宁夏银川市一中2022-2023学年高二下学期期中语文试题

宁夏银川市一中2022-2023学年高二下学期期中语文试题

一、现代文阅读

（一）论述类文本阅读

阅读下而的文字，完成小题。

先秦时期诸子百家的思想集中体现了中华文明“轴心时代”的特征，并没有形成西方近代契约论的想象，体现出中国思想的原生性与整体性。《庄子·人间世》所说的君与父“无所逃于天地之间”，则是这一原生性与整体性特征的深刻表达。君，体现着一种既定的政治秩序和社会结构，父，则体现着人与生俱来就存在于一种既定的原初关系之中。原生性体现在中国思想并没有重构人类社会秩序，而是在原生形态之中思考人类处境与人类困境。人类祖先在远古时代就过一种群居生活，甚至在我们的动物祖先时代就过着一种具有内在秩序结构的群体生活。群居生活，就是人类的一种生存方式，不需要任何原子个人式的假设或想象。

先秦诸子的共生观念，始终在群体共生的维度中思考人类的各种问题。整体性体现在中国思想从来没有脱离整体来思考个体，个体永远是整体之中的个体，整体与个体是一种共生关系，互为目的与手段。支配—服从的秩序结构之存在合理性，在于维护群体整体利益以及个体利益的和谐。在此视野之中，个体与群体或个体与国家，不再是一种西方式的对立关系，而是一种共生关系。

“父能生之，不能养之；母能食之，不能教诲之；君者，已能食之矣，又善教诲之者也。”（《荀子·礼论》）父母能生但不能养不能教诲，这跟我们现代社会的感性理解是不相吻合的。显然，荀子是在人类群居生活中思考人际关系，是在支配—服从的秩序结构中探索人类处境。这里有一个基本前提，人类是群居动物，作为个体的天下人必然生活在这个世界上，他必须是在一个群体之中而存在的。群体、个体是一种共生关系。这种共生关系，就是群体与个体各自都要依靠对方，所以代表群体的国家或君主，要为个体提供秩序，提供公共服务，同时也有自己的利益，个体在群体中也能得到安全和发展。所以国家与个体之间是一种互为目的和手段的关系，而不是单向地说个体是目的，国家是手段，这个不符合我们日常生活的观感。在先秦诸子的观念中，个体和国家的关系就是互为目的和手段的关系，本质就是一种共生关系。二者在这种共生关系里面彼此不是对立的，而是希望各自在实现共同的理想也就是公天下的过程中，双方都可以有利益。统治者与服从者各得其利，形成一种动态的平衡与和谐。

先秦诸子共生智慧的形上论证，集中体现为“天无私覆，地无私载”的包容性与无私性。《礼记·孔子闲居》说：“天无私覆，地无私载，日月无私照。奉斯三者以劳天下，此之谓三无私。”《庄子·大宗师》《吕氏春秋·去私》《管子·形势解》《管子·心术下》以及《申子·佚文》都表达了相同或相似的意思。意思是说，天地皆无私，不辞万物之生息繁衍，万物生存皆因其本性与行为而成就各自的状态。这样的观念在《老子》第二十七章也有表达，就是“无弃人”“无弃物”。天无私覆、地无私载以及由此产生的“无弃”观念蕴含着秩序共同体中的任何成员皆有生存权利且不应受到好恶偏私等不公正对待，否则就会因偏私而使秩序共同体的完整性受损。万物皆存在于天地之间，人类事实上形成了一个生活于天地之间的存在共同体，不仅各文明、各国家都有其生存与发展的权利，而且都应该受到公正对待；而且在国家内部，每个人都应该被公正对待，都有获得生存及美好生活的权利。天地无私无弃，对于万物都一视同仁，没有任何区别对待，此即人类和合共生的形上论证。

（摘编自宋洪兵《浅议先秦诸子的共生智慧》）

1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（   ）

A. 先秦时期诸子百家的思想没有形成西方近代契约论的想象，因而集中体现了中华文明“轴心时代”的特征。

B. 在原生形态之中思考人类处境与人类困境而没有重构人类社会秩序的中国思想具有群居生活的原生性。

C. 在中国思想中，整体和个体之间乃是共生关系，两者的联系极为密切；但整体为主，个体为次，个体尤其不能离开整体。

D. 个体和国家的关系本质上就是一种共生关系，二者在这种共生关系里面互为目的和手段，彼此不是对立的。

2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（   ）

A. 文章指出君与父都是既定关系，证明了《庄子·人间世》中所说的原生性与整体性特征。

B. 文章以荀子在人类群居生活中思考人际关系为例，论证个体必须是在群体之中而存在的。

C. 文章通过引用论证论证了“天无私覆，地无私载”的包容性、无私性和诸子共生智慧的意义。

D. 文章阐述了先秦诸子的共生观念产生的现实基础，深入探究了共生关系的本质及其表现。

3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（   ）

A. 支配——服从的秩序结构维护了群体和个体的利益和谐，使个体与群体或个体与国家不再对立。

B. 统治者与服从者在实现共同理想的过程中各得其利，才能形成一种动态的平衡与和谐。

C. 荀子认为父母能生但不能教诲，这一观点是在特定社会前提下提出的，跟现代社会的理解不同。

D. 人类形成了一个生活于天地之间存在共同体，每个人都应该被公正对待，从而实现和合共生。

【答案】1. B    2. C    3. B

【解析】

【1题详解】

本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。

A.“……因而集中体现了中华文明‘轴心时代’的特征”错误，强加因果。根据第1段中的“先秦时期诸子百家的思想集中体现了中华文明‘轴心时代’的特征，并没有形成西方近代契约论的想象，体现出中国思想的原生性与整体性”可知，“集中体现了中华文明‘轴心时代’的特征”和“没有形成西方近代契约论的想象”是并列关系，而非因果关系。

C.“但整体为主，个体为次”错误，于文无据。根据第2段中的“整体性体现在中国思想从来没有脱离整体来思考个体，个体永远是整体之中的个体，整体与个体是一种共生关系，互为目的与手段。支配一服从的秩序结构之存在合理性，在于维护群体整体利益以及个体利益的和谐。在此视野之中，个体与群体或个体与国家，不再是一种西方式的对立关系，而是一种共生关系”可知，文章在整体与个体的关系中没有论述主次的问题。

D.“个体和国家的关系本质上就是一种共生关系……”错误，范围扩大。根据第3段中的“在先秦诸子的观念中，个体和国家的关系就是互为目的和手段的关系，本质上就是一种共生关系。二者在这种共生关系里面彼此不是对立的”可知，选项所说观点只是在“先秦诸子的观念中”。

故选B。

【2题详解】

本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。

C.“文章通过引用论证论证了……”错误。根据第4段中的“先秦诸子共生智慧的形上论证，集中体现为‘天无私覆，地无私载’的包容性与无私性”可知，此处论述的核心是先秦诸子共生智慧的形上论证，“天无私覆，地无私载”的包容性与无私性是其表现，后文引用的话是对“天无私覆，地无私载”的一个总结，而非论据。

故选C。

【3题详解】

本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。

B.“才能形成一种动态的平衡与和谐”错误，说法过于绝对。根据第3段中的“二者在这种共生关系里面彼此不是对立的，而是希望各自在实现共同的理想也就是公天下的过程中，双方都可以获得利益。统治者与服从者各得其利，形成一种动态的平衡与和谐”可知，统治者与服从者各得其利不是形成动态的平衡与和谐的必要条件。

故选B。

（二）实用类文本阅读

阅读下面的文字，完成小题。

材料一

日前，国家卫生健康委、国家医保局、国家中医药局、中央军委后勤保障部卫生局联合印发《医疗机构检查检验结果互认管理办法》，推动实现不同医疗机构间的检查检验结果互认。这项旨在让群众看病少做重复检查、减少患者诊疗支出、改善跨院就医体验的举措，被通俗地称为“医检互认”，受到社会公众的普遍欢迎。

材料二

“医疗互认”这种质量认证、统一标识的方法对于减少过度检查、节约医疗资源、降低患者负担和社会医保支出，以及倒逼医疗机构提高医学检查检验技术水平都有显著意义。

一方面，因为患者检验单上有了医疗主管部门规定的“HR”标识，接诊医生就没有理由不予认可。即便某些医疗机构和医务人员真为了“创收”或套取医保经费，这时也不好再找借口重新开单检查。因为政策明确规定，对于患者提供的检查检验结果符合互认条件、满足诊疗需要的，医疗机构及其医务人员不得重复进行检查检验，且不得以与其他项目打包等形式再次收取相关费用。

另一方面，今后“HR”标识推行开来，相信任何一家医疗机构也“羞于”自家检查检验项目因无法通过质量评价而盖不上“HR”标识、不被别的医疗机构认可。这样，各医疗机构就会主动加大投入，着力提升自身的检查检验业务能力。如此，对于提高整个医疗检查检验行业质量水平，改善不同医疗机构检查检验质量参差不齐的现实状况，无疑都有很大帮助，可谓利民利医之举。

（摘编自吴学安、徐建辉《医疗检查检验结果互认利国利民利医》）

材料三

“医检互认”不仅能够改善患者跨院就医体验，也是持续推进解决看病难、看病贵的利民举措，更是在破解某些医疗机构陷入“以检查养医”的怪圈，促使医疗回归医学本质。

然而，好的初衷也面临现实挑战。从硬件来看，不同医院的检查设备的精密程度存在差异。从软件着眼，医疗器械操作者的经验和水平不尽相同。在软硬件差异的背后，优质医疗资源分布不均的现实凸显出来。这些差异难免影响医学检查结果的准确性，也会对后续诊疗造成影响。为慎重起见，也为避免纠纷，一些医院和医生倾向于“以本院检查结果为准”。

正视有关问题，更当针对性解决。关乎公众健康，理应按科学规律办事，加快优质医疗资源扩容并均衡布局。在此基础上，更新医院检查设备，提高医生技术水平，则是“补短板、强弱项”的应有之义。进一步发挥高水平医院的辐射带动作用，持续推进分级诊疗，优化完善相关流程，给患者提供更好就医服务，检查结果互认才会更顺利推行。

大数据与人工智能的运用，也为医检结果共享带来新思路。一些地区已先行先试，打造5G智慧医学影像等样板项目，“云胶片”加速覆盖地方医疗机构。智能系统还会自动识别医生开具的检验单，提醒并弹出近期相同报告单供医生调阅。以浙江省卫健委开发的“浙医互认”系统为例，截至今年4月，该系统累计互认项目超302万项次，节约金额超1.4亿元。科技赋能，技术加持，使“医检互认”更科学、更精准、更高效，相关经验值得更多地方借鉴。

（摘编自人民网《推进“医检互认”，科学提质精准减负》）

4. 下列对材料中“医检互认”相关内容的梳理，正确的一项是（   ）

A.

B.

C.

D.

5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）

A. “医检互认”旨在减少检查和诊疗支出，改善跨院就医体验，是解决看病难、看病贵等问题的有效措施，受到了患者的普遍欢迎。

B. 患者检验单上有医疗主管部门规定的“HR”标识，会让想“创收”或套取医保经费的接诊医生不好再找借口重新开单检查。

C. 不同医院的检查设备的精密程度存在差异，影响医学检查结果的准确性和后续诊疗。为避免纠纷，一些医生倾向于“以本院检查结果为准”。

D. 推进“医检互认”的过程中有诸多问题，这需要相关机构正视问题，依照科学规律有针对性地解决问题。

6. 推进“医检互认”需要采取哪些措施?请根据材料三进行概括。

【答案】4. D    5. A    

6. ①加快优质医疗资源扩容并均衡布局，更新医院检查设备，提高医生技术水平，“补短板、强弱项”。

②发挥高水平医院的辐射带动作用，优化完善相关流程，给患者提供更好的就医服务。

③运用大数据与人工智能技术，使“医检互认”更科学、更精准、更高效。

【解析】

【4题详解】

本题考查学生对文章内容的理解和梳理的能力。

A.“《医疗机构检查检验结果互认管理办法》推动‘医检互认’”分析错误。根据材料一中的“日前，国家卫生健康委、国家医保局、国家中医药局、中央军委后勤保障部卫生局联合印发《医疗机构检查检验结果互认管理办法》，推动实现不同医疗机构间的检查检验结果互认”可知，推动“医检互认”的是各个国家机构。

B.“各医院提升检查检验业务能力减少过度检查”错误，强加因果。根据材料二第1段中的“‘医检互认’这种质量认证、统一标识的方法，对于减少过度检查……倒逼医疗机构提高医学检查检验技术水平都有显著意义”可知，减少过度检查和倒逼各医院提升检查检验业务能力是“医检互认”的两个作用，二者是并列关系，而非因果关系。

C.“‘医检互认’破解‘以检查养医’怪圈”错误，变未然为已然。根据材料三第1段中的“‘医检互认’……更是在破解某些医疗机构陷入‘以检查养医’的怪圈”可知，“医检互认”只是有破解“以检查养医”怪圈的作用，并不是已经破解。

故选D。

【5题详解】

本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。

A.“‘医检互认’旨在减少检查和诊疗支出”错误。根据材料一中的“这项旨在让群众看病少做重复检查、减少患者诊疗支出、改善跨院就医体验的举措，被通俗地称为‘医检互认'”可知，“医检互认”旨在减少的是重复检查。

故选A。

【6题详解】

本题考查学生对文章内容的筛选和概括的能力。

根据“从硬件来看，不同医院的检查设备的精密程度存在差异。从软件着眼，医疗器械操作者的经验和水平不尽相同”“关乎公众健康，理应按科学规律办事，加快优质医疗资源扩容并均衡布局”可概括出：加快优质医疗资源扩容并均衡布局，更新医院检查设备，提高医生技术水平，“补短板、强弱项”。

根据“在此基础上，更新医院检查设备，提高医生技术水平，则是‘补短板、强弱项’的应有之义。进一步发挥高水平医院的辐射带动作用，持续推进分级诊疗，优化完善相关流程，给患者提供更好就医服务，检查结果互认才会更顺利推行”可概括出：发挥高水平医院的辐射带动作用，优化完善相关流程，给患者提供更好的就医服务。

根据“大数据与人工智能的运用，也为医检结果共享带来新思路。一些地区已先行先试，打造5G智慧医学影像等样板项目，‘云胶片’加速覆盖地方医疗机构。……科技赋能，技术加持，使‘医检互认’更科学、更精准、更高效，相关经验值得更多地方借鉴”可概括出：运用大数据与人工智能技术，使“医检互认”更科学、更精准、更高效。

（三）文学类文本阅读

阅读下面的文字，完成小题。

独木

孙颙

九月底，天气凉得快，街上稀疏的过客，都不敢穿单衣了。傍晚的阴沉，早早地湮没了太阳的余晖。风嗖嗖地扫过，在胡同的转弯处，卷起弥漫的沙尘，让人不敢睁大眼睛。

徐方白站在胡同的角落，一棵大树的阴影，恰到好处地遮住了他细长的身影。他吃力地睁大眼睛，视线依然有些模糊。他努力想看清的，是斜对面的一处门洞，那是“浏阳会馆”的大门。门匾的下方，站着条汉子，粗粗壮壮，模样却看不分明，到底是熟悉的同乡，还是凶狠的清廷捕快？徐方白分辨不出，就踌躇着，是否要现身走过去。突然，他感到肩胛一阵剧痛，像是被铁钳狠狠夹住，脖颈一圈儿酸麻，身子顿时动弹不得。被这突然袭击惊傻了，徐方白刚想张口呼救，背后的人已经轻展长臂，把他如小鸡般拎起。他身不由己，双脚离地，活生生地从胡同口被扯回去，拖到了大树的背后。

此时，徐方白和袭击者形成了面对面的局势。他以为遇到了抢劫的盗人，惊恐地睁大双目。定眼一看，狂跳不已的心脏，立刻放松了，“七爷啊——”他下意识地抖抖肩胛，虽然那铁钳般的五指已经松开，强烈的酸疼还延续着。

七爷拱拱手道：“方才一时心急，吓着徐先生了！”七爷稍停顿，跟着说：“徐先生，会馆那里去不得，官府衙差，等着抓人哪！”徐方白道：“我想探探谭先生的消息。不知他能不能放出来。”

七爷，大名鼎鼎的通臂猿胡七，谭嗣同身边两员虎将之一；另一位，自然是名气更大的单刀王五。危境之中，见到胡七，徐方白又惊又喜。

胡七沉重地摇晃着脑袋，“哪里会放出来！”朝四下里瞧瞧，他又道：“此地不宜说话，徐先生随我来！”胡七熟门熟路，带着徐方白，到了一家茶馆。在僻静处坐定，胡七压低嗓子道：“方才，见徐先生要朝会馆那里去，吓我一跳啊！”徐方白道：“我想，谭先生父亲是朝廷要员，或许能救他出来！”胡七的脸膛本来是深色，此时显得越发黝黑，长叹道：“这是朝廷直接抓人的大案，谁救得了？”徐方白颓然道：“皇上有消息吗？”这是唯一的指望了。如果皇上吉祥，或许还有转圜的可能。胡七的牙齿咬得咯嘣响：“皇上不知去向——都是太后的亲信下的手！”又黯然道：“坏就坏在袁世凯那个老狐狸。谭先生还指望他支持变法，上当了，是他告的密。”徐方白道：“我去天津，是谭先生的意思，让我在那里观察，说袁世凯会除掉荣禄，唉——”他略一沉吟，又问，“七爷，谭先生为啥不躲一躲？留得青山在，不愁没柴烧。中国不能没有谭先生啊！”徐方白心想，有五爷和七爷守候在一旁，谭嗣同脱险应该没有问题。

胡七圆睁的双眼，缓缓闭上，又缓缓张开，布满血丝的眼睛，似乎有泪珠在闪动，黝黑的双颊，神经突突地抽动。这个顶天立地的江湖大侠，那种悲哀到极处的绝望神情，让徐方白震撼，这一幕将永远烙进他的心底。胡七慢慢地道：“我和五哥无论怎么劝，都劝不动他，他执意等着官府的捕快来抓！”胡七轻轻一拍桌子，坚硬的手指随即扣住茶桌，似乎要在上面抠出洞来，“我和五哥险些动手，架起谭先生离开险地，谭先生的坚决，让我们只能尊重他的意愿。他说，变法，要有鲜血，才能震撼国人，他想以个人生命，去唤醒民众。我们无法违拗他的气节！”

“大厦将倾，独木难支！”徐方白明白了谭嗣同的内心，“独木难支，不如一炬，照亮天下！”

胡七不懂这些文绉绉的言辞，他说：“我和五哥商量了，谭先生泰然就擒，是他的气节，我们得为国家保住栋梁之材，拼个你死我活，也要救他出来！”

徐方白为胡七的豪侠仗义深深折服，他说：“你们打算劫狱？我虽然没有你们的本事，我也不怕死。你们做什么，我跟着！”

胡七摇摇头道：“这个就不辛苦徐先生了，你是读书人，干不了的！”他细细打量徐方白瘦弱的身子，坦率道：“人尽其才而用。救谭先生的事，交给我们兄弟。徐先生应该去做别的事！”

“大厦将倾，独木难支，谭先生尚不可为，我又能做啥？”徐方白苦笑道，“不如痛快随谭先生而去！”

胡七正色道：“徐先生说错了！要唤醒国人，谭先生的鲜血足矣。但是，谭先生的苦心，要有人传扬开去，才能为民众知晓。这等事情，我和五哥做不了，徐先生是合适的人才。你一直追随谭先生，他胸怀救国救民大志，你知道得详尽，务必书写出来，告知天下众生！”

徐方白没想到，胡七微言大义，把自己应尽的责任，说得如此清晰，不由感动得连连点头。胡七也不再多言，他伸手在布袋里一掏，摸出一把银子，说道：“徐先生，浏阳会馆你绝对进不得，你也不能回湖南，知道你追随谭先生，人多口杂，清廷爪牙不会放过你。你去添些随身物品，赶快离开京城！”

后面数日，京城血雨腥风。徐方白躲在前门外的客栈中，根本不敢外出露面。

这天，客栈老板带回了可怕的消息，神色慌张地跑到徐方白的屋子里，说是西太后大开杀戒，在菜市口杀了一批维新变法人士，其中，最著名的，便是谭嗣同。老板凄惨地道，穷凶极恶，穷凶极恶！谭先生被砍了几十刀，方才断气！

徐方白大惊失色，险些号啕大哭，客栈里闲杂人等多，只得强忍着满腔悲愤，轻声问老板：“五爷、七爷没有劫法场，去救谭先生？”

老板听听走廊上的动静，仔细关上门，说道：“五爷和七爷何等义气之人，怎么会袖手旁观？只是监刑官狡诈啊，临时换了路线，刑场上又大大增加了护卫，兵丁里三层、外三层、让五爷、七爷干着急，没法出手啊！”

徐方白跌坐在圈椅之中，半晌没缓过神。

（有删改）

7. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）

A. “到底是熟悉的同乡，还是凶狠的清廷捕快?”小说开头就设置悬念，营造出紧张的氛围，也引发了读者的阅读兴趣。

B. 徐方白担心谭嗣同的安危，刚决定到浏阳会馆去探查消息，就被胡七一把拉住，劝他不要前往，二人随后到茶馆详聊。

C. 小说通篇采用侧面描写塑造谭嗣同不畏生死、英勇就义的人物形象，虽然他在文中并未正式出场，却贯串小说始终。

D. “穷凶极恶，穷凶极恶!”反映了客栈老板对清廷统治的不满，揭示了社会环境的黑暗，也表现出他对谭嗣同逝世的惋惜。

8. 小说中胡七的个性十分鲜明，请结合文本简要分析其人物形象。

9. 小说以“独木”为题意蕴深刻，请结合文本赏析小说标题的作用。

【答案】7. B    8. ①武艺高强。胡七是谭嗣同身边的虎将，随手一抓，就把徐方白抓得“脖颈一圈儿酸麻，身子顿时动弹不得”。

②有情有义。他对袁世凯的背叛无比愤怒，对谭嗣同的义举十分敬佩，准备劫法场救谭嗣同。

③深明事理。当徐方白说要一起救人时，他微言大义，认为各人要尽各人的责任，深明事理。

④心思细腻。他告诫徐方白既不要去浏阳会馆，也不要回湖南，与徐方白分别时还赠其银两。    

9. ①“独木”采用象征手法，象征了那些奋力革新、力求救亡的维新人士，标题凸显了他们当时的处境，揭示了当时维新救亡的艰难。

②凸显人物形象。“独木”生动形象地展现了谭嗣同等维新人士救大厦于将倾的英勇精神，以及他们“独木难支，不如一炬，照亮天下”的大无畏献身精神。

③深化主题。“独木”形象地揭示出在那个特殊的时期，仁人义士们瑀瑀前行的孤独，表达了对他们的敬佩与赞美之情。

【解析】

【7题详解】

本题考查学生对文章内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。

B.“刚决定到浏阳会馆去探查消息”错误。从文章第2段中的“徐方白分辨不出，就踌躇着，是否要现身走过去”可知，徐方白还没决定是否现身。

故选B。

【8题详解】

本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。

武艺高强。结合“突然，他感到肩胛一阵剧痛，像是被铁钳狠狠夹住，脖颈一圈儿酸麻，身子顿时动弹不得。被这突然袭击惊傻了，徐方白刚想张口呼救，背后的人已经轻展长臂，把他如小鸡般拎起。他身不由己，双脚离地，活生生地从胡同口被扯回去，拖到了大树的背后”“七爷，大名鼎鼎的通臂猿胡七，谭嗣同身边两员虎将之一”可知，胡七是谭嗣同身边的虎将，随手一抓，就把徐方白抓得“脖颈一圈儿酸麻，身子顿时动弹不得”。

有情有义。结合“又黯然道：‘坏就坏在袁世凯那个老狐狸。谭先生还指望他支持变法，上当了，是他告的密’”“胡七不懂这些文绉绉的言辞，他说：‘我和五哥商量了，谭先生泰然就擒，是他的气节，我们得为国家保住栋梁之材，拼个你死我活，也要救他出来！’”可知，他对袁世凯的背叛无比愤怒，对谭嗣同的义举十分敬佩，准备劫法场救谭嗣同。

深明事理。结合“胡七摇摇头道：‘这个就不辛苦徐先生了，你是读书人，干不了的！’他细细打量徐方白瘦弱的身子，坦率道：‘人尽其才而用。救谭先生的事，交给我们兄弟。徐先生应该去做别的事’”可知，当徐方白说要一起救人时，他微言大义，认为各人要尽各人的责任，深明事理。

心思细腻。结合“胡七也不再多言，他伸手在布袋里一掏，摸出一把银子，说道：‘徐先生，浏阳会馆你绝对进不得，你也不能回湖南，知道你追随谭先生，人多口杂，清廷爪牙不会放过你。你去添些随身物品，赶快离开京城’”可知，他告诫徐方白既不要去浏阳会馆，也不要回湖南，与徐方白分别时还赠其银两。

【9题详解】

本题考查学生分析文章标题的作用的能力。

在表现手法上，“独木”采用象征手法，象征了那些奋力革新、力求救亡的维新人士，谭嗣同变法，袁世凯告密，结果被西太后抓进监狱，标题凸显了他们当时的处境，揭示了当时维新救亡的艰难。

凸显人物形象。结合“‘大厦将倾，独木难支！’徐方白明白了谭嗣同的内心，‘独木难支，不如一炬，照亮天下！’”可知，谭嗣同心里明白大厦将倾，凭他一人之力无法挽回，但是他还是要用自己的力量照亮天下，“独木”生动形象地展现了谭嗣同等维新人士救大厦于将倾的英勇精神，以及他们“独木难支，不如一炬，照亮天下”的大无畏献身精神。

深化主题。结合“徐先生说错了！要唤醒国人，谭先生鲜血足矣。但是，谭先生的苦心，要有人传扬开去，才能为民众知晓”“后面数日，京城血雨腥风。徐方白躲在前门外的客栈中，根本不敢外出露面”可知，谭嗣同用自己的鲜血去唤醒国人，而“我”为了继承谭先生的事业，躲在客栈中不敢外出露面。“独木”形象地揭示出在那个特殊的时期，仁人义士们瑀瑀前行的孤独，表达了对他们的敬佩与赞美之情。

二、古代诗文阅读

（一）文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下面小题。

人君之欲平治天下而垂荣名者，必尊贤而下士。夫朝无贤，犹鸿鹄之无羽翼也，虽有千里之望，犹不能致其意之所欲至矣；是故绝江海者托于船，致远道者托于乘，欲霸王者托于贤。是故吕尚聘，而天下知商将亡，而周之王也；管夷吾、百里奚任，而天下知齐、秦之必霸也。纣用恶来，齐用苏秦，秦用赵高，而天下知其亡也。

齐景公伐宋，至于岐堤之上，登高以望，太息而叹曰：“昔我先君桓公，长毂八百乘以霸诸侯，今我长毂三千乘，而不敢久处于此者，岂其无管仲欤！”弦章对曰臣闻之水广则鱼太君明则臣忠昔有桓公故有管仲今桓公在此则车下之臣尽管仲也

杨因见赵简主曰：“臣居乡三逐，事君五去，闻君好士，故走来见。”简主闻之，绝食而叹，跽而行，左右进谏曰：“居乡三逐，是不容众也；事君五去，是不忠上也。今君有士见过人矣。”简主曰：“子不知也。夫美女者，丑妇之仇也；盛德之士，乱世所疏也；正直之行，邪枉所憎也。”遂出见之，因授以为相，而国大治。

子路问于孔子曰：“治国何如？”孔子曰：“在于尊贤而贱不肖。”子路曰：“范中行氏尊贤而贱不肖，其亡何也？”曰：“范中行氏尊贤而不能用也，贱不肖而不能去也；贤者知其不己用而怨之，不肖者知其贱己而雠之。贤者怨之，不肖者雠之；怨雠并前，中行氏虽欲无亡，得乎？”

无常安之国，无恒治之民；得贤者则安昌，失之者则危亡，自古及今，未有不然者也。明镜所以昭形也，往古所以知今也。夫知恶往古之所以危亡，而不务袭迹于其所以安昌，则未有异乎却走而求逮前人也。

（选自《说苑·尊贤》，有删减）

10. 下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（    ）

A. 弦章对曰/臣闻之水广则鱼大/君明则臣忠/昔有桓公/故有管仲/今桓公在此/则侧车下之臣尽管仲也

B. 弦章对曰/臣闻之/水广则鱼大/君明则臣忠/昔有桓公/故有管仲/今桓公在/此则车下之臣尽管仲也

C. 弦章对曰/臣闻之水广则鱼大/君明则臣忠/昔有桓公/故有管仲/今桓公在/此则车下之臣尽管仲也

D. 弦章对曰/臣闻之/水广则鱼大/君明则臣忠/昔有桓公/故有管仲/今桓公在此/则车下之臣尽管仲也

11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（    ）

A. 绝，意思是横渡，“绝”与《劝学》“而绝江河”中的“绝”字含义相同。

B. 乘，意思是车马，“乘”与《侍坐》“千乘之国”中的“乘”字含义相近。

C. 跽，意思是跪着，“跽”与《鸿门宴》“项王按剑而跽”中的“跽”字含义不同。

D. 贱，意思是轻视，“贱”与《孔雀东南飞》“人贱物亦鄙”的“贱”字含义相同。

12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（    ）

A. 作者认为人君树立功名、成就霸业抑或破家亡国、身败名裂，根本的原因在于能否尊贤而下士。

B. 齐景公感慨自己有三千辆兵车却不敢在宋国久留，弦章告诉他，应该学习齐桓公尊贤重士，做臣子的榜样。

C. 杨因是一个有争议的人，而赵简主用鞭辟入里的分析说服了众人，并委以重任，表明赵简主能够尊贤用贤。

D. 孔子认为尊贤与贱不肖是治国的重要方略，中行氏因为“尊贤而不能用”，“贱不肖而不能去”而导致灭亡。

13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）夫朝无贤，犹鸿鹄之无羽翼也，虽有千里之望，犹不能致其意之所欲至矣。

（2）杨因见赵简主曰：“臣居乡三逐，事君五去，闻君好士，故走来见。”

【答案】10. D    11. D    12. C    

13. (1)朝廷没有贤臣，就像鸿鹄没有翅膀一样，即使有飞翔千里的愿望，还是不能达到自己心中想要到达的地方。

(2)杨因求见赵简主，说：“我在家乡三次被人驱逐，侍奉国君又有五次被撤职，听说您喜爱士人，特地跑来见您。”

【解析】

【10题详解】

本题考查学生文言文断句的能力。

句意：弦章回答说:“我听说，水面宽广，鱼儿就长的大，君王圣明，臣子就忠诚。从前，因为有桓公，所以才有管仲；现在如果桓公在这里，那么车下的大臣就全都是管仲了。”

“臣闻之”是个完整的句子，不能分开，故“之”后该停顿断开，排除AC；

“今桓公在此”，“此”是“在”的宾语，不能分开，故在“此”后断开，排除B。

故选D。

【11题详解】

本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

A.“绝”，横渡。句意：所以越过江海的人要依靠船只。

“绝”，横渡。句意：却可以横渡江河。

B.“乘”，车马。句意：如今我有三千辆兵车。

“乘”，一车四马。句意：拥有许多兵马的国家。

C.“跽”，跪着。句意：跪着行走。

“跽”，挺直上身两膝着地。句意：项王握着剑挺起身。

D.“贱”，轻视。句意：晋国的中行氏尊重贤能，轻视那些没有才能的人。

“贱”，卑贱、低贱。句意：人既然低贱东西自然也卑陋。

故选D。

【12题详解】

本题考查学生理解文章内容的能力。

C.“而赵简主用鞭辟入里的分析说服了众人”错误，根据原文“简主曰：‘子不知也。夫美女者，丑妇之仇也；盛德之士，乱世所疏也；正直之行，邪枉所憎也。’遂出见之，因授以为相，而国大治”可知，“说服了众人”无中生有，文中并未表达是否说服了众人。

故选C。

【13题详解】

本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

（1）“贤”， 形容词作名词，贤臣；“千里”，数量词作动词，飞翔千里，到达千里；“致”，到达。

（2）“三逐”，三次被驱逐；“事”，侍奉；“走”，跑

参考译文：

要想使天下安定太平，把光荣的名声流传到后世的君王，一定要尊重贤臣，谦虚地对待士人。朝廷没有贤臣，就像鸿鹄没有翅膀一样，虽然有飞翔千里的愿望，还是不能达到自己心中想要到达的地方；所以越过江海的人要依靠船只，到达远方的人要依靠车马，想要称霸成王的人要依靠贤士。因此，吕尚被聘用，天下人就知道商将要灭亡，周将要称王了；管仲、百里奚被任用，天下人就知道齐、秦一定会称霸了。纣王任用恶来，齐国任用苏秦，秦王任用赵高，天下人就知道他们将要灭亡了。

齐景公攻打宋国，来到岐堤上面，登高而望，长叹道：“过去我的先父桓公，只有八百辆兵车，就能在诸侯中称霸。如今我有三千辆兵车，却不敢长久地呆在这里，难道是因为没有管仲的缘故吗？”弦章回答说：“我听说，水面宽广，鱼儿就长的大，君王圣明，臣子就忠诚。从前，因为有桓公，所以才有管仲；现在如果桓公在这里，那么车下的大臣就全都是管仲了。”

杨因求见赵简主，说:“我在家乡三次被人驱逐，侍奉国君又有五次被撤职，听说您喜爱士人，特地跑来见您。”赵简主听了，停止吃饭，叹息不已，直起身子，跪着行走。左右的人上前劝谏说:“在家乡三次被人驱逐，这说明他不受大家欢迎；事奉国君五次被撤职，这说明他对国君不忠。现在你的士中见到了有过失的人。”赵简主说:“你们不知道啊，美女是丑妇的仇敌；品德高尚的君子，是被乱世所疏远的；正直的行为，是邪恶坏人所憎恶的。”于是出去接见杨因，并授给他相位，国家治理得很好。

子路问孔子说:“怎样治理国家？” 孔子回答说：“ (治理国家的根本)在于尊重贤能的人，轻视那些没有才能的人。”子路说：“晋国的中行氏尊重贤能，轻视那些没有才能的人，他的灭亡是什么缘故？”孔子说：“中行氏尊重贤人却不能重用他们，轻视不贤之人却不能罢免他们；贤能的人知道他不重用自己而埋怨他，不贤之人知道他看不起自己而仇恨他。贤能的人埋怨他，不贤之人仇恨他，埋怨和仇恨一同摆在他面前，中行氏即使想不遭灭亡，能够办得到吗？”

没有永远安定的国家，没有一直自觉的人民；得到贤能的人才国家就安定昌盛，失去贤能的人才国家形势就会变得危急甚至国家灭亡，自古至今，没有不这样的。明镜是用来清晰地反映外物，过去是用来认识现实的。知道厌悉那些历史上导致国家动荡灭亡的方法，却不去追求、学习那些历史上让国家安定昌盛的方法，那么与倒退着跑却想要追上前面的人的行为没有差别。

（二）古代诗歌鉴赏

阅读下面这首宋诗，完成小题。

秋思一首寄方君遇

吴潜①

西风黄叶堕阶前，秋思撩人已可怜。身渐衰来非一日，心都懒处是今年。

爱憎毁誉何关我，消息盈虚要识天。六十四翁凡百足，只祈君相放归田。

【注释】①吴潜：南宋诗人，南宋宁宗嘉定十年举进士第一，先后被封为庆国公、许国公。后被贾似道等人排挤，罢相，谪建昌军。

14. 下列对这首诗的理解和赏析，正确的一项是（   ）

A. 首联借景抒情，诗人看到面前满地黄叶，心中不免产生了相思之情以及对人生的种种感悟，思绪万千。

B. 颈联写诗人认为一切爱恨毁誉已经淡化，所有的事物都自有天命，表现了诗人的豁达与乐观。

C. 尾联使用了“凡百足”“只”等字眼，说明诗人现在非常满意自己的生活，表达了诗人心中的欣慰和满足。

D. 本诗整体语言风格沉郁顿挫、慷慨悲壮，心中万般感受统统显于言外，足以让人深深体味。

15. 有人评价吴潜的诗歌格调沉郁，感慨颇深。本诗包含了诗人的哪些情感？请结合诗句简要分析。

【答案】14. A    15. ①凄凉愁苦的思绪。首联，“西风黄叶堕阶前”描绘了入秋时节的萧瑟景象，“秋思撩人已可怜”直抒胸臆，表达了诗人凄凉愁苦的思绪。

②身渐衰老、心灰意懒的悲伤。诗人在颔联直言自己日渐衰老，饱含悲伤。

③怀才不遇，抱负不能实现的无奈。后两联表现了诗人因志向无处实现而备受打击，面对现实产生的深深的无奈之感。

【解析】

【14题详解】

本题考查学生鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。

B.“表现了诗人的豁达与乐观”错误。诗人认为荣辱成败都应该邀循天命，万物消长在 冥冥之中自有定数，表面是诗人对自己的安慰，实则是诗人满心的无奈的心情。

C.“说明诗人现在非常满意自己的生活，表达了诗人心中的欣慰和满足”错误。尾联说的是，活到这个岁数我已经十分满足，只等待退休的那一天了，表达了诗人因自己怀才不遇而感到愤懑和无奈的心情。

D.“本诗整体语言风格沉郁顿挫、慷慨悲壮”错误。本诗的语言质 朴无华，平淡中蕴含着深意，并非慷慨悲壮。

故选A

【15题详解】

本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。

凄凉愁苦的思绪。首联“西风黄叶堕阶前，秋思撩人已可怜”写诗人看到面前满地黄叶，心中不免产生了相思之情以及对人生的种种感悟，思绪万千，直接抒发了诗人悲凄的思绪。

身渐衰老、心灰意懒的悲伤。颔联“身渐衰来非一日，心都懒处是今年”表明诗人身体日渐衰老，心灰意懒，直言自己日渐衰老，饱含悲伤。

怀才不遇，抱负不能实现的无奈。颈联说荣辱成败都应该遵循天命，万物消长在冥冥之中自有定数，看似是认命，实则是对现实的无可奈何。尾联说只希望天子能让我回归田园，表明了诗人想要退休归田的志向，结合注释，可以得出诗人此时怀才不遇，对此感到无奈和痛苦的结论。

（三）名篇名句默写

16. 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）鲲鹏奋飞时激起的水花达三千里，能直上几万里的高空。即便如此，在作者看来也并非逍遥，体现它依然有所待的句子是：______________，_______________。

（2）子曰：“君子之于天下也，无适也，无莫也，__________________。”

（3）《师说》中强调了从师是为了学道，和他人的年龄大小无关的两句是：___________，__________________。

（4）《阿房宫赋》中杜牧总结了秦王朝灭亡的历史教训后，借古讽今、画龙点睛地表明写作动机的句子是：__________________，___________________。

（5）杜甫《登高》中，“____________________”一句从空间上写出了远离家乡的羁旅之苦，“_________________________”一句从时间上写出了自己年老体衰的孤独处境。

【答案】    ①. 抟扶摇而上者九万里    ②. 去以六月息者也    ③. 义之与比    ④. 吾师道也    ⑤. 夫庸知其年之先后生于吾乎    ⑥. 后人哀之而不鉴之    ⑦. 亦使后人而复哀后人也    ⑧. 万里悲秋常作客    ⑨. 百年多病独登台

【解析】

【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

注意重点字的写法，“抟”“庸”“哀”“鉴”“作”“登”。

三、语言文字运用

（一）语言文字运用Ⅰ

阅读下面的文字，完成小题。

中国饮食文化    ①   ，源远流长。书写饮食文化，不能忽略食料，这关系食物的生产，涉及物种的传播。食物生产包括获取食料，还包括烹饪技法的运用、调味原则的创立等。有了食物就有了相关的进食规范，饮与食的器具随之完善起来，与饮食过程相应的礼仪规范也逐渐建立起来。很难说哪一个方面最重要、最关键，它们是缺一不可、   ②   的。

与饮食过程相关联的，还有饮食的态度、饮食的观念，特别是对饮食的认知程度，“食不厌精，脍不厌细”，这反映了先民对于饮食的精品意识。而饮食阶段性的发展变化总是与科学水平的提升   ③   。例如，同样都是熟食，陶器时代与铜器时代有明显不同，到了铁器与瓷器并行的年代，人们得到的食物更是不同。这样就逐渐改变了人的味觉体验，也   ④   地改变了人们对饮食的认识。

中华饮食是具有“抒情”功能的，这和饮食活动中的“情感”文化有关。当吃这种形式能够表达人们的丰富的内心情感时，吃的文化已经超越了“吃”本身。与科学和艺术相关的过去都已成为历史，但饮食所创造的文化，却绵延不绝地展现着新的内涵。我们忘不了的是那些滋味，忘不了的是那些体统，因此将文明称为饮食的重要驱动力，是有一定道理的。

17. 请在文中横线处填入恰当的成语。

18. 文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。

【答案】17. ①博大精深  ②相辅相成  ③息息相关  ④潜移默化    

18. 我们忘不了的是那些滋味，忘不了的是那些传统，因此将饮食称为文明的重要驱动力，是有一定道理的。

【解析】

【17题详解】

本题考查学生正确使用成语的能力。

第一空，后文提到饮食文化关乎“食料，烹饪技法的运用、调味原则的创立，进食规范，饮与食的器具，礼仪规范等”广博丰富的内容，故填“博大精深”。“博大精深”，形容思想和学术广博高深。多用于形容理论、学识、思想、作品等广博丰富，深奥精微。

第二空，前句提到“与饮食过程相应的礼仪规范也建立起来”，明确了二者是“饮食过程”与“礼仪规范”，又说二者是“缺一不可”的，在此应填一个与“缺一不可”并列的成语“相辅相成”。“相辅相成”，意思是指两件事物互相配合，互相补充。

第三空，前文强调“饮食阶段性的发展变化总是与科学水平的提升”关系密切，不可分割，故填“息息相关”。“息息相关”，意思是彼此呼吸都相互关联，形容关系非常密切。

第四空，前文提到“这样就逐渐改变了人的味觉体验”，后文提到“改变了人们对饮食的认识”，语境强调人的味觉体验和对饮食的认识是不知不觉发生变化的，故填“潜移默化”。“潜移默化”，指人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化，不知不觉地起了变化。在句中一般作定语、状语。

【18题详解】

本题考查学生辨析并修改病句的能力。

文中画横线句子的语病有：

一是搭配不当，语句叙述的对象是“饮食文化”，所以“体统”与“饮食文化”不搭配，语境强调的是饮食文化在世代相传中具有的风俗、思想、艺术等，可改为“传统”。

二是语序不当，句中所陈述的主体是“饮食”，与客体“文明”的位置相互颠倒了，因而主客体颠倒，造成语序不当，应改为“因此将饮食称为文明的重要驱动力”。

(二)语言文字运用Ⅱ

阅读下面的文字，完成小题。

我们的眼睛里，藏着一个特殊的身份证。在电影《碟中谍》中，有一项神奇的科技，通过扫描眼睛能确认身份。这是怎么做到的?

让我们来认识一下藏在眼睛里的身份证——虹膜。如果说眼睛是一扇窗户，那么虹膜就是这扇窗户的窗帘。从外观上看，它是眼球中心的瞳孔和眼白之间的圆环状薄膜。不同人种，    ①   ，而虹膜的颜色取决于它所含色素的多少，多亏了虹膜，人们拥有了黄、蓝、棕、灰等多彩的眼睛。对着镜子仔细观察我们的眼睛，可以发现瞳孔会随着光线的强弱放大和缩小。虹膜的纹理清晰可见，斑点、细丝、条纹等细节特征，在出生之前，就以随机组合的方式确定下来。一旦形成，终身不变。这张身份证如此特殊，   ②   ，就连双胞胎也不例外。所以将虹膜作为识别对象进行验证，有着更好的长期安全性。

③   。在信息安全领域，部分智能手机已支持虹膜解屏。在安防、国防等要害部门，虹膜识别是进入时的唯一验证方式，有效提高了安全性。在公共安全领域，虹膜识别快捷通道已经开始应用，出入境更加便捷。基于虹膜验证的场景将越来越普遍，虹膜识别将逐步取代密码、钥匙，成为保护信息安全的秘密武器。

19. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。

20. 请简要分析虹膜能够作为特殊的身份证的原因。

【答案】19. ①虹膜的颜色不同  ②每个人都不相同  ③虹膜的应用场景有很多    

20. ①虹膜的纹理、斑点等细节特征在出生之前就以随机组合的方式确定下来，并且终身不会改变。②虹膜的组合特征是独一无二的，每个人都不一样，就连双胞胎都不例外。

【解析】

【19题详解】

本题考查学生语言表达之情境补写的能力。

第①处，根据后文中的“而虹膜的颜色取决于它所含色素的多少，多亏了虹膜，人们拥有了黄、蓝、棕、灰等多彩的眼睛”，可知横线处应该是对虹膜颜色的介绍，再根据横线前的“不同人种”，可知此处可填“虹膜的颜色不同”之类的内容。

第②处，根据前文中的“一旦形成，终身不变”和后文中的 “就连双胞胎也不例外”，可知每个人的虹膜都是不一样的，再结合横线前的“这张身份证如此特殊”，可知此处可填“每个人都不相同”之类的内容。

第③处，根据后文中的“在信息安全领域……在公共安全领域……”和“基于虹膜验证的场景将越来越普遍”，可知横线后面详细介绍了一些虹膜识别技术的应用场景，而且横线处是段落首句，因此应填写一个总括性的句子，故可填“虹膜的应用场景有很多”之类的内容。

【20题详解】

本题考查学生对文章内容的分析和概括的能力。

第一步：分析题干，抓住关键。阅读题干要抓住三处关键信息：“虹膜”指明对象，“特殊身份证”指明与虹膜进行比较的对象，“原因”指明答题方向。

第二步：梳理思路，确定答案。首先我们要明白身份证的特点在于独特性和不变性，个人身份证信息只要形成了就终身不变。再结合文段第2段中的“虹膜的纹理清晰可见，斑点、细丝、条纹等细节特征，在出生之前，就以随机组合的方式确定下来。一旦形成，终身不变”“这张身份证如此特殊……就连双胞胎也不例外”可总结出：虹膜能够识别身份，一是因为其细节特征随机组合后的确定性和不变性，二是因为其独一无二性。

四、写作

21. 阅读下面的两则材料，根据要求写作。

材料一：北京小伙子小李，重点高校毕业，工作体面、有车有房、在合适的年龄结婚生子……他这样的人生经常被称为“标配人生”，令许多同龄人羡慕不已。近日，《中国青年报》社会调查中心对多名受访者的调查显示，过半受访者追求“标配人生”，他们认为“标配人生”目标很清晰，追求“标配人生”的人值得尊重。

材料二：大学毕业生顾亚毕业后来到海嘎小学任教，全校只有几十名学生，孩子内向自卑，整个校园死气沉沉。顾亚希望通过自己的努力，带领山里的孩子们走向更远的世界。顾亚拿出自己的积蓄，买来乐器，成立校园乐队。在顾亚的带领下，孩子们变得阳光自信，对未来充满信心。

润德中学高三（1）班计划举行关于人生价值的讨论会。请结合材料内容，以润德中学高三（1）班学生的身份写一篇发言稿，阐述你的观点与思考。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。