四川省成都列五中学2022-2023学年高三上学期第一次阶段性考试语文试题
高 2020 级 语文
命题人:XX审题人:XX
注意事项:
1、答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚。
2、答题时请按要求用笔。
3、请按照题号顺序在答题卡各题目区域内作答,超出答题区域书写的答案无效。草稿
纸、试卷上答题无效。
4、保持答题卡卡面清洁,不要折叠、弄皱,不准使用涂改液、修正带和刮纸刀。
一、现代文阅读(36分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)
①今年年初,根据茅盾文学奖作品《人世间》改编的同名电视剧在央视播出,引发收视热潮。电视剧再现了半个世纪以来中国社会走过的波澜壮阔的历程,以及在时代变迁下普通人平凡朴素、充满着人间烟火的生活。电视剧、话剧的热播热演,也让业内人士重新审视作为影视改编母本文学的力量,尤其是严肃文学在表现时代变迁和民族心理方面的独特价值。
②翻开当代文艺发展史,严肃文学和其他文艺形式融汇而成的风景,可谓是璀璨夺目,蔚为大观。从改编自茅盾、鲁迅小说的电影《林家铺子》《伤逝》,到改编自路遥小说的电视剧《平凡的世界》……严肃文学与其他艺术形式在双向赋能、双向驱动中,构成了人们对中国文艺的美好记忆。
③进入新世纪以来,网络文学的快节奏、强情节、类型多样,以及无时无刻不在的“爽点”,瞬间成为影视剧改编的宠儿。而文学影视化改编的另一边,严肃文学遭受冷遇,改编数量和传播热度急剧下降。近几年,只有《平凡的世界》《白鹿原》《装台》等少数几部作品激起了收视和口碑的浪花。究其原因,一方面,严肃文学注重人物心理情感的演进,注重人物所处时代、环境的铺陈渲染,注重语言文字的韵致美感,而缺少对故事、情节的强势快速推进。比如,小说《长恨歌》第一章就没有任何情节,全部在用散文化的语言,描写上海的人情世故和地域风情,这是小说成功很重要的特色。影视改编主要汲取小说中的人物和事件,重视叙事和情节,而语言本身很难被改编,甚至很难被转译。正如俄罗斯著名文学家柳德米拉·乌里兹卡娅所说,文学作品越出色,就越难找到相一致的电影语言来表达。另一方面,视觉时代更偏重快节奏、浅阅读,情节快速推进、故事线条清晰成为影视剧刚需,在视频平台,倍速观看已成为人们观剧标配,这是严肃文学无法满足的。网络小说的兴起,提供了影视剧所需的各种故事和情节,或是惊险离奇,或是甜蜜美好,或是神话玄幻,或是权谋争斗,精彩纷呈,取之不尽,所以网络小说影视化改编,也是“你情我愿”,正成磅礴之势。
④如果把影视剧比作一道美食大餐的话,我们既需要清凉可口、沁人心脾的开胃小菜,也需要精心选材、用心烹饪的主菜大餐,尤其后者更能满足我们对食物的口腹之欲,以及对美食的品位追求。严肃文学是贴着大地和人民创作的,更接近生活的真实,并且经过作家的观察、思考、萃取、艺术加工,最能体现历史的经络、民族的命运和心灵的蝶变。经由严肃文学改编的影视剧,由此有了精神的宽度、灵魂的底色和史诗的纵深。在《白鹿原》中,我们通过两大家族的兴衰沉浮,洞察民族的历史命运,感悟中华传统文化的核心精神;在《平凡的世界》中,通过孙少安和孙少平两兄弟的人生抉择,体味时代变迁下人的命运的起伏变动;在《装台》中,通过小人物的生活镜头,捕捉日常烟火中的人性之光。
⑤著名文学评论家雷达曾指出,我们的影视剧“最缺的倒不是技术,也不是教人在现场傻乐,也不是好莱坞式的大场景,更不是‘堕落又光彩夺目,野蛮又魅力非常’的娱乐至死,而是人性的深度和哲思的力量”。当今,从电影大国迈向电影强国的过程中,我们需要史诗性的影视剧,而文质兼美、炽烈凝重的严肃文学作品,可以为影视剧创作注入史诗气质。我们期待有更多像《人世间》这样的史诗剧目不断涌现!
(摘编自刘江伟《严肃文学为影视剧创作注入史诗气质》)
1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是()(3分)
A.文学作品的语言很难被改编、转译是导致严肃文学影视化改编遭受冷遇的主要原因。
B.《白鹿原》等经由严肃文学改编的优秀影视剧,具有史诗的纵深、精神的宽度等特质。
C.作家要有正确的创作观,不能无视人民的真实生活,要把他们的生活原原本本地呈现出来。
D.作者指出,我们的影视剧不缺少好莱坞式的大场景,而是缺少人性的深度和哲思的力量。
2.下列对原文论证的相关分析,正确的一项是()(3分)
A.文章第①段从同名电视剧《人世间》的热播这一现象入手,并略作分析,顺势提出中心论点。
B.文章使用比喻论证,将影视剧比作美食大餐,把严肃文学改编的影视剧比作其中的主菜大餐。
C.文章第②③段列举多部改编自名家名作的影视剧,阐明严肃文学改编数量、传播热度急剧下降。
D.第③段列举了网络文学的特点,意在证明在文学影视化改编上网络文学已经取代严肃文学。
3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是()(3分)
A.严肃文学注重人物心理情感的演进,注重人物所处环境的铺陈渲染等,因而无法对故事、情节
进行强势快速的推进。
B.严肃文学在表现时代变迁和民族心理方面具有独特价值,从这个角度看,其作为影视改编的母本文学比网络文学有优势。
C.在当代文艺发展史上,严肃文学与其他艺术形式双向赋能、双向驱动,成就卓著;当今,我们仍然需要史诗性的影视剧。
D.网络文学成为影视剧改编的宠儿,既得益于快节奏、强情节、类型多等特点,也与视觉时代人们观剧习惯的改变有关。
(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)
阅读下面的文字,完成4—6题。
材料一:
如今,代驾、代扔垃圾、代吃等千奇百怪的服务风靡全球。“代经济”是闲置经济和懒人经济的结合。很多人愿意花钱去买别人的时间来给自己跑腿办事,而另外一部分人则愿意用自己的劳动、时间、资源,帮没时间或者因为懒不愿亲自跑腿的消费者解决各种难题。从某种程度上说,这是各得其所、互惠互利的。现如今,各大高校“代经济”层出不穷且快速发展。
材料二:
“代经济”出现的主要原因是经济快速发展,人民收入和消费水平不断提高,需求更加丰富多样。人们对消费产品的追求不仅停留在物质层面,还追求精神层面的快乐与享受。
“代经济”发展的根本原因是经济不断发展以及社会分工持续专业化。与提供“代经济"服务的人相比,需要“代经济"服务的人往往从事专业化的工作,他们从事自己专业的工作更具有比较优势,因此将需要***的事务交给提供***服务的人,进而最大程度地发挥个人优势。
“代经济”发展迅速,涉及的行业类型,服务种类越来越多,而这与互联网技术的发展密不可分。需求方一旦出现代劳服务的需求,打开网页、手机App,便可以迅速地找到相关价格信息、服务评价。有空闲时间和资源的人可以很方便地成为代劳服务的供给者,不需要过多的准入条件以及前期的投入成本。互联网可以将不同地方,不同需求的人迅速连接在一起,为“代经济”的发展提供技术支撑。
有人称“代经济”为“懒人经济”。互联网为人们提供了丰富的娱乐生活,所以越来越多的年轻人喜欢“宅”在家里,能不出门就不出门。当然,“代经济”也不完全是“懒人经济”。当前,人们的生活节奏加快,生活压力变大。以“代扔垃圾”为例,部分市民表示垃圾分类制度与自己的作息时间不符,因此,垃圾只能交由专门人员代分类、代扔掉。
(摘编自张明《“代经济”,代的是什么?》)
材料三:
各种各样的“代经济”正在逐渐融入人们的日常生活,每个人都需要对自己的生活和行为方式做出合理的选择和区分,各方面的完善才能促进“代经济”更好的持续健康发展。
首先,“立法”要突破传统立法的思维方式,根据“代经济”的特点因地制宜。通过立法,为“代经济"发展营建一个相对开放、自由,包容的市场竞争氛围和环境。其次,为了更好地促进“代经济"规范化发展,提高人民生活幸福度,相关的政府部门以及平台应加强社会道德培养和法律知识宣传,不断增强社会公众的规范意识。对于已出现的不规范现象,相关部门要及时采取措施加强监督和管理,避免不规范行为的发生;对于那些已经出现不规范行为的产消者或平台,给予一定的警告或处罚。平台是整个“代经济”平台的监控中心。平台应加大技术投入支出,保障系统硬件、软件设施正常地运行,从技术层面保障用户信息安全;增强相关人员的保密意识,建立问责机制,加强用户信息保护;成立信息审核和用户反馈部门,优化信息审核结构流程,打造逐层递进,层层把关的审核机制;加强用户认证管理,提高准入门槛,在源头上对平台的信息进行监控。最后,提高精细化服务水平。不断地推进精细化,差异化服务进程,无论是个体还是企业都会向着更大更强的目标迈进。
(摘编自李绒绒《浅谈“代经济”的现状特征及发展方向》)
4.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )(3分)
A.高校大学生选择代服务占比排前三位的是:叫外卖,代跑腿、代购,选择后两项服务可能和他们时间不够、懒惰等有关。
B.家庭所在地对“代经济”意愿的影响程度最高,超过70%;影响程度最弱的为独生子女情况,不足10%。
C.作为新模式,新业态的“代经济”覆盖面越来越广,服务类型越来越多样化,成为各类电商平台的主要经营项目。
D.为了促进“代经济”更完善的发展,相关部门除了完善政策法规,规范产消用户行为,还要强化平台信息安全管理,提高精细化服务水平。
5.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是( )(3分)
A.人们对消费产品多样化需求逐渐增加,由过去以追求物质层面为主,转向当下以追求精神层面的快乐与享受为主。
B“代经济”现象不是凭空出现的,而是经济发展伴随的消费多样化及社会分工的必然产物,也与互联网技术的发展密不可分。
C.“代经济”是“懒人经济”,因为人们喜欢“宅”在家里,能不出门就不出门;“代经济”又不是“懒人经济”,它是人们的生活节奏加快所致。
D.只要平台加大技术投入支出,增强相关人员的保密意识,成立信息审核和用户反馈部门,就能强化平台信息安全管理力度。
6.材料一的调查表反映出高校“代经济"存在哪些不良现象?结合材料三给出治理建议。(6分)
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(三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
文本一:与周瑜相遇
迟子建
一个司空见惯、平淡无奇的夜晚,我枕着一片芦苇见到了周瑜。那个纵马驰骋、英气逼人的三国时的周瑜。
因为月色很好,又是在旷野上,空气的透明度很高,所以即使是夜晚,我还是一眼认出了他。当时我穿着一件白色的睡袍,乌发披垂,赤着并不秀气的双足,正漫无目的地行走在河岸上。凉而湿的水气朝我袭来,我不知怎的闻到了一股烧艾草的气息,接着是鼓角相闻,我便离开河岸,寻着艾草的味儿和凛凛的鼓角声而去,结果我见到了一片荒凉旷野,那里的帐篷像蘑菇一样四处皆是,帐篷前篝火点点,军马安闲地垂头吃着夜草,隐隐的鼾声在大地上沉浮。就在这种时刻,我见到了独自立在旷野上的周瑜。
我没有小乔的美貌,周瑜能注意到我,完全是因为在这旷野上,只有两个人睁着眼睛,而其他人都在沉睡。那用眼睛在月光下互相打量的两个人,一个是我,一个就是周瑜了。
因为见到了我最想见到的一个男性,所以那一瞬间我说不出话来,我见到亲密的人时往往都是那个表情。
周瑜身披铠甲,剑眉如飞,双目炯炯,一股逼人的英气令我颤抖不已。
“战事还未起来,你为何而发抖?”周瑜说。
我想告诉他,他的英气令我发抖,只有人的不可杭拒的魅力才令我发抖,可我说不出话来。
我不知道又有什么战事要发生。这么大规模的安营扎寨,这么使周瑜彻夜难眠的战事,一定非同一般。短兵相接,战前被擦得雪亮的军刀都会沾有血迹。只有刀染了血迹,战争才算结束。多少人的血淤积在刀上,又有多少把这样的刀被遗弃在黄土里,生起厚厚的锈来。
周瑜并没有在意我的发抖,而是将一把艾草丢进篝火里,我便明白了艾草味的由来。可是先前所闻的鼓角声呢?
周瑜转身走向帐篷时我见到了支在地上的一面鼓,号角则挂在帐篷上。他拿起鼓鼓槌,抑扬顿挫地敲了起来,然后又吹起了号角。他陶醉着:为这战争之音而沉迷,他身上的铠甲闪闪发光。
我说:“这鼓角声令我心烦。”
周瑜笑了起来,他的笑像雪山前的回音。他放下鼓槌和号角,朝我走来。他说:“什么声音不令你心烦。”
我说:“流水声、鸟声、孩子的吵闹声、女人的洗衣声、男人的饮酒声。”
周瑜又一次笑了起来。我见月光照亮了他的牙齿。
我说:“我还不喜欢你身披的铠甲,你穿布衣会更英俊。”
周瑜说:“我不披铠甲,怎有英雄气概?”
我说:“你不披铠甲,才是真正的英雄。”
我们不再对话了。月亮缓缓西行,篝火微明,艾草味由浓而淡,晚风将帐篷前的军旗刮得飘扬起来。我坐在旷野上,周瑜也盘腿而坐。
我们相对着。
他说:“你来自何方?为何在我出征前出现?”
我说:“我是一个村妇,我收割完芦苇后到河岸散步,闻到艾草和鼓角的气息,才来到这里,没想到与你相遇。”
“你不希望与我相遇?”
“与你相遇,是我最大的心愿。”我说。
“难道你不愿意与诸葛孔明相遇?”
“不。”我说,“诸葛孔明是神,我不与神交往,我只与人交往。”
“你说诸葛孔明是神,分明是嘲笑我英雄气短。”周瑜激动了。
“英雄气短有何不好?”我说,“我喜欢气短的英雄,我不喜欢永远不倒的神。英雄就该倒下。”
周瑜不再发笑了,他又将一把艾草丢进篝火里。我见月亮微微泛白,奶乳般的光泽使旷野显得格外柔和安详。
我说:“我该回去了,天快明了,该回去奶孩子了,猪和鸡也需要喂食了。”
周瑜动也不动,他看着我。
我站了起来,重复了一遍刚才说过的话,然后慢慢转身,恋恋不舍地离开周琦。走前打着哆嗦,我在离开亲密的人时会有这种举动。
我走了很久,不敢回头,我怕再看见月光下周瑜的影子。快走到河岸的时候,却忍不住还是回了一下头,我突然发现周瑜不再身披铠甲,他穿着一件白粗布的长袍,他将一把寒光闪烁的刀插在旷野上,刀刃上跳跃着银白的月光。战马仍然安闲地吃着夜草,不再有鼓角声,只有淡淡的艾草味飘来。一个存活了无数世纪的最令我倾心的人的影子就这样烙印在我的记忆深处。
我想抓住他的手,无奈那距离太遥远了,我抓到的只是旷野上拂动的风。
一个司空见惯、平淡无奇的夜晚,我枕着一片芦苇见到了周瑜。那片芦苇已被我泪水打湿。
(选自《中国当代小小说精品库》)
文本二:
2020年12月,第五届林斤澜短篇小说奖颁奖典礼在温州举行。迟子建获“杰出短篇小说作家奖”。评委会认为:迟子建的短篇小说,始终带有浓厚的地域色彩与突出的个人风格。自然景观与社会景象的相匀连,生物灵性与各色人性的相贯通,使得她的小说,地气与元气相得益彰,灵气与生气融为一体,从而使小角度的故事总是蕴含着深邃与丰沛;小人物的悲欢总是携带着希冀与温暖。以地域文化为基点,以底层生存为焦点,努力营造短篇小说的诗意美学,使迟子建具有了清晰俊朗的辨识度,更使她具有了卓尔不群的重要性。
(摘编自《澎湃新闻》)
7.下列对文本内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()(3分)
A.小说第二段中环境描写突出了梦境的素雅、安静、荒凉、开阔等特点,渲染了祥和宁静的氛围,为周瑜出场做了铺垫。
B.小说中周瑜开始时身穿铠甲,后来穿白粗布长袍,人物前后穿着的对比暗示了他心理的变化。
C.小说语言简洁凝练,描写生动,抒情味浓,“艾草”和“鼓角声”两意象具有独特的象征意味。
D.小说善于运用生动的外貌描写凸显人物风采,运用典型化的场景正面烘托人物状态。
8.“我”在这篇小说中起到什么作用?请结合文本,简要分析。(6分)
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9.文本二中说迟子建的短篇小说“小角度的故事总是蕴含着深邃与丰沛,小人物的悲欢总是携带着希冀与温暖”,文本一中是怎样体现这点的?请简要分析。(6分)
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二、古诗文阅读(34分)
(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)
阅读下面的文章,完成10-13题。(19分)
开宝四年十一月,癸已朔,南唐主遣其弟郑王从善来朝贡。于是始去唐号,改印文为“江南国主印”,赐诏乞呼名,从之。先是国主以银五万两遗宰相赵普,普告于太祖,太祖曰:“此不可不受,但以书答谢,少赂其使者可也。”普叩头辞让,帝曰:“大国之体,不可自为削弱,当使之勿测。”乃从善入觐,常赐外,密赉白金如遗普之数。江南君臣闻之,皆震骇,服帝伟度。初,帝问赵普曰:“儒臣有武干者何人?”普以知彭州、左补阙辛仲甫对。于是召见,面试射,帝曰:“汝见王明乎?朕已用为刺史。汝颇忠淳,若公勤不懈,不日亦当为牧伯也。”仲甫顿首谢。帝因谓赵普曰:“五代方镇残虐,民受其祸,朕今选儒臣干事者百馀,分治大藩,纵皆贪浊,亦未及武臣一人也。”普独相凡十年,刚毅果断,以天下事为己任。尝欲除某人为某官,帝不用;明日,复奏之,又不用;明日,更奏之。帝怒,裂其奏投诸地,普颜色自若,徐拾奏归,补缀,复奏如初。帝悟,卒可其奏,后果以称职闻。又有立功当迁官者,帝素嫌其人,不与。普力请与之,帝怒曰:“朕不与迁官,将奈何?”普曰:“刑以惩恶,赏以酬功。刑赏者天下之刑赏,非陛下之刑赏也,岂得以喜怒专之?”帝弗听,起,普随之。帝入宫,普立于宫门,良久不去,帝竟从其请。一日,大宴,雨骤至,良久不止,帝怒形于色,左右皆震恐。普因言:“外间百姓正望雨,于大宴何损!不过沾湿供帐乐衣耳。百姓得雨,各欢喜作乐,适当其时,乞令乐官就雨中奏技。”帝大悦,终宴。普临机制变,能回帝意类此。普既出镇,***自诉云:“外人谓臣轻议皇弟开封尹皇弟忠孝全德岂有间然矧①昭宪皇太后大渐之际臣实预闻顾命知臣者君愿赐昭鉴”帝手封其书,藏之金匮。
(选自《续资治通鉴·宋纪七》)
注:①矧,shěn,何况
10. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )(3分)
A. 外人谓臣轻议皇弟开封尹/皇弟忠孝全德/岂有间/然矧昭宪皇太后大渐之际/臣实预闻顾命知臣者/君愿赐昭鉴/
B. 外人谓臣轻议皇弟开封尹/皇弟忠孝全德/岂有间然/矧昭宪皇太后大渐之际/臣实预闻顾命/知臣者/君愿赐昭鉴/
C. 外人谓臣轻议皇弟开封尹/皇弟忠孝全德/岂有间然/矧昭宪皇太后大渐之际/臣实预闻顾命/知臣者君/愿赐昭鉴/
D.外人谓臣轻议皇弟开封尹/皇弟忠孝全德/岂有间/然矧昭宪皇太后大渐之际/臣实预闻顾命/知臣者君/愿赐昭鉴/
11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )(3分)
A. “于是始去唐号”与“便有去国怀乡,忧谗畏讥”(《岳阳楼记》)两句中“去”字含义不同。
B. “初,帝问赵普曰”与“初极狭,才通人”(《桃花源记》)两句中的“初”字含义不同。
C. “尝欲除某人为某官”与“攘除奸凶,兴复汉室”(《出师表》)两句中的“除”字含义相同。
D. “帝悟,卒可其奏”与“卒相与欢,为刎颈之交”(《廉颇蔺相如列传》)两句中的“卒”字含义相同。
12. 下列对材料有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )(3分)
A. 南唐国主馈赠赵普五万两银子,赵普将此事禀告太祖,太祖认为应该收下。后来太祖秘密回赠李从善同等数目的银子,这令南唐君臣都震骇。
B. 宋太祖认为,自五代以来地方藩镇割据,残暴不仁,在治理藩镇方面,文臣不及武臣,故对赵普举荐的“儒臣有武干者”辛仲甫很是赏识。
C. 赵普性格刚毅果断。有一位立功官员应当升迁,但太祖不喜欢此人而不允准,赵普据理力争,并劝谏太祖不应以个人喜怒在赏罚上独断专行。
D. 赵普善于临机应变,能使皇帝回心转意。有一次太祖因突然下雨不止影响大宴而发怒,赵普告知百姓得到雨水都欢喜快乐,使皇帝转怒为喜。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)帝怒,裂其奏投诸地,普颜色自若,徐拾奏归,补缀,复奏如初。(5分)
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(2)外间百姓正望雨,于大宴何损!不过沾湿供帐乐衣耳。(5分)
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(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)
阅读下面这首宋词,完成下面小题。
满江红·赤壁怀古
戴复古
赤壁矶头,一番过、一番怀古。想当时、周郎年少,气吞区宇。万骑临江貔虎噪,千艘列炬鱼龙怒。卷长波、一鼓困曹瞒,今如许。
江上渡,江边路。形胜地,兴亡处。览遗踪,胜读史书言语。几度东风吹世换,千年往事随潮去。问道傍、杨柳为谁春,摇金缕。
14.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是()(3分)
A.山中猛虎闻军声吼叫,水中鱼龙因战火发怒,借想象中动物的强烈反应突出了战事之激烈。
B.“一鼓困曹瞒”与“此非孟德之困于周郎者乎?”都借曹操的大败来反衬周瑜的英雄气概。
C.词句生动传神,用“金缕”写出了杨柳枝条的嫩黄、细软,“摇”则赋予了枝条动态之美。
D.词中综合运用了记叙、议论、描写等多种表达方式,使情、景、理有机统一,水***融。
15. 本词与苏轼《念奴娇·赤壁怀古》都描绘了周瑜的形象。请从手法与用意两个角度分析两首词
中周瑜形象的不同点。(6 分)
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(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)
16.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《氓》中,表现女子悔恨多于哀伤、绝不留恋,也表现她性格刚烈的句子“,”。
(2)艰难困苦的境遇,更能显现人的高贵品质,正如《论语》中所说“,”。
(3)《曹刿论战》中齐国入侵,曹刿求见国君献策,但乡人质疑道:“,”。
三、语言文字运用(20分)
阅读下面文字,完成17--19题。(9分)
中国气象学上,气温在35°C以上的天气被称为“高温天气”。在某段时间内,最高温度达到一定的高度则须高温预警。高温预警信号分3级,① 。黄色:连续三天最高气温将在35°C以上。橙色:24小时内最高气温将升至37°C以上。红色:24小时内最高气温将升至40°C以上。2022年7月13日6时,中央气象台继续发布高温橙色预警,部分区域甚至呈现深红色,代表② 。热!热!热!堪称“劳模”的高温不仅白天“起”得早,晚上也不肯早“下班”——中国天气网制作的全国夜间火炉地图中,最热的长三角、川渝地区被形容为“昼蒸夜煮难喘息,降温神器全开启”。
热浪不仅席卷中国,③ 。美国、法国、西班牙等国家同样迎来高温天气,不少国家气温均超过40°C。南亚最高气温突破49°C,英国甚至因高温进入国家紧急状态。不少研究结果表明,极端天气的罪魁祸首是温室效应及其导致的全球变暖造成的,最近50年全球正以过去两千年以来前所未有的变暖。未来随着全球气候变暖,大气的不稳定性增加,极端性天气气候事件或将成为“新常态”。
17.下列各项中的引号和文中“劳模”的引号,作用相同的一项是()(3分)
A. 0时40分,刚刚参加了交接仪式的查尔斯王子和第28任港督彭定康登上“不列颠尼亚”号的甲板。
B.在这里我们乃看见“木叶”是那么突出地成为诗人们笔下钟爱的形象。
C.这一切特点都有一定的风格和手法,为匠师们所遵守,为人民所承认,我们可以叫它做中国建筑的“文法”。
D.还有几位“大师”们捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去,叫作“发扬国光”。
18.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过13个字。(6分)
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19.文中画横线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改变原意。(4分)
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阅读下面文字,完成 20-21 题。
出了胡同口往南走几步,就是井窝子,这里满地是水,有的地方结成薄薄的冰,独轮的水车来一辆去一辆,他们扭着屁股推车,车子吱吱地响,好刺耳,我要堵起耳朵啦!井窝子有两个人在向深井里打水,水打上来倒在一个好大的水槽里,推水的人就在大水槽里接了水再送到各家去。井窝子旁住着一个我的朋友和我一般高的妞儿。我这时停在井窝子旁边不走了,对宋妈说:“宋妈,你去买菜,我等妞儿。”
妞儿,我第一次是在油盐店里看见她的。那天她两只手端了两个碗,拿了一大枚(民国时期钞票),又买酱,又买醋,又买葱,伙计还逗着说:“妞儿,唱一段才许你走!”妞儿眼里含着泪,手摇晃着,醋都要洒了,我有说不出的气恼,一下窜到妞儿身旁,叉着腰问他们:“凭什么?”
就这样,我认识了妞儿。 (《城南旧事》节选)
20. 文中画横线部分是如何突出“我”的童真的?(4分)
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21. 文末画波浪线处,从语法上看,既可以使用第三人称代词“她”,又可以使用其名字“妞儿”,
作者为何选择“妞儿”?(3 分)
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四、写作(60分)
22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
材料一:《红楼梦》中,刘姥姥告诫女婿:咱们庄稼人,守多大碗,吃多大饭。
材料二:北京冬奥会上荣获两金一银的谷爱凌在***上写道:创造历史,突破个人界限一直是我人生最大的追求。
综合理解以上两则材料,联系当代青年所面临的社会现实写一篇文章,或叙写你的经历和体验,或表达你的认识与思考。
要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
成都列五中学 2022-2023学年度(上)阶段性考试(一)
参***及评分细则
1.B 2.B 3.A 每小题3分
【解析】
1.本题考查学生对文章内容的理解和分析能力。
A.“文学作品的语言很难被改编、转译是导致……的主要原因”说法错误,依据第三段可知,“文学作品的语言很难被改编、转译”只是“严肃文学影视化遭受冷遇”的原因之一,文中也并没有说其是主要原因。
C.“要把他们的生活原原本本地呈现出来”偷换概念,原文第四段是说严肃文学“更接近生活的真实”“经过作家的观察、思考、萃取、艺术加工的”,不等于作家要把生活“原原本本地呈现出来”。
D.“我们的影视剧不缺少好莱坞式的大场景” 张冠李戴,原文是“最缺的倒不是技术,也不是教人在现场傻乐,也不是好莱坞式的大场景……”,并且这是著名文学评论家雷达的观点,作者只是引用。故选B。
2.本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。
A.“顺势提出中心论点”的说法错误。从文章内容分析,第一段中“电视剧、话剧的热播热演,也让业内人士重新审视作为影视改编母本文学的力量,尤其是严肃文学在表现时代变迁和民族心理方面的独特价值”只是作者的一个观点,但并非中心论点,可以视为文章的论题。
C.“阐明严肃文学改编数量、传播热度急剧下降”以偏概全,文章第②段所举之例是为了论述“翻开当代文艺发展史,严肃文学和其他文艺形式融汇而成的风景,可谓是璀璨夺目,蔚为大观”这一观点。
D.“意在证明在文学影视化改编上网络文学已经取代严肃文学”无中生有,原文第三段表述是“网络小说影视化改编,也是‘你情我愿’,正成磅礴之势”,并不表明文学影视化改编上网络文学已经取代严肃文学。故选B。
3.本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。
A.选项强加因果导致曲解文意,根据文意“严肃文学注重人物心理情感的演进,注重人物所处环境的铺陈渲染等”与其“无法对故事、情节进行强势快速的推进”之间没有因果关系;同时选项中“无法对故事、情节进行强势快速的推进”的表述与原文不符,原文第三段的表述是“……缺少对故事、情节的强势快速推进”。故选A。
4.C 3分(“成为各类电商平台的主要经营项目”于文无据)
5.B 3分(A项,“转向当下以追求精神层面的快乐与享受为主"不合文意,原文表述是“人们对消费产品的追求不仅停留在物质层面,还追求精神层面的快乐与享受”。C项,“因为人们喜欢*宅'在家里"错,应是“年轻人”。D项,“只要……就……”过于绝对)
6.第一问:①出现了代上课.***试.***文之类不合乎道德准则和法律规范的“代经济”行为。②出现了代表出,代叫醒、代养猫狗,游戏代练之类无厘头式的“代经济”行为。(2分)
第二问:①要完善政策法规。对于已出现的不规范现象,高校要及时采取措施加强监督和管理,避免不规范行为的发生;对于已经出现不规范行为的大学生,警告或处罚。(2分)②高校要加强大学生道德素养宣传力度,引导大学生对自己的生活和行为方式做出合理的选择和区分,正确认识并合理利用“代经济”。(2分)(意思答对即可)
7.(3 分)D 【解析】侧面烘托。
8.(6 分)①“我”是线索人物,通过“我”见到周瑜、与周瑜交谈、离开周瑜串联起小说的所有情节;②“我”是整个事件的亲历者、陈述者,通过“我”见证了周瑜对待战争的态度的变化。③文中通过“我”对英雄和战争的理解,引领读者去思考探索,有助于揭示小说的主题。(每点 2 分)
9.(6 分)①小说整个故事都发生在梦境之中,通过梦境这样一个小角度,现实人物和历史人物相遇,穿越时空进行交流;②从人物身份看,文中主要人物“我”是一个过着平凡生活的普通村妇形象;③小说借助梦境展现“我”对战争和英雄的理解,表达对和平的期待,对平凡、朴素、美好的世俗生活的喜欢和向往,揭示了珍爱和平的主题。(每点 2 分)
10. C 11. C 12. B 每小题3分
13.(1)5分 太祖发怒,撕裂奏章扔到地上,但赵普仍脸色自如,慢慢拾起奏章回家,拼补缀合,再奏请如初。(“裂”“颜色”“徐”“补缀”各1分,句意通顺1分)
(2)5分 民间百姓正盼望降雨,这对盛宴有什么损失呢!只不过沾湿了供设的帷帐、乐人的衣服罢了。(“外间”“望”“耳”感叹句式各1分,句意通顺1分)
【解析】
10.C(“岂有间然”是“怎么能够离间他和圣上的关系呢"的意思,“然”后应断开,“蚓”是“何况”的意思,应是下一句的开头,前面应断开,排除A,D两项;“知臣者君”是个判断句,前后应断开,排除A,B两项。故选C项。)
11.C(A项,第一个“去”意为除去、去掉,第二个“去”意为离去.离开。B项,第一个“初”意为当初、先前,第二个“初”意为开始,开头。C项,第一个“除”意为任命、授职,授官,第二个“除”意为清除、去掉。D项,两个“卒”均意为终于,最终。)
12.B[“在治理藩镇方面,文臣不及武臣"错,原文"朕今选儒臣干事者百馀,分治大藩,纵皆贪浊,亦未及武臣一人也”,意思是“我现今挑选文臣能人一百多人,分别去治理各地藩镇,纵然他们都是贪腐浑浊的,也不及一个武臣(所造成的危害)”。可见宋太祖想用文臣治理藩镇。]
14.B 3分【解析】本词用曹操来正衬周瑜,“此非孟德之困于周郎者乎”没有衬托周瑜之意。
15.6分【参***】手法:①衬托的媒介不同:《念奴娇·赤壁怀古》用美人小乔初嫁来衬托周瑜的英雄风度;《满江红·赤壁怀古》则主要用赤壁之战、曹操来衬托周瑜的年轻有为。(2分)②直接描写的方式不同:《念奴娇·赤壁怀古》使用了外貌、神态描写,“羽扇纶巾”“谈笑”形象地展现了周瑜的儒雅;《满江红·赤壁怀古》则总括性地点明周瑜气度不凡。(2分)
用意:《念奴娇·赤壁怀古》借周瑜的年轻有为、意气风发表达自己华发早生、功业难就的苦闷;《满江红·赤壁怀古 》则借周瑜昔日气概不凡、功业卓著而今英雄不在来表达对人世沧桑变化的感伤。(2分)
16.每句2分,共6分。
(1)反是不思,亦已焉哉 (2)岁寒,然后知松柏之后凋也 (3)肉食者谋之,又何间焉
17.C 3分 【解析】A.特定称谓 B.表强调 C.特殊含义 D.表反语
18.①分别以黄色、橙色、红色表示②此地区气温已达40℃以上③而且肆虐全球(每点2分,意对即可)
19.不少研究结果表明,极端天气的罪魁祸首是温室效应及其导致的全球变暖,最近50年全球正以过去两千年以来前所未有的速度变暖。(“极端天气的罪魁祸首是温室效应及其导致的全球变暖造成的”可改为“极端天气的罪魁祸首是温室效应及其导致的全球变暖”,或者“极端天气是温室效应及其导致的全球变暖造成的”;“前所未有的”后面补充“速度”。改对一处2分,两处4分,其他改法酌情给分)
20.①使用短句,口语化的表达,突岀了童真:“又买酱,又买醋,又买葱”“凭什么”,简单短促的词语组合符合孩童表达的语言特点。
②动作描写充满了童趣:“我有说不出的气恼,一下窜到妞儿身旁,叉着腰问他们”,以迅捷而又活泼的动作突岀童真(或答“窜”“叉着腰”“问”,运用一连串夸张而又生动的动作显示岀“我”的童真)。(每点各2分,共4分)
21.①使用其名字“妞儿”,表现对对方尊重,表明“我”重视与妞儿相识这件事。
②如使用“她”,会使文章显得生涩,不便于情感的抒发;称名字,比用第三人称更能显示岀对妞儿的好感和亲近。(3分)
【文言文参考译文】
开宝四年十一月初一(癸已日),南唐后主李煜派遣他的弟弟郑王李从善前来朝见进贡。在这时才去掉唐
的国号,改国君印章文字为“江南国主印”,赐予诏书时(李煜)请求直呼其名,(宋太祖)准从。先前江南国主馈赠宰相赵普五万两银子,赵普向太祖报告,太祖说:“这不能不接受,只是要用书信答谢,稍许贿赂他的使者就可以了。”赵普叩头推辞,太祖说:“大国的体统,不可自己来削弱,应当让别国无法猜测。”等到李从善入朝觐见,(太祖)除通常赏赐之外,秘密赏赐他与南唐馈赠赵普的相同数量的银子。江南国主、臣子听说此事,全都震动惊骇,佩服太祖宏伟的气度。当初,太祖曾问赵普:“儒臣中有军事才干的是哪个人?”赵普推荐了彭州知县、左补阙辛仲甫。(太祖)便召见辛仲甫,当面测试他射箭,皇帝说:“你见过王明吗?我已经让他担任刺史。你很是忠厚淳朴,如果你勤奋不懈,没多久也可以担任地方长官。”辛仲甫叩头感谢。太祖就对赵普说:“五代十国时候,地方割据残暴不仁,百姓深受他们的祸害,我现今挑选文臣能人一百多人,分别去治理各地藩镇,纵然他们都是贪腐浑浊的,也不及一个武臣(所造成的危害)。”赵普独自担任宰相共十年,刚强坚毅果断,把天下之事视为自己的责任。曾经打算任命某人为某官,太祖不任用;第二天,再奏请,还是不任用;再过一天,再奏请。太祖发怒,撕裂奏章扔到地上,但赵普仍脸色自如,慢慢拾起奏章回家,拼补缀合,再奏请如初。太祖醒悟,最终认可他的奏请,后来(某人)也果真以称职而闻名。又有立了功应当升官的某人,太祖一向讨厌此人,不给予升迁。
赵普极力陈请给予(他)升迁(的机会),太祖发怒说:“朕不给他升官,你打算怎么办?"赵普说:“刑罚用来惩治邪恶,赏赐用来报答功勋。刑罚赏赐是天下社稷的刑罚赏賜,不是陛下一个人的刑罚赏赐,怎么能按个人喜怒好恶而专断?”太祖不听,起身,赵普紧跟其后。太祖进入内宫,赵普就立在宫门前,很久不离去,太祖终于答应了他的请求。有一天,(太祖)举行盛大宴会,突然下起雨来,久久不停,太祖一脸怒色,左右大臣都震惊恐慌。赵普于是进言:“民间百姓正盼望降雨,这对盛宴有什么损失呢!只不过沾湿了供设的帷帐、乐人的衣服罢了。百姓喜得甘霖,各自欢喜不已,现在奏乐正是合适的时候啊,请皇上命令乐官就在雨中奏乐献技。”太祖听了大为高兴,宴会圆满结束。赵普就是这样随机应变,总能使太祖回心转意。赵普出守藩镇后,***自诉说:“外人认为我轻视、非议皇弟开封尹,皇弟忠孝双全,(我)怎么能够离间他和圣上的关系呢?况且昭宪皇太后病危之际,我确实预先聆听了临终遗命。了解我的人是君主您啊,希望圣上明鉴!”太祖亲手封存了赵普的信,藏入金柜里。
作文
【题目解析】
本题属于典型的多则名言类材料作文题,主要考查价值观。材料一揭示的是如何正确认识自我,即人生目标和自身实际、能力之间的关系。材料二侧重于不断进取,突破自我的人生态度。两则材料貌似对立却有机统一。其一在于,当代青年选择做刘姥姥还是谷爱凌?其二在于,既要自知,准确定位人生;又要脚踏实地,不断突破自我。题目中的刘姥姥和谷爱凌分别是考生熟悉的文学作品形象和奥运冠军,考生有话可说,便于开放写作。
【审题指导】
第一步,判断作文类型。材料一是经典文化作品中人物的话语,材料二是2022年冬奥会冠军获得者在***上的话语。从类型上看这是一道传统文化+时事热点的组合类材料作文题。
第二步,解读材料。材料一是出身底层的刘姥姥告诫因“家里冬事未办”而吃酒闲寻气恼的女婿的话,“守多大碗,吃多大饭”,劝诫女婿要认清自己的境况和身份地位。这里的“守多大碗,吃多大饭”指的是要了解自己、发现自己、认清自己,有自知之明。如果达不到他人的水平,也不好高骛远,不自怨自艾,不自暴自弃,盲目伪装、盲目追求不属于自己的东西。材料二是2022年冬奥会冠军获得者谷爱凌发在***上的话,关键词是“创造历史”“突破个人界限”,指的是要打破自我的局限性以让自己获得完善、提升。
第三步,关注提示语。材料提示语是“综合理解以上两则材料,联系当代青年所面临的社会现实写一篇文章,叙写你的经历和体验,或表达你的认识与思考”。“综合理解以上两则材料”,提示我们必须综合理解两则材料的含义,而不能抛开一则材料只去谈另一则材料。综合材料,可以明确“守与破”是本次作文的核心思辨主题,具体分为人应该在“认清自我,有自知之明”之下去“突破自我”,在脚踏实地的前提上突破自我,在知限的范围内不断突破自我;或者辩证的看待与“认清自己”“突破自己”的关系:“认清自己”是“突破个人界限”的前提基础;敢于突破个人界限,可以更好地认清自己。“联系当代青年所面临的社会现实写一篇文章”,要求考生结合自己的身份、经历、现实,能够产生共鸣。“叙写你的经历和体验”更适合写记叙文、小小说,通过讲述故事,来表达自己的见解。“表达你的认识与思考”更适合写议论文,但不可文体不清。
第四步,列出导图框架。写作时,考虑好使用什么结构的文章,正反面事例和名言等,最好画出思维导图。
【参考立意】
1.人生坐标要高远。2.穷山距海,无远弗届。3.不断突破自我,超越自我。4.既要认清自我,又要突破自我。
【联想素材】
针对材料一,围绕“认识自我”,可以联想现实中鲜活的例证,如樊锦诗、钟芳蓉、钟扬、袁隆平、吴孟超等,他们一生无悔的选择,其实都源于审视自我、认清自我。如吴孟超,身材矮小,有人嘲笑他不适合做一名外科医生。但他深信,笃定的初心、扎实的学业、博大的仁心……自己最适合医学,最终能在医学方面颇有建树。也可以从反面来论证,以求殊途同归之效。
针对材料二谷爱凌不断突破极限,超越自我,也可联想到大量例证。如中国首位盲聋哑律师谭婷,克服常人难以想象的困难,不断战胜自我,实现自己的梦想;如亚洲飞人苏炳添成绩的每一秒提升,都是突破,都是超越;如朱彦夫,不断挑战极限,超越自我,成就精神上的丰碑;如85岁的王顺友,俨然斜杠青年,敢于跨界,敢于尝试体验各种新事物,追求自己的梦想……他们并不受限于自己的工作岗位,不甘生命的平庸与枯燥,而是不断突破自我,使人生多姿多彩。
【参考题目】
1.恪守本分,超越自我,走向成功
2.安分守己打根基,突破极限铸辉煌
3.认清自我,突破自我
4.怀实干之心,秉突破精神
5.以脚踏实地为基,寻突破自我之路
6.认清能力,突破极限
7.踏实肯干,勇攀高峰
8.立足实际,突破自己,创造美好人生
9.量力而行牢基础,尽力而为显风采
10.以本分奠定辉煌,用突破超越理想
11.认清自我,突破极限
12.稳中求进
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