2022届安徽省滁州市定远英华中学高考模拟检测语文试卷(四)
语文试题
一、现代文阅读(共36分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)
阅读下面的文字,完成1~3题。
中国古代习惯将疾病称为“疾疫”,其中“疾”是普通的、一般不具传染性的疾病,“疫”指流行性传染病,这种分法符合现代医学的观点。相比而言,“疫”比“疾”更可怕,它每次大规模发生都会给人类造成严重的灾难。
在与疫病作斗争的过程中,人们发现可以通过有限度的主动感染方式,使人体对某种传染病产生特异性免疫功能,从而避免疫病的发生。东汉王充在《论衡》中提出“夫治风用风,治热用热,治边用密丹”,他将这种方法称为“以类治之”,通俗一点说也就是以毒攻毒,这种治疗思想在中国最早的医学著作《黄帝内经》中就有阐述。《黄帝内经》认为治病要用“毒”药,没有“毒”性的药治不好病。
虽然古代的人们对疫病的认识还十分有限,难以从机理上全面揭示疫病并提出科学的防疫措施,但以毒攻毒的免疫观仍然具有朴素的科学道理。这是因为,在人的身体中有一些先天性免疫功能,被归结为人体的“非特异性免疫”,除此之外,还可以通过一定途径得到“获得性免疫”,它虽不是人类生来就有的,但通过感染某种病原体或接种该病原体的疫苗可以产生针对该种疫病的抗体,从而达到免疫的效果。
以毒攻毒的免疫观,最早的文字记载出现在东晋葛洪所著的《肘后方》中,该书主要记述了各种急性病症及某些慢性病急性发作的治疗方法,对天花、恙虫病、脚气病以及恙蟠等的描述都属首创。
《肘后方》载有“治卒有狗犬凡所咬毒方”,也就是狂犬病的治疗方法,其中一个方法是:“乃杀所咬之犬,取脑敷之,后不复发。”这种方法是人们在长期实践中总结出来的,为了不患上某种同样的疫病,人们用捣碎、研磨等物理办法把发病个体的组织、脏器等制成“药物”,其作用相当于原始疫苗。
这种办法虽然原始,却有一定的科学道理。最早制造出现代意义上狂犬病疫苗的是法国微生物学家巴斯德,他领导的研究小组在十九世纪末制备狂犬病疫苗时发现,在感染该病毒动物的脑组织和脊髓中存在大量病毒,于是设法将其接种到家兔的脑中,经过处理后制备出了狂犬病疫苗。
在古代的各类传染病中,天花是一种令人谈虎色变的病种。为了应对天花肆虐,人们进行了艰辛的探索。天花作为烈性传染疾病,注射疫苗才是最好的方法。中国古代医学有以毒攻毒的传统,也有在狂犬病、伤寒病等方面用类似注射疫苗的方法进行治疗的实践。针对天花,人们逐渐探索出了接种 “人痘”来阻止其传染的手段。所谓“人痘”,就是用人所感染的天花病毒为材料,主动地让未感染的人接触这种毒素,以达到产生天花病毒抗体的目的。
“人痘”接种法很早就在中国开始了应用,清代医学著作《牛痘新书》、孙思邈《千金要方》中均有这样的治疗方法的记载。不过,由于相关记载较为简略,所以也有人认为“人痘”接种法诞生于宋朝。还有一些学者认为,明代隆庆年间宁国府太平县天花流行,当地的医师们用“人痘”接种法进行防疫,这才是人类历史上最早将“人痘”接种法大规模应用于临床治疗的标志。法国哲学家伏尔泰曾在《哲学通讯》中专门称赞过中国人的这种伟大创造:“这是被认为全世界最聪明、最讲礼貌的一个民族的伟大先例和榜样。”
(摘编自陈忠海《古代的防疫与疫苗》,有删改)
1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是()
A.中国古代以是否具有传染性区分“疾”和“疫”,说明古人对疫病的防治更加重视。
B.以毒攻毒是古代治疗疫病的最主要思想,在《论衡》与《黄帝内经》中均有相似记载。
C.虽然先天性免疫和获得性免疫的获得途径不同,但对疫病都具有产生抗体的功能。
D.明代医师采用“人痘”接种法防疫,这是人类历史上将这种方法应用于治疗的标志。
2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()
A.文章立足于“疾”“疫”之间的区别,阐述了我国古代应对疾疫的不同防治策略。
B.文章采用了总分式的论证结构,重点论述了古代的防疫方法和疫苗的应用。
C.文章引用大量古代典籍,揭示了中国古代的医学成就,增强了文章的说服力。
D.文章采用道理论证和事实论证相结合的论证方法,有理有据,令人信服。
3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是()
A.古代人们为了避免疫病发生,采取适当主动接触病毒以在体内产生特异性免疫功能的方法,这种方法对后世具有借鉴意义。
B.《肘后方》中记载的治疗狂犬病的方法虽然原始,但有一定的科学道理,付诸实践后可以产生现代意义上的狂犬病疫苗。
C.采用获得性免疫的方式将“人痘”植入未感染人体以产生天花病毒抗体,可以有效预防天花病毒对人体的侵害。
D.在我国古代,人们对“疾疫”的防治进行了积极探索并取得显著成效,为人类健康及医学的发展做出了巨大贡献。
(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)
阅读下面的文字,完成4~6题。
材料一:
新发展阶段更好地扛稳国家粮食安全重任,推动粮食产业高质量发展意义重大。
首先,这是保护和提高农民种粮积极性、稳定和提高粮食综合生产能力的根本要求。保障粮食安全、把中国人的饭碗牢牢端在自己手中,稳定和提高粮食综合生产能力是根本。其次,这是应对风险挑战、进一步增强粮食安全综合保障能力的必然要求。抓好“粮头食尾、农头工尾”,从原粮到成品、产区到销区、田间到餐桌“延伸粮食产业链、提升价值链、打造供应链”,促进粮食安全保障体系向更高层次、更高水平跃升,为有效应对国内外各类风险挑战提供更加坚实的支撑。再次,这是满足人民美好生活需要、立足扩大内需战略基点的本质要求。粮食供给从过去的“有没有”,全面转向“好不好”“优不优”,推动粮食供给端升级,促进粮食供需形成更高水平的平衡。
“十四五”时期全面推进粮食产业高质量发展,要以深化供给侧结构性改革为主线,坚持质量第一、效益优先,加快转变粮食产业发展方式,着力提高粮食产业的创新力、竞争力和可持续发展能力,促进粮食高质高效,为牢牢把住粮食安全主动权筑牢根基、提升能力。
(摘编自《强化粮食安全根基》,《经济日报》2021年1月8日)
材料二:
近年来,中央始终高度重视粮食安全,把解决好中国人的吃饭问题作为治国理政的头等大事来抓,提出了“谷物基本自给、口粮绝对安全”的新粮食安全观,确立了“以我为主、立足国内、确保产能、适度进口、科技支撑”的国家粮食安全战略,采取了一系列政策措施促进粮食生产稳定发展,我国粮食生产实现了历史性的“十七连丰”,目前人均粮食占有量达到470公斤,明显高于国际公认的400公斤的安全线。粮食连年丰收为稳定经济社会发展大局提供了坚实支撑。
但是,去年以来国内粮食市场出现了一定波动,凸显出我国粮食安全的基础仍存在一些薄弱环节。一方面,在人多地少、资源环境承载能力趋紧、居民消费结构不断升级的形势下,我国将长期维持粮食产需总量紧平衡的态势;另一方面,粮食结构性矛盾突出,稻谷、小麦等口粮品种库存充足,供给较为宽松,玉米、大豆等饲料粮存在产需缺口,供求关系趋紧。同时,疫情背景下,国人对粮食安全的关注程度更高,粮食市场的敏感性更强,不少粮食出口国相继限制粮食出口,全球粮食供应链受到明显影响。这些情况更加凸显了“中国饭碗主要要装中国粮”的重要性。今年是“十四五”开局之年,也是建党100周年,要全力抓好今年粮食生产,确保粮食产量稳定在1.3万亿斤以上。
(摘编自《切实抓好粮食安全这个“国之大者”》,《经济参考报》2021年5月12日)
材料三:
我们不能盲目乐观,必须清醒地认识到,我国粮食消费量的增长仍快于产量的提高,粮食生产和消费长期处于“紧平衡”状态。我国有14亿多人口,依据《全国粮食生产发展规划(2006—2020年)》测算,到2020年,我国国内粮食总需求预计达到11 300 亿斤左右。随着人民生活水平的提高,我国每年需要进口一些粮食来调剂结构性余缺,没有任何理由盲目乐观粮食形势。
民以食为天,粮为邦之本。解决好吃饭问题,始终是治国理政的头等大事。除口粮消费之外,肉禽蛋奶消费是国民生活水平升级的体现,但肉禽蛋奶都需要粮食饲料来转化。对我们这样一个泱泱大国来说,越是面对风险挑战,越要稳住农业,越要确保粮食和重要副食品安全。
把粮食安全放在国家安全的高度来认识,是我国粮食安全观的一个飞跃。今年的政府工作报告指出,统筹发展和安全,建设更高水平的平安中国。坚持总体国家安全观,加强国家安全体系和能力建设方面,实施粮食安全战略也是题中应有之义。
牢牢把住粮食安全主动权,要稳面积,一个作物一个作物抓实。今年,我国将确保全年粮食种植面积稳定在17.5亿亩以上,长江中下游地区重点是巩固双季稻种植面积,确保去年增加的早稻种植面积不减少。东北、黄淮海、西南、西北地区要因地制宜扩大玉米种植面积,同时要稳定大豆种植面积。
(摘编自《牢牢把住粮食安全主动权》,“人民网”2021年3月12日)
4.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是()
A.“延伸粮食产业链、提升价值链、打造供应链”有助于我国粮食安全保障体系的优化升级,有效应对国内外各类风险挑战。
B.“十四五”期间全面推进粮食产业高质量发展,需深化供给侧结构性改革,注重质量和效益,推动粮食产业发展方式转变。
C.得益于一系列促进粮食生产发展的政策,连续十七年,我国粮食生产实现大丰收,人均粮食占有量高于国际公认的安全线。
D.牢牢把住粮食安全主动权,今年要确保全年粮食种植面积稳定在17.5亿亩以上,各地区的作物种植面积要做出相应规划。
5.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是()
A.要想保障我国粮食安全,把饭碗牢牢地端在自己手中,把握住粮食安全主动权,必须稳定和提高我国粮食的综合生产能力。
B.粮食安全会受到人口、耕地、资源环境承载能力、居民消费结构、粮食结构、疫情等多方面因素的影响,我们必须保持清醒认识。
C.我国粮食结构性矛盾突出,玉米、大豆等饲料粮存在产需缺口,供求关系趋紧,今年要因地制宜扩大这两种作物的种植面积。
D.除了人们每天消费的口粮,人们消费的肉禽蛋奶也需要粮食饲料来转化,稳住农业、确保粮食和重要副食品安全尤为重要。
6.请结合三则材料,简要分析国家粮食安全的重要性体现在哪些方面。
(三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分)
阅读下面的文字,完成下列7~9小题。
扛 包 工
戴玉祥
①五娘去世,我过去奔丧,碰见星球。
②星球是我高中同学,二十多年没见,都高兴。
③乡下办丧事,来奔丧的,是要记账的,记账后,要吃过饭才能离开。星球显然是记账后,过来等饭,碰见我的。我正坐在餐桌前,看晚阳趴在桌沿上,看苍蝇在晚阳身上飞。星球一把拽住我,说老同学多年没见了。我说是呀,好多年了。星球看着我,很快松开了手。星球坐到我对面。见星球铜色的脸上冒着酒气,我说老同学,中午喝了?星球有些得意。星球说,上午没活干,就喝了。星球说过后,目光就搁我脸上,碾过后,问,中午没喝两杯?我说,公务员中午不准饮酒。星球听了,一脸得意。星球说,没我自由!说后,放声大笑。我使眼色,星球才觉得这样的场合,不适宜,止了笑。
④阳光不知啥时候溜走了,电灯亮起。
⑤支客的在招呼过来奔丧的人入座,准备开饭。
⑥我给星球倒了杯白开水,说老同学多喝点水,解解酒。星球感动,边喝着白开水,边跟我叙着往事。星球说,当年村里初中毕业三十多人,考上高中的,才七人,还记得吧?我说,怎么能不记得?还说,领录取通知书回来的路上,我们还偷摘了队里的香瓜,躲红麻地里吃,说是庆贺。星球说,记得记得。还说,我们七个,后来你与荣考上了大学,其余的,只好修地球了,不过……星球突然转移了话题,说,修地球其实很好的,你看我们吃的,那才是原生态的绿色食品,你们城里人吃不到吧?我们住的,院子想要多大就可以多大,搁你们城里,那要多少钱呀!星球越说越激动,越说越得意。后来,竟有些飘飘然了。
⑦开饭了。
⑧星球开了瓶白酒,给我也倒了杯。我说五娘去世,我不能喝酒。星球说,你五娘九十多了,活这大岁数才走,是白喜事,得喝!见我没动杯子。星球灌了口酒,说知道你是公家人,讲究多,咱老百姓,没啥讲究,但实诚。老同学,你要是实诚,就喝了。我只好“实诚”了。几杯酒下肚,星球显然是有些醉意了,话多起来,人也精神了。铜色的脸上,反射着灯光。星球说,老同学,你现在一个月拿多少钱?我说,七八千吧。星球乜了我一眼,很不屑。星球说,不是跟你吹,我有天扛水泥,往十楼扛,一袋十块钱,我两个小时扛五十袋,挣五百块,这样算,比你挣得多!说后,咕咚,又灌了口酒。我听了,心里很不是滋味,主动端杯,与星球碰。我们都喝了很多酒。
⑨翌日酒醒后,我跟老婆说了星球的事。老婆听了,说他能那样对待生活,也是一种生活方式。我觉得老婆的话有道理,心里就好受多了。渐渐,也就将星球忘了。
⑩我正在键盘敲字,手机响了,是大哥打过来的。大哥说,星球死了,摔死的。我惊诧,急问怎么摔死的。大哥说,扛包时,星球为了赶速度,多扛,下楼时,直接在窗户上拴条绳子,然后顺着绳子往下滑。昨天,可能是中午喝多了,绳子没拴牢,从十楼摔下来,当场就没气了。我放下手机,就跑出去了。
⑪我决定去送送星球。
⑫坐在车上,我开始打盹。星球向我走过来,铜色的脸上,冒着酒气。星球说,上午扛了四百六十块钱,狠狠心,要了一盘菜,花二十块钱买了瓶好酒,喝得那个痛快呀……星球得意地说,喝了酒,趁着酒劲,继续扛。星球突然不说了,目光搁在我脸上,慢慢碾。好久了,星球才说,知道我为啥比别人扛得多吗?星球继续得意。星球说,别人下楼走楼梯,我下楼——星球用手比画着拴绳子的动作——直接手攥着绳子滑下来,那个快呀!星球继续得意,还说,你老同学厉害吧?我说,厉害!
⑬开车的司机问我,在说谁厉害呢?
⑭我这才醒来。
⑮我说,一个同学。
⑯还说,他真的很厉害!
(选自《微型小说选刊》2020.04 期,有删改)
7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()
A.小说的开篇,交代了“我”因长辈去世奔丧而遇到高中同学星球一事,引出了后文情节。
B.小说第六段中,二人回忆考上高中时一起偷瓜吃瓜庆贺的情景,营造了温馨欢乐的气氛。
C.文中写星球有没有活干都喜欢喝两杯,喝得痛快等内容,为后文星球因酒丧命埋下伏笔。
D.星球在提及他的收入比“我”高时,“我”心里很不是滋味,表明“我”对星球的嫉妒。
8.作品是怎样叙述“扛包工”的故事的?这样写有什么好处?请简要回答。
9.文章在结尾处设置了“打盹”这一情节,这样设计有何作用?请简要回答。
二、古代诗文阅读(共34分)
(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)
沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戮力而攻秦将军战河北臣战河南然不自意能先入关破秦得复见将军于此今者有小人之言令将军与臣有郤.”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之。不然,籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐;亚父南向坐,――亚父者,范增也;沛公北向坐;张良西向侍。范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。范增起,出,召项庄,谓曰:“君王为人不忍。若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。不者,若属皆且为所虏!”庄则入为寿。寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。”项王曰:“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。
于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:“今日之事何如?”良曰:“甚急!今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。”哙曰:“此迫矣!臣请入,与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内,樊哙侧其盾以撞,卫士仆地,哙遂入,披帷西向立,瞋目视项王,头发上指,目眦尽裂。项王按剑而跽曰:“客何为者?”张良曰:“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰:“壮士!----赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢,起,立而饮之。项王曰:“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地,加彘肩上,拔剑切而啖之。项王曰:“壮士!能复饮乎?”樊哙曰:“臣死且不避,卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之。怀王与诸将约曰:‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢有所近,封闭宫室,还军霸上,以待大王来。故遣将守关者,备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说,欲诛有功之人。此亡秦之续耳,窃为大王不取也。项王未有以应,曰:“坐。”樊哙从良坐。坐须臾,沛公起如厕,因招樊哙出。
(节选自《史记·项羽本纪》
10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()
A.臣与将军/戮力而攻秦/将军战河北/臣战河南/然不自意能先入关/破秦得复见将军于此/今者有小人之言令将军与臣有郤/
B.臣与将军戮力而攻秦/将军战河北/臣战河南/然不自意能先入关/破秦得复见将军/于此今者有小人之言/令将军与臣有郤/
C.臣与将军戮力而攻秦/将军战河北/臣战河南/然不自意能先入关破秦/得复见将军于此/今者有小人之言令将军与臣有郤/
D.臣与将军/戮力而攻秦/将军战河北/臣战河南/然不自意能先入关破秦/得复见将军/于此今者有小人之言/令将军与臣有郤
11.下列对文中加点词语的解说,不正确的一项是()
A.《史记》是我国第一部纪传体史书,鲁迅称之为“史家之绝唱,无的之离骚”。
B.玉玦,形如环而有缺口的一种佩玉,“块”与“决”同音,表示决断或决绝之意。
C.跽,长跪。古人坐时臀部贴脚后跟,臀部离开脚后跟后腰伸直,就是跽。
D.参乘,原指四匹马拉的战车,后来成为西汉时期重要的武官之一。
12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是
A.“鸿门宴”,名为宴会实则一场变幻莫测的心智较量。在双方剑拔弩张的斗争中,两大政治集团里主要人物的性格得到了鲜明而生动的刻画。
B.刘邦谢罪、范增举玦、项庄舞剑、樊哙闯帐这些事,既反映了双方错综交织的矛盾,又凸显了刘邦集团上下一心,共同应对危机。
C.项羽对人真诚宽容:刘邦谢罪后,项羽说出曹无伤告密之事;项庄拔剑起舞,项羽处之泰然;樊哙擅自闯席,项羽没有加以叱责。
D.文章语言精练生动绘声绘色,寥寥几笔,就能刻画人物的突出个性,如项羽的话,骄横气盛;范增的话,老谋深算;樊哙的话,豪壮威严。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)交戟之卫士欲止不内,樊哙侧其盾以撞,卫士仆地。
(2)夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之。
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)
阅读下面这首诗词,完成l4~15题。
送项判官
王安石
断芦洲渚落枫桥,渡口沙长过午潮。
山鸟自呼泥滑滑①,行人相对马萧萧②。
十年长自青衿③识,千里来非白璧招。
握手祝君能强饭,华簪常得从鸡翘④。
【注】①泥滑滑:山鸟鸣声。②马萧萧:源自杜甫《兵车行》中的“车辚辚,马萧萧,行人弓箭各在腰”的诗句。③青衿:青领也,学子之所服。④鸡翘:鸾旗车的俗称.这种车上的旗竿插有彩色羽毛。
14.下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是
A.诗歌首联写所见景物,点明送别地点是江畔渡口,时间是深秋过午后。
B.第五句用典故,写与项判官相识时都未有官职,相识十年且亲如兄弟。
C.项判官为官清廉,千里迢迢来此,不是受白壁招聘,不贪图荣华富贵。
D.诗歌尾联写临别赠言,作者希望项判官保重身体,将来一定前途无量。
E.诗歌虚实结合,既有别时场景的描述,又有离别后的思念,情感真挚。
15.本诗的颔联命意造境别开生面,语言精湛圆熟,请赏析这一联的精妙之处。
(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)
16.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《阿房宫赋》中将秦挥霍无度与其对六国的极力搜刮进行对比的句子是“___________,___________”。
(2)韩愈在《师说》中认为古代圣人更加圣明的原因是“___________,___________”。
(3)宋濂《送东阳马生序》中,一些太学生“烨然若神人”,作者却“略无慕艳意”的原因是“___________,___________”。
三、语言文字运用(共20分)
I阅读下面的文字,完成17~19题。(本题共3小题,9分)
纵观历史,我们这个民族在每一个关键之处、每一个挫折时刻,都深深地刻着“道德”二字。近代以来,中国曾陷入的危困之局。尤其是抗日战争,这是中华民族历史上的大悲壮、大苦难,更是民族精神的大觉醒、大挣扎、大振作。从政要到平民,从军人到妇孺,无数有节操的仁人志士投入到救亡图存。他们是民族的脊梁,撑起了的旧中国。中华人民共和国成立后,雷锋、焦裕禄等在新中国的道德星空图上,他们是德之,国之栋梁。
人是社会的基本元素,而道德是为人之本,处世之基。汉代崔寔在《政论》里说:“刑罚者,治乱之药石也;德教者,兴平之梁肉也。”西方哲人亦云:“修养之于心地,其重要犹如食物之于身体。”两者都不约而同地把道德的教化与修养比作人的精神食粮。法律、准则等都是药石,而人是不能靠吃药来维持生命的。人无德不立,国无德不兴。今日之中国,欲民族复兴,首在立人。立人之道,首在立德。这个“德”是“士不可以不弘毅,任重而道远”的理想追求;是以人为本,为人民服务的宗旨与信仰;是“为天下之忧而忧,为天下之乐而乐”的精神境界;是舍我其谁,“为天地立言,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”的使命担当;是修齐治平的道德实践和人生磨砺。
17.文段中使用了哪些修辞手法()
A.比拟、比喻、夸张B.比拟、比喻、排比
C.对偶、借代、排比D.排比、引用、对偶
18.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()
A.无与伦比风起云涌闪耀模范
B.旷古未有风起云涌闪动楷模
C.旷古未有风雨飘摇闪耀楷模
D.无与伦比风雨飘摇闪动模范
19.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()
A.从政要到平民,从军人到妇孺,无数有节操的仁人志士投入到救亡图存的历史洪流中。
B.从政要到平民,从军人到妇孺,无数仁人志士投入到救亡图存。
C.从政要到平民,从军人到妇孺,无数有节操的仁人志士投入到救亡图存的战斗中。
D.从政要到平民,从军人到妇孺,无数仁人志士投入到救亡图存的历史洪流中。
II阅读下面的文字,完成20~21题。(本题共2小题,11分)
作为地球上的一种生物资源,微生物类型繁多,无论是细菌、病毒、真菌,还是一些小型的原生生物、显微藻类等,①。其中,绝大部分微生物是无法用肉眼观察的,它存在于空气中、水体中、各种动植物和人体表面;但②,如一些真菌:蘑菇、灵芝、香菇等。通常情况下,人类与微生物③,微生物并不会对人类的身体健康和生命安全造成危害;但由于受到多种因素的影响,这种平衡状态可能会被打破。一些微生物,如病原微生物的产生就会给人类带来巨大风险。
20.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。
21.提取上述材料内容的要点,整合成一个单句,对“微生物”作一解说,不超过50字。
四、作文(60分)
22.阅读下面的材料,根据要求写作。
材料一:
《中国诗词大会》已经陪伴我们走过了六个年头,在这六年里我们也会发现《中国诗词大会》走出了象牙塔,打破了诗词是文人专属把玩的边界,深入到社会生活之中,让诗词服务于现实生活。如用集体智慧给陕西绥德石狮子取名字,用集体智慧给浙江湖州“湖笔”取名字,等等,真正使诗词和优秀文化“飞入寻常百姓家”。中国教育部曾如此评价《中国诗词大会》:“注重用诗词立德树人,加大针对青少年群体的设计力度,以春风化雨、润物无声的方式,体现对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的传承弘扬。”
材料二:
习近平总书记曾指出:“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴,文化强民族强。没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。”
以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
参***
1.C2.A3.B4.C5.C
6.①粮食安全是治国理政的头等大事。民以食为天,粮为邦之本。解决好吃饭问题,为稳定我国经济社会发展大局提供了坚实支撑。②粮食安全是满足人民美好生活需要的保证。粮食供给从“有没有”转向“好不好”“优不优”,实现国民生活水平升级。③粮食安全是国家安全的重要体现。疫情背景下,全球粮食供应链具有不稳定性,粮食安全有助于应对风险挑战,缓解粮食结构性矛盾。
7.D
8.①小说以第一人称来叙事,使文章内容真实可信;②全文以时间为序,“我”重遇星球,淡忘星球,听闻星球摔死,按先后顺序展现情节;③多用对话形式,以“我”和星球、大哥以及开车司机之间的对话展开,使叙事更加集中;④ 多用短句。文章多用短句,结构简单,句意明晰,简洁明快。
9.①从情节结构上:与前文星球在席间谈及自己高收入来源相呼应,结构严谨;②从人物形象上:进一步凸显星球的勤劳节俭、吃苦上进、苦中作乐的形象特点;③从思想内容上:补叙星球坠楼的原因。通过星球的遭遇,突出了小人物生活的辛酸以及“我”对体力劳动者的同情。
10.C11.D12.C
13.(1)交叉举戟的卫兵想拦住不让他进去,樊哙侧着盾牌一撞,卫兵们跌倒在地。
(2)秦王有虎狼一般的心肠,杀人如恐不能杀尽,处罚人如恐不能用尽酷刑,普天下人都背叛他。
14.BE
15.①颔联视听结合,写送别耳闻目睹的实景,渡口山鸟鸣叫,行人如织,车来马往,熙熙攘攘。②“泥滑滑”和“马萧萧”成对,既是谐音,也用叠字,造境别开生面,情趣盎然,不同于一般送别诗渲染别绪离情。③诗人借前人名句为己所用,而不露斧凿痕迹,巧妙再现渡口的热闹场景,一转首联深秋送别的伤感,波澜起伏,艺术高妙。
16.(奈何)取之尽锱铢用之如泥沙 其出人也远矣 犹且从师而问焉 以中有足乐者 不知口体之奉不若人也
17.D18.C19.D
20.①都是微生物的类型
②有的微生物是肉眼可见的
③处于平衡的状态
21.微生物是一种类型繁多、肉眼难见的可能给人类带来巨大风险的生物资源。
22.略
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