截然分明着什么叫软骨头什么是硬骨头。

我对同行的朋友说，人的骨头的软硬，看来不是以年龄所能论定的。

文本二：

岛田阁下：

诚如阁下来书所言，腾冲士循民良，风俗醇厚，实西南第一乐园、大足有为之乡。然自事态演变以来，腾冲人民死于枪刺之下、暴露尸骨于荒野者，已逾二千人；房屋毁于兵火者，已逾五万栋；骡马遗失达三千匹；谷物损失达百万石；财产被劫掠者近五十亿。遂使人民父失其子，妻失其夫，居则无以遮蔽风雨，行则无以图谋生活，啼饥号寒，坐以待毙，甚者为阁下及其同僚之所奴役，横被鞭笞，或已被送往密支那将充当炮灰。凡此均属腾冲人民之痛苦。余愿坦直向阁下说明，此种痛苦，均系阁下及其同僚所赐予，此种赐予，均属罪行。由于人类之尊严生命，余仅能对此种罪行予以诅咒，而更能对遭受痛苦之人民予以衷心之同情。

……对于阁下所将提出之任何计划，均无考虑之可能与必要。然余为使阁下解除腾冲人民痛苦之善意能以伸张，则余所能供献于阁下者，仅有请阁下及其同僚全部返回东京，使腾冲人民永离枪刺胁迫生活之痛苦，而自漂泊之地返回故乡，于断井颓垣之上，重建其乐园……

苟腾冲依然为阁下及其同僚所盘踞，所有罪行，依然继续发生，余仅能竭其精力，以尽其责任。由于道德及正义之压力，将使阁下及其同僚终有一日屈服于余及我腾冲人民之前。

（选自《致岛田书》，有删减）

6．(3分)下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（   ）

A．文本一中反复使用“彻底”“一个不剩”来诠释“全歼”，在突出这场战役的特殊性的同时，也表明了作者对于能够“全歼”敌人的痛快与自豪。

B．文本一在描写“倭冢”之时，花费笔墨对“倭寇”“鬼子”这两个称呼进行诠释，表达出作者对侵略者不屑、鄙视以及愤恨、谴责等情感态度。

C．作者从张问德老人身上感受到了我中华民族于危难之中不屈抗争的精神力量，盛赞他为“硬骨头”“抗战县长”，揭示“国殇墓园”承载的意义。

D．文本二用具体的数据反映了腾冲人民在日本侵略者的蹂躏下饱受的苦难，从中展现出张问德老人的文采、义正词严的决绝以及大义凛然的气节。

7．(3分)下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）

A．文本一开篇使用先扬后抑的手法，写云南的好山好水带给作者的心理滋润，却架不住时间的消磨，用反衬的手法表达对“国殇墓园”的难以忘怀。

B．文本一以作者的行踪为线索结构全文，穿插作者的回忆和思考，打破时空的限制，多方位地展现“国殇墓园”给予人的精神滋养。

C．文本一使用点面结合的手法展现腾冲将士的风貌，对“国殇墓园”将士的描写是面，对张问德老人的描写是点，兼顾了人物描写的广度和深度。

D．文本二语言凛然有力，第二段反复使用“均”字，展现出文字的力度，也显示出张问德老人对于侵略者的痛恨，与“诅咒”一词相呼应。

8．(6分)文中画横线的句子达到了“于无声处听惊雷”的艺术效果，请结合文本进行赏析。

9．(6分)结合文本一和文本二，谈谈作者必须致一个深躬礼的理由。

【答案】6．D 7．A    8．①用语简练平实，没有过多的修饰渲染，却可以感受到其中的深情以及作者的震撼。②没有描写战争的画面，也就没有战地的喧嚣，只有一人行走于墓园之间的静默，却可以从阵立将士的排列中折射出战争的惨烈。   9．①致敬“国殇墓园”里为腾冲人民阵亡的全体将士；②铭记过往岁月中侵略者带来的苦难以及腾冲人民抗击侵略者的英勇精神；③警醒后人对气节的坚守，珍惜当下幸福。

【解析】6．本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。

D.“从中展现出张问德老人的文采、义正词严的决绝以及大义凛然的气节”错。具体数据不是展现张问德老人的文采和决绝，而是用来揭示侵略者的罪行，表达老人的愤怒。

故选D。

7．本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。

A.“文本一开篇使用先扬后抑的手法”“用反衬的手法表达对‘国殇墓园’的难以忘怀”错。对山水、墓园的感受谈不上“先扬后抑”，并没有对它们进行贬低或者否定。云南的好山好水与“国殇墓园”不能说哪个正哪个反，所以“反衬”的表述亦是错误的。

故选A。

8．题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。

“阵亡了的士兵和阵亡了的军官依序排列。每块小小的石碑下都埋葬着一个士兵或军官的尸体，石碑上刻着他们的名字和生前的军职”，这段描写用语简练平实，没有过多的修饰渲染，却可以感受到其中的深情以及作者的震撼。腾冲，这是云南边境的一块地方，谁曾想到在这里发生了那样一场激烈的战事。在“国殇墓园”里，安葬着多达八九千名不屈的灵魂，他们为了争取腾冲的光复，曾经以自己的血肉之躯面对敌人的枪炮，前赴后继，颠扑不辍！

没有描写战争的画面，也就没有战地的喧嚣，只有一人行走于墓园之间的静默，“整个这座青山，就是一个用尸体铸建的军阵”却可以从阵亡将士的排列中折射出战争的惨烈。这里发生过那样一场激烈的战事。一面山，整体地成为了安葬英魂的忠冢。

9．本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。

在“国殇墓园”里，安葬着多达八九千名不屈的灵魂，他们为了争取腾冲的光复，曾经以自己的血肉之躯面对敌人的枪炮，前赴后继，颠扑不辍！致敬“国殇墓园”里为腾冲人民阵亡的全体将士；

这山是厚重的！它的厚重，写满了历史，写满了共产党人尊重事实的故事。一国之域，无论何疆何地，为了抵御外侮而抗争的英雄们，他们为国抗争的精神永远都是值得人们怀念的。铭记过往岁月中侵略者带来的苦难以及腾冲人民抗击侵略者的英勇精神；

警醒后人对气节的坚守，珍惜当下幸福。清醒，珍惜，奋斗，为留住好山好水，为没有伤心哭泣，在好山好水里领受沉重，是历史的教训，他曾经有过，但我们期盼，明天不再有！

二、古诗文阅读(共35分）

(本题20分)阅读下面的文言文，完成下面小题。

文本一：

晁错者，颍川人也。景帝即位，以错为内史。错常数请间言事，辄听，宠幸倾九卿。迁为御史大夫，请诸侯之罪过，削其地，收其枝郡。奏上，上令公卿列侯宗室集议，莫敢难，独窦婴争之。错所更令三十章，诸侯皆喧哗疾晁错。错父闻之，从颍川来。谓错曰：“上初即位，公为政用事，侵削诸侯，别疏人骨肉，人口议多怨公者，何也？”晁错曰：“固也，不如此，天子不尊，宗庙不安。”错父曰：“刘氏安矣，而晁氏危矣，吾去公归矣！”遂饮药死，曰：“吾不忍见祸及吾身。”死十余日，吴楚七国果反，以诛错为名。及窦婴、袁盎进说，上令晁错衣朝衣斩东市。

晁错已死，谒者仆射邓公为校尉，击吴楚军为将。还，***言军事，谒见上。上问曰：“道军所来，闻晁错死，吴楚罢不？”邓公曰：“吴王为反数十年矣，发怒削地，以诛错为名，其意非在错也。且臣恐天下之士噤口，不敢复言也！”上曰：“何哉？”邓公曰：“夫晁错患诸侯强大不可制，故请削地以尊京师，万世之利也。计画始行，卒受大戮，内杜忠臣之口，外为诸侯报仇，臣窃为陛下不取也。”于是景帝默然良久，曰：“公言善，吾亦恨之。”

（选自《史记·晁错传》，有删改）

文本二：

昔者晁错尽忠为汉，谋弱山东之诸侯，山东诸侯并起，以诛错为名；而天子不以察，以错为之说。天下悲错之以忠而受祸，不知错有以取之也。

夫以七国之强，而骤削之，其为变，岂足怪哉？错不于此时捐其身，为天下当大难之冲，而制吴楚之命，乃为自全之计，欲使天子自将而已居守。且夫发七国之难者，谁乎？当此之时，虽无袁盎，错亦未免于祸。何者己欲居守而使人主将以情而言天子固已难之矣而重违其议是以袁盎之说得行于其间使吴楚反，错已身任其危，日夜淬砺，东向而待之，使不至于累其君，则天子将恃之以为无恐，虽有百盎，可得而间哉？

（选自苏轼《晁错论》，有删改）

10．(3分)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）

A．何者/己欲居守/而使人主自将/以情而言/天子固已难之矣/而重违其议/是以袁盎之说/得行于其间/

B．何者/己欲居守/而使人主自将/以情而言天子/固已难之矣/而重违其议/是以袁盎之说/得行于其间/

C．何者/己欲居守而使/人主自将/以情而言/天子固已难之矣/而重违其议/是以袁盎之说/得行于其间/

D．何者/己欲居守而使/人主自将/以情而言天子/固已难之矣/而重违其议/是以袁盎之说/得行于其间/

11．(3分)下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A．九卿，官名合称，指古代中央政府九个高级官职，具体所指历代各有不同。

B．宗庙，帝王或诸侯供奉祖先牌位、祭祀祖先的场所。也可以用来代指国家。

C．“计画始行”与“始速祸焉”（《六国论》）两句中“始”字含义不同。

D．“可得而间哉”与“谗人间之”（《屈原列传》）两句中“间”字含义相同。

12．(3分)下列对文本有关内容的概述，不正确的一项是（   ）

A．晁错升迁为御史大夫后，建议就诸侯的罪过削减其封地，收取他们的近旁诸郡，商议时遭到窦婴的反对，其后晁错又更改律令，引来了诸侯的忌恨。

B．晁错的父亲从颍川赶来劝说晁错放弃削藩，晁错向父亲解释自己这样做是为了国家安定，晁错的父亲担心祸患降临到自己身上，饮药自尽。

C．景帝为了平息吴、楚七国的叛乱，下令在东市斩了晁错，但吴、楚七国并未停止叛乱，于是让谒者仆射邓公担任将领带兵攻打吴、楚叛军。

D．在苏轼看来，即使没有袁盎，晁错也不可能免于杀身之祸，因为汉景帝并不认同晁错控制诸侯强大、削弱诸侯势力的做法。

13．(8分)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）道军所来，闻晁错死，吴楚罢不？

（2）乃为自全之计，欲使天子自将而已居守。

14．(3分)仆射邓公与苏轼对晁错的评价有何异同？请概括说明

【答案】10．A 11．C    12．D    13．（1）你从军中回来，听到晁错死后，吴、楚罢兵没有？

（2）却居然为了保全自己的性命，让景帝御驾亲征平定叛乱而自己留守京城。14．同：都肯定了晁错忠君爱国。

异：仆射邓公称赞了晁错的远见卓识，苏轼批评了晁错缺乏临危不惧的精神。

【解析】10．本题考查学生文言文断句的能力。

句意：为什么呢？自己想要留守京城，却叫皇帝御驾亲征。按情理来说，皇帝本来已经觉得这是勉为其难的事情。但又不好反对他的建议，这样正好给袁盎以进谗言的机会，使他的目的能够得逞。

第一个“而”是连词，表转折，连接两个分句，应在“而”前停顿，排除CD；

“以情”作“而言”的状语，联系紧密，共同作后面句子的句外状语，且“天子”是“固已难之矣”的主语，所以应在“言”后停顿，排除B。

故选A。

11．本题考查学生理解词语含义和古代文化常识的能力。

C.“含义不同”说法错误。两句中“始”字含义相同，都是“刚、才”之意。句意：计划才开始实行。/才招致灾祸。

D.正确。都是“离间”之意。句意：能有机可乘离间他们君臣吗？/谗佞小人离间他。

故选C。

12．本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。

D.“因为汉景帝并不认同晁错控制诸侯强大、削弱诸侯势力的做法”说法错误，文中“而天子不以察”是说景帝没有洞察到诸侯的别有用心。

故选D。

13．本题考查学生文言文翻译能力。

（1）“来”，回来；“闻”，听到；“罢”，罢兵。

（2）“乃”，居然；“全”，保全；“居守”，留守京城。

14．本题考查学生分析文章信息、归纳内容要点的能力。

相同之处：由文本一“邓公曰：‘……计画始行，卒受大戮，内杜忠臣之口，外为诸侯报仇，臣窃为陛下不取也’”，文本二“天下悲错之以忠而受祸”可知，都肯定了晁错忠君爱国的精神品质。

不同之处：由文本一“邓公曰：‘夫晁错患诸侯强大不可制，故请削地以尊京师，万世之利也’”，文本二“错不于此时捐其身，为天下当大难之冲，而制吴楚之命，乃为自全之计，欲使天子自将而已居守”可知，仆射邓公称赞了晁错的远见卓识，苏轼批评了晁错缺乏临危不惧的精神。

参考译文：

文本一：

晁错，是颍川人。景帝登基，任命晁错为内史。晁错曾多次请求单独谈论政事，皇上总会听取，他备受宠爱，超过了九卿。晁错升迁做了御史大夫，奏报诸侯所犯罪过，削夺他们的封地，收回他们的近旁诸郡。奏书上报，皇上便诏令公卿、列侯及皇族宗室集中计议，没人敢有非难，唯独窦婴争辩此事。晁错修改了律令有三十章，诸侯众口喧哗，忌恨晁错。晁错的父亲听闻此事，便从颍川赶来。对晁错说：“皇上刚刚即位，你执政掌权，侵害、削夺诸侯的势力，疏远人家的骨肉至亲，人们众口议论，大多埋怨你，这是为什么呢？”晁错说：“本该如此，不这样的话，天子之位就得不到尊崇，国家也不得安宁。”晁错的父亲又说：“刘氏天下安宁了，可晁氏一家就危险了，我离开你去了！”于是便饮服毒药而死，并说道：“我不忍心眼见大祸殃及于我。”他死后十多天，吴、楚七国果然就反叛了，而把诛杀晁错当作名义。待到窦婴、袁盎进言劝说，皇上便诏令晁错身穿朝服在东市被处斩。

晁错已被处死，谒者仆射邓公担任校尉，攻击吴、楚叛军时，担任将领。他回朝来，***奏明军中之事，觐见皇上。皇上问道：“你从军中回来，听到晁错死后，吴、楚罢兵没有？”邓公答道：“吴王谋反有几十年了，因被削夺封地而怒气发作，以诛杀晁错为名义，而他的意图并非在晁错身上。况且我还担心天下的士人会闭口，不敢再进言了！”皇上问：“为什么呢？”邓公说：“晁错是忧虑诸侯强大起来而不能控制住他们，故此请求削夺他们的封地来尊崇朝廷，这本是功及万世的事情。而计划才开始实行，竟然蒙受杀戮之灾，对内便杜绝了忠臣的谏言，对外则为诸侯报了仇，我私下认为陛下这样做是不可取的。”这时，景帝沉默了许久，说道：“您说得很对，我也为这件事感到悔恨。”

文本二:

从前晁错殚精竭虑效忠汉室，建议景帝削弱山东诸侯各国的实力，于是山东诸侯各国共同起兵，借着杀晁错的名义；可是景帝没有洞察到他们的用心，就把晁错杀了来说服他们退兵。天下人都为晁错因尽忠而遭杀身之祸而痛心，却不明白其中有部分原因是晁错自己造成的。

七国那样强大，却突然想削弱它，他们起来叛乱难道值得奇怪吗？晁错不在这个时候豁出自己的性命，为天下人承受抵挡大难而首当其冲，从而控制吴、楚等国的命运，居然做保全自己性命的谋划，想要让景帝御驾亲征平定叛乱而自己留守京城。再说那挑起七国之乱的人，是谁呢？在这个时候，即使没有袁盎，晁错也不可能免于杀身之祸。为什么呢？自己想要留守京城，却叫皇帝御驾亲征。按情理来说，皇帝本来已经觉得这是勉为其难的事情。但又不好反对他的建议，这样正好给袁盎以进谗言的机会，使他的目的能够得逞。假若吴、楚等七国叛乱时，晁错豁出性命承担这一危险的平叛重担，夜以继日像淬火磨刀似的训练军队，向东边严阵以待，让自己的君主不至于受到烦忧，那么皇帝就会充分依靠他而不觉得七国叛乱有什么可怕，纵使有一百个袁盎，能有机可乘离间他们君臣吗？

(本题9分)阅读下面这首宋词，完成下面小题。

水调歌头·多景楼①

陆游

江左占形胜，最数古徐州②。连山如画，佳处缥缈著危楼。鼓角临风悲壮，烽火连空明灭，往事忆孙刘。千里曜戈甲，万灶宿貔貅③。

露沾草，风落木，岁方秋。使君宏放，谈笑洗尽古今愁。不见襄阳登览，磨灭游人无数，遗恨黯难收。叔子④独千载，名与汉江流。

【注】①这首词作于陆游镇江通判任上，陆游陪同镇江知府方滋（即“使君”）登楼宴游，时金兵方踞淮北，镇江为江防前线。②徐州：这里指镇江，东晋南渡，曾以徐州治镇江。③貔貅：猛兽，喻指勇猛的战士。④叔子：西晋大将羊祜，字叔子，镇守襄阳，曾登临兴悲。

15．(3分)下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（   ）

A．开篇由“江左”而“古徐州”，由“连山”而“危楼”，词人的笔触由近到远，最后点题。

B．下片用风露草木点明季节时令，词人从历史过渡到了现实的生活情景，叙写这次宴游。

C．“古愁”启“襄阳登览”，“今愁”慨言当前。古今之愁纷至，词人心有不平却并不灰心。

D．词人借羊祜的典故劝勉同来登楼的镇江知府，希望他及早为北伐做好部署，建万世之功勋。

16．(6分)本词与姜夔《扬州慢》开篇同样是从地理形势写起的，但两首词在气象和情韵上有不同之处，请简要分析。

【答案】15．A 16．①本词开篇由广阔空间着笔，滚滚长江，莽莽群山，一片苍莽，气象宏大；《扬州慢》开篇用笔从容平缓，追溯扬州昔日的盛况。②本词勾勒眼前江山，意在引出历史上的风流人物，昂扬慷慨；《扬州慢》则用扬州昔日的繁华反衬今日的凄凉，萦绕着伤悲气息。③本词表达收复失地的理想，在悲壮中蕴含着雄健之气；而《扬州慢》通过今昔盛衰的对比表达了黍离之悲。

【解析】15．本题考查学生综合鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。

A.“词人的笔触由近到远”错，应是由远及近。

故选A。

16．本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。

①本词开篇“江左占形胜，最数古徐州。连山如画，佳处缥缈著危楼”，前四句从广阔的空间范围、地理方位着笔，由江左而徐州，由群山而北固，然后落在高高的多景楼上。登上高楼，极目远眺，如画山峰相连，历历尽收眼底，四周云雾缥缈，恍若置身仙境。由广阔空间着笔，滚滚长江，莽莽群山，一片苍莽，气象宏大。《扬州慢》“淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程”开头三句点明扬州昔日名满国中的繁华景象，以及自己对传闻中扬州的深情向往，开篇用笔从容平缓，追溯扬州昔日的盛况。

②本词勾勒眼前江山，意在引出历史上的风流人物，“往事忆孙刘”由如画连山为背景，联想三国时的孙权和刘备，昂扬慷慨。《扬州慢》“淮左名都，竹西佳处”与“过春风十里，尽荠麦青青”“渐黄昏，清角吹寒，都在空城”，用昔日扬州城的繁荣兴盛景象对比现时扬州城的凋残破败惨状，写出了战争带给了扬州城万劫不复的灾难。

③本词“叔子独千载，名与汉江流”借羊祜劝勉方滋，希望他能像羊祜那样，为渡江北伐作好部署，建万世之奇勋，垂令名于千载，寄予一片希望。表达收复失地的理想，在悲壮中蕴含着雄健之气。而《扬州慢》词的上阕，写出了词人亲眼目睹的景象和自身心理感受，写出了扬州城在“胡马窥江去后”令人痛心不已的凋残和败坏景象；词的下阕，运用典故，进一步深化了“黍离之悲”的主题。通过今昔盛衰的对比表达了黍离之悲。

17．(本题6分)补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白《蜀道难》中直接点明剑阁易守难攻的两句诗是“_________________，_________________”。

（2）《陈情表》中“_________________，_________________”两句，形象地写出了李密孤独无依的情境。

（3）古代以“水”为意象烘托意境或表情达意的诗词数不胜数，如杜甫《客至》中“_________________，_________________”。

【答案】 一夫当关     万夫莫开     茕茕孑立     形影相吊     舍南舍北皆***     但见群鸥日日来

【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

注意容易写错的字词：“茕茕”“孑”“鸥”。

三、语言文字运用(共20分

(本题11分)阅读下面的文字，完成下面小题。

大地回春， ① 。玉兰花硕大的花朵密密匝匝地挂满枝头，在阳光、蓝天的映衬下，白得神圣优雅，紫得纯粹灿烂，不争不抢，芳香四溢，从树下经过，抬头相望，那般清雅却又如此充满生命力量，让人动容。

金灿灿的油菜花一片橙黄，这是大自然的赠礼。油菜花在春风中花枝招展，与不远处的村舍组合成了一幅春日画卷，这画卷简直就是人在花中走，犹在画中游。一片片金灿灿的油菜花，像金色绸缎铺在辽阔的大地上，踏步其中，前路璀璨。

三月春光无限好，满枝头的海棠花 ② ，倾泻着烂漫的春光。海棠小小的花，却能紧密地簇拥在一起。远看，绿叶红花一点也不逊色于那些大朵的花。近看，艳而不骄，美而不做作，在骄阳下，更显得明艳美丽。风一吹，风铃在花间摇摆，亭台古建掩映在花间，花枝半掩着回廊，颇有一股雅致的韵味。

樱花有种脆弱的美，因为花期太短，让人倍感珍惜。樱花将烂漫和脆弱演绎得 ③ 。盛开时，粉的、白的、淡红的，幻化着不同色彩的樱花，如云似霞、满树烂漫。一阵风过，樱花簌簌落下，像一场花雨，让人舍不得雨停，一边感慨，一边叹息，“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？”

18．(3分)请在文中横线处填入恰当的成语。

19．(4分)请将文中画波浪线的部分改成一个长单句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。

20．(4分)文中画横线的句子使用了怎样的修辞手法？请结合材料简要分析其表达效果。

【答案】18．①百花盛开\群芳争艳  ②摇曳生姿\竞相开放  ③淋漓尽致\恰到好处    19．在春风中花枝招展的油菜花，与不远处的村舍组合成了一幅简直就是人在花中走，犹在画中游的春日画卷。   20．①比喻：把樱花飘落比作一场花雨，生动形象地描绘出樱花簌簌飘落的样子，展现出樱花花期短和独有的脆弱美。②引用：借黛玉《葬花词》句子生动写出樱花飘落时让人产生的无尽感伤，同时增加了文章的诗情画意及文学底蕴。

【解析】18．本题考查学生正确使用成语的能力。

①结合“大地回春”以及后文玉兰花油菜，海棠花和樱花盛开，可知这里是说春天到来，各种花朵都争着开放，可填“百花盛开\群芳争艳”。百花盛开：形容春天到来、气象万千的盛大喜悦。群芳争艳：各种美丽、芳香的花草在比美、斗妍。

②这里修饰海棠花盛开的样子，可填“摇曳生姿\竞相开放”。摇曳生姿：姿态闲雅，婀娜多姿的样子。竞相开放：形容植物的花开放的过程，一朵朵，一簇簇的样子，抢着绽放自己的姿彩，生怕自己落在别的花后面。

③语境是说樱花把浪漫和脆弱演绎得很充分、恰当，可填“淋漓尽致\恰到好处”。淋漓尽致：形容文章或说话表达得非常充分、透彻。也可形容非常痛快。恰到好处：指说话做事正好到了最合适的地步。

19．本题考查学生语言表达之句式变换的能力。

短句变长句，要先确定一个主干句，将其他句子变成修饰成分加进去。

划线句主干是：油菜花和村舍组成画卷。

“在春风中花枝招展”做“油菜花”的定语，变成“在春风中花枝招展的油菜花”；

“不远处的”仍做村舍的定语；

“一幅春日”“简直就是人在花中走，犹在画中游”做画卷的定语，变成“一幅简直就是人在花中走，犹在画中游的春日画卷”。

最后整理答案为：在春风中花枝招展的油菜花，与不远处的村舍组合成了一幅简直就是人在花中走，犹在画中游的春日画卷。

20．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。

“一阵风过，樱花簌簌落下，像一场花雨”，此句运用比喻，本体是樱花飘落，喻体是花雨；结合前文“樱花有种脆弱的美，因为花期太短，让人倍感珍惜。樱花将烂漫和脆弱演绎得……”可知，这个比喻句生动形象地描绘出樱花簌簌飘落的样子，展现出樱花花期短和独有的脆弱美。

“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？”引用了《红楼梦》中黛玉《葬花词》中的句子，“红消香断有谁怜”写出樱花飘落时让人产生的无尽感伤；同时引用诗句又能够增加文章的诗情画意及文学底蕴。

(本题9分)阅读下面的文字，完成下面小题。

糖尿病是胰岛素分泌不足引起血糖升高为主的内分泌代谢性疾病。该病的主要表现为多饮、多尿、多餐、体重减轻，简称“三多一少”。近年来，随着社会环境和生活方式的改变， ① ，最小的患者甚至有仅出生3个月的，但以5~7岁和10~13岁两组年龄多见。糖尿病主要分为1型糖尿病和2型糖尿病，青少年儿童糖尿病多为1型糖尿病，是胰岛细胞遭到破坏造成胰岛素分泌不足导致的， ② ，如不及时救治将危及生命。如果孩子出现恶心、呕吐、头痛、乏力、多汗、颤抖、嗜睡、发育迟缓等症状，应及时到医院进行筛查。

青少年儿童肥胖症以及长期过量饮用含糖饮料，是导致儿童糖尿病的危险因素。专家提醒，家长不要过度喂养孩子，不要给孩子摄入过多高油脂、高糖的食物；鼓励孩子适度参加体育锻炼，进行户外运动，保证“吃动平衡”，避免发生单纯性肥胖，增加患病风险。糖尿病是不可逆的，如果孩子患上糖尿病，家长不要相信那些号称能根治糖尿病的偏方。糖尿病患儿一定要定期监测血糖，坚持用药， ③ ，就能像正常孩子一样生活。

21．(3分)下列句子中的双引号与文中加点词的双引号，用法相同的一项是（    ）

A．经过反复练习，年幼的聋儿终于发出了“种子”这个词的读音。

B．“早起的鸟儿有食吃”这句俗语中包含着简单却又深刻的道理。

C．号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最，令人神往。

D．几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去。

22．(6分)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。

【答案】21．C 22．①糖尿病患者年龄日益低幼化/儿童糖尿病患者日益增多；②发病急、病情严重/该病病情往往很严重；③只要控制好血糖。

【解析】21．本题考查学生正确理解和使用标点符号的能力。

文中加点词“三多一少”的双引号作用表示特定称谓。

A.表突出强调；

B.表直接引用；

C.表特定称谓；

D.表讽刺否定。

故选C。

22．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。

①由“最小的患者甚至有仅出生3个月的，但以5~7岁和10~13岁两组年龄多见”可知，这是说糖尿病患者年龄偏低，或者说儿童患糖尿病的人数增多，可填：糖尿病患者年龄日益低幼化/儿童糖尿病患者日益增多。

②由“如不及时救治将危及生命”可知1型糖尿病情况严重，需要及时治疗，可填：发病急、病情严重/该病病情往往很严重。

③由“就能”可知此处应是“像正常孩子一样生活”的条件，而“定期监测血糖，坚持用药”的目的都是控制血糖，可填：只要控制好血糖。

四、写作(共60分）

23．(本题60分)阅读下面的材料，根据要求写作。

熟读历史的毛泽东曾经评点“二十四史”，他认为旧史书的书写，王侯将相、才子佳人占了多数，而关于平民百姓的记录很少。另外写到反对压迫的平民，又以“匪”“贼”“逆”相称，这十分不符合历史观。在唯物史观的观照下，我们重新审视历史的创造者，也就是重新审视英雄。

习近平总书记也说过：“伟大出自平凡，英雄来自人民。”是的，没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。

不同的时代、不同的人对英雄有不同的认识和理解。作为新时代的青年，请结合材料写一篇文章，谈谈你的认识和思考。

要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。