2020届黑龙江省绥化市全市普通高中高三模拟联考质量检测语文试题
语文试卷
考生注意:
1.本试卷满分150分,考试时间150分钟。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题***对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题***。写在本试卷上无效。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
3.本卷命题范围:高考范围。
一、现代文阅读
(一)论述类文本阅读(本题共3小题)
习近平总书记指出:“我国要建设世界科技强国,关键是要建设一支规模宏大、结构合理、素质优良的创新人才队伍,激发各类人才创新活力和潜力。”当前,从国家多部门联合实施“减轻科研人员负担七项行动”并取得阶段性成效,到媒体呼吁根除我国科技领域中的“重物轻人”观念,再到企业高薪揽才被广泛认同,科技创新人才的话题日益受到关注。前不久,华为公司对8名2019届顶尖学生实行年薪制、给予高薪,就引发了舆论热议。这从一个侧面反映出,重视科技创新人才已成为社会共识。
硬实力、软实力,归根结底要靠人才实力。新中国成立70年来,我国科学论文成果、发明专利、技术成果等科技产出持续增长,整体科技实力不断增强,为经济社会发展注入强大动力。在钱学森、朱光亚、邓稼先、王选等几代科学家带领下,广大科技工作者挥洒聪明才智、付出艰辛努力,推动我国科技实现了从“一穷二白”到“在世界高科技领域占有一席之地”的跨越,开创了“跟跑、并跑、领跑”并存的局面。今天,我国科技人才队伍建设取得长足进步,人才培养和科技事业相互成就。统计表明,中国研发人员总量已连续6年稳居世界第一位。雄厚的智力储备,成为实施创新驱动发展战略、推动高质量发展的宝贵资源,也是中国科技爬坡过坎再上新台阶的重要底气。
打造高质量人才队伍,还应尊重人才成长规律。从根本上破除“重物轻人”等制约科技创新的思想障碍和制度藩篱,全面深化科技体制改革,解决人才队伍结构性矛盾,进一步为科研人员减负松绑,才能有效激发创新的积极性和活力。充分尊重人才创新创造的价值,建立起面向科研人员的合理激励机制,更多以市场机制来体现人才价值,才能让人在科研活动中的分量重起来、人本身的价值也跟着“重”起来,从而切实提升科技事业对优秀科研人才的吸引力。
1. 下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是( )
A. 在新一轮科技、产业变革中,要拥有科技创新优势,就必须拥有一流的创新人才。
B. 我国科技“跟跑、并跑、领跑”并存的大好局面,是老一代科学家亲自开创的。
C. 企业高薪揽才,科研机构努力为科学家科研创造条件,体现了社会对人才的重视。
D. 尊重人才成长规律和人才的创新创造价值,是打造高质量人才队伍的重要条件。
2. 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是( )
A. 文章既看到我国人才的雄厚实力,又看到其薄弱环节,论证具有一定的辩证性。
B. 文章引用我国最高领导人的重要发言,阐明我国重视科技创新人才的重要意义。
C. 文章在论及破除制约科技创新的思想障碍和制度藩篱时,具有一定的现实指向。
D. 文章按照提论点、析现状、提措施、明意义、展前景的顺序展开论证,层次清晰。
3. 根据原文内容,下列说法正确的一项是( )
A. 只是拥有结构合理、素质优良的创新人才队伍还不够,还要激发他们的创新活力。
B. 因为重视科技创新人才是社会共识,所以华为公司给予顶尖学生高薪引发了热议。
C. 我国科技创新人才培养存在短板,只要做好研发人员的数量升级,就会补齐短板。
D. 一流创新人才是科技创新的宝贵财富,有了它,就有了快速度发展的不息新动能。
【答案】【解析】
【1题详解】
项,曲解文意。“是老一代科学家亲自开创的”理解和分析不当,原文的意思是“在几代科学家带领下,广大科技工作者挥洒聪明才智、付出艰辛努力,推动我国科技实现了从一穷二白到在世界高科技领域占有一席之地的跨越,开创了跟跑、并跑、领跑’并存的局面”。
B【2题详解】
项,“析现状、提措施、明意义”分析不当,应为明意义、析现状、提措施。
D【3题详解】
项,因果失当。原文的意思是,华为公司给予顶尖学生高薪,这是该公司重视科技创新人才的表现,引发热议,从一个侧面证明了重视科技创新人才已是社会共识。
项,“只要……就……判断不当,即使做好了研发人员的数量升级,也不一定就能补齐短板,原文有“我国科技创新人才培养依然存在薄弱环节,特别是结构性人才缺口明显。这就需要我们注重人才结构进一步将研发人员的数量优势升级转化为质量优势”。
项,曲解文意,“就有了快速度发展不息新动能”说法不当,应为“就有了高质量发展的不息新动能”。
A【点睛】(二)实用类文本阅读(本题共3小题)
月下旬以来,美国总统特朗普主动挑起和推动的中美贸易摩擦一度呈现出愈演愈烈的势头、负面效果逐渐显现。月日,特朗普签署备忘录,指令有关部门对华采取投资限制措施,拟对价值亿美元的中国商品征收关税。日,中国商务部发布了针对美国进口钢铁和铝产品措施的中止减让产品清单,计划对价值亿美元的商品征收关税。同日,美国在世贸组织争端解决机制项下向中方提出磋商请求。月日,美国政府发布了加征关税的商品清单,将对我输美的项亿美元的商品加征的关税。中方随即宣布,决定对原产于美国的大豆、汽车、化工品等类项商品加征的关税。月日,特朗普称要额外对亿美元中国进口商品加征关税。月日公布的文件显示,日本和欧盟均以在此方面具有重大相关利益为由,要求加入美国在就中国歧视性技术许可要求提出的磋商请求。月日,在发布《全球贸易数据与展望》时指出,有迹象显示不断升级的贸易摩擦可能正在影响商业信心和投资决策。
2018424日)
材料三:
妥善应对中美贸易摩擦,事关我国改革发展稳定大局。我们要在党中央坚强领导下,保持战略定力和战略耐力,全国上下团结一致、勤力同心,进一步增强中华民族凝聚力,化压力为动力,充分发挥我国的制度优势、产业优势、市场优势,坚决维护国家利益,努力维护国家发展的国际环境,坚定不移推进改革开放,推动我国综合国力再上新台阶。
从维护国家发展环境的大局出发,应对好中美贸易摩擦。随着美国将中国定义为“战略竞争对手”,中美关系将发生深刻调整。作为两个大国,中美合作与竞争是常态,合作并不意味着没有矛盾,竞争也不意味着全面开战。我们既要丢掉幻想,坚定应战;又要保持理性,努力维护大局稳定。要充分认识中美贸易摩擦的复杂性,坚持“有理、有利、有节”,坚持“不愿打、不怕打、必要时不得不打”的原则立场。中方坚持不打第一枪,但针对美方单方面挑起贸易战的行动,必然要采取对等反制措施,并将美方单边主义行为诉诸世界贸易组织争端解决机制。不如此,不足以捍卫国家尊严和人民利益,不足以捍卫自由贸易原则和多边贸易体制,不足以捍卫世界各国的共同利益。同时,只要美方放弃挑起贸易战的错误立场和行动,坚持平等相待和信守诺言,中方愿意通过平等谈判回应彼此关切,挖掘双边经贸合作潜力,建立双边经贸合作机制性安排,推动双边经贸合作稳定发展。
2018829日)
201711120171116592201711111810620171132244452000【答案】①保持战略定力和战略耐力,增强中华民族凝聚力;②坚定应战,保持理性,努力维护大局稳定;③坚持“有理、有利、有节”,坚持“不愿打、不怕打、必要时不得不打”的原则立场;④坚持平等相待和信守诺言,建立双边经贸合作机制。
【解析】
【4题详解】
项,“我国出口贸易的最高月份额与最低月份额的差距小于进口贸易的最高月份额与最低月份额的差距”错误;从图表上看,出口贸易的最高月份额是月的亿元,最低月份额是月的亿元,两月的差距是亿元;进口贸易的最高月份额是月的亿元,最低月份额是月的亿元,两月的差距是亿元;可知“我国出口贸易的最高月份额与最低月份额的差距大于进口贸易的最高月份额与最低月份额的差距”。
D【5题详解】
本题考查的是对材料内容的概括和分析能力。解答此题时要在原文中找对应句。先在选项中选定需要“定位”的关键词语,依据选定的“关键词”寻找、确定选项在原文中的对应句。其次将选项与对应句进行比较,比较选项和对应句时,应找到二者表述存在差异的地方,符合原文意思的是正确选项,否则是错误选项。
项,“中国政府及时采取了回击措施,对美国进口我国的产品加征与美国征我关税等额的关税”错误,原文“月日,特朗普签署备忘录,指令有关部门对华采取投资限制措施,拟对价值亿美元的中国商品征收关税。日,国商务部发布了针对美国进口钢铁和铝产品措施的中止减让产品清单,计划对价值亿美元的商品征收关税”“月日,美国政府发布了加征关税的商品清单,将对我输美的项亿美元的商品加征的关税。中方随即宣布,决定对原产于美国的大豆、汽车、化工品等类项商品加征的关税”“月日,特朗普称要额外对亿美元中国进口商品加征关税”,可知美国政府于月日、月日、月日分别发布对我国输美的商品加征关税清单,进行贸易挑衅,我国政府不是每次及时采取了回击措施,也不是每次对美国进口我国的产品加征与美国征我关税等额的关税。
B【6题详解】
原文“我们要在党中央坚强领导下,保持战略定力和战略耐力,全国上下团结一致、勤力同心,进一步增强中华民族凝聚力,化压力为动力,充分发挥我国的制度优势、产业优势、市场优势,坚决维护国家利益,努力维护国家发展的国际环境,坚定不移推进改革开放,推动我国综合国力再上新台阶”,可以概括为保持战略定力和战略耐力,增强中华民族凝聚力;
【点睛】.圈划选项信息源。在作答过程中先用铅笔在原文找出选项信息源,并做标记。
.将选项与选项信息源做比较。比较点多为:句意逻辑是否一致;表意范围是否发生扩大或缩小;是否发生张冠李戴;是否绝对;是否无中生有。
.有效利用排除法,由易到难。
(三)文学类文本阅读(本题共3小题)
风门边挤满了人,久久地望着那挂满刑具的刑讯室。夜风吹来,带着萧瑟的寒意。刑讯室前,魔影动荡,吆喝声不绝……风门边,偶尔有人不安地低语。
在那斑斑血迹的墙壁上,映着的江姐的身影消失了。大概她从倒吊着的屋梁上,被松了下来“现在愿意说了吧?”
人们仿佛看见绳子紧紧绑着她的双手,一根竹签对准她的指尖……血水飞溅……
江姐没有声音了。人们感到连心的痛苦,竹签钉在每一个人心上……
徐鹏飞绝望地咆哮,使人相信,敌人从老许身上得不到的东西,在江姐一个女共产党员的身上,同样得不到。尽管他们从叛徒口里,知道她做过沙磁区委书记,下乡以后可能担任更负责的工作,了解许许多多他们渴望知道的地下党线索,可是毒刑拷打丝毫也不能使江姐开口。一根,两根!……竹签深深地撕裂着血肉……左手,右手,两只手钉满了粗长的竹签……
一阵,又一阵泼水的声音……
已听不见徐鹏飞的咆哮。可是,也听不到江姐一丝丝***。人们紧偎在签子门边,一动也不动……
为狗爬出的洞敞开着,一个声音高叫着:“爬出来吧,给你自由!”我渴望自由,但我深深地知道:人的身躯,怎能从狗洞子里爬出?
【答案】示例:①开头两段的环境描写,既交代了时间、地点又为人物出场渲染了黑暗萧瑟的氛围。“暗夜”交代时间,“渣滓洞集中营”交代地点。“深沉的夜晚”与“夜风吹来,带着萧瑟的寒意”以自然氛围暗示政治氛围②结尾的环境描写,渲染了肃杀的气氛,暗示了政治形势的严酷,突出了江姐的坚强。“枯黄了的野草”“落叶飘零”,烘托了白色恐怖的严酷,光秃秃的树干突出了江姐的坚强。示例:①直接描写江姐的语言。这样写,从正面塑造了江姐的高大形象。如“上级的姓名、住址,我知道。下级的姓名、住址,我也知道……这些都是我们党的秘密,你们休想从我口里得到任何材料!”一句表现了江姐严守党的秘密的坚定意志。②通过狱友的见闻,从侧面描写江姐。这样写,增强了故事的真实性。如“使人想起了她刚被押进渣滓洞的那天,她在同志们面前微笑着,充满胜利信心的刚毅神情”这段描写真实地再现了江姐的革命乐观主义情神。③通过敌人的言行刻画江姐。这样写,从反面衬托了江姐的伟大形象。如“不说?拔出来!再钉!”“把她泼醒!再钉!”“徐鹏飞绝望地咆哮”等,这些描写从反面衬托了江姐在严刑拷打面前宁死不屈的革命精神。
【解析】
【7题详解】
项,担心经不住敌人的“折磨或利诱”分析不当。前文已经通过余新江的心理描写作了铺垫,“江姐被押到渣滓洞里来,日夜拷问的次数,已经无从计算了。大家都知道为了保卫党的机密,江姐忍受了多少推残,获得了多少同志的尊敬”。由上下文可以看出,余新江所担心的是江姐身体被折磨得极度虚弱,这次将要受到更重的折磨,而不是担心江姐投敌变节。
B【8题详解】
开头两段的环境描写,抓住“又一个深沉的暗夜”“夜风吹来”“渣滓洞集中营”等信息把握交代时间和地点,以及渲染气氛的作用;抓住“深沉的暗夜”“带着萧瑟的寒意”把握其暗示政治黑暗的作用。
结尾的环境描写,抓住“枯黄了的野草”“落叶飘零”分析其渲染氛围、烘托政治环境的作用;挺立的“光秃秃的枝干”突出了江姐的坚强;“刚升起的太阳,斜射着山坡”有一种象征意味,预示革命的未来。
【9题详解】
小说在塑造江姐形象时,运用了正面描写与侧面描写相结合的手法。正面直接性的描写有江姐的语言:“上级的姓名、住址,我知道。下级的姓名、住址,也知道……这些都是我们党的秘密,你们休想从我口里得到任何材料!”。表现江姐在面对敌人严刑拷打时的顽强意志和坚定的革命信念。间接描写主要有两种,一种是正衬,如“大家都知道,为了保卫党的机密,江姐忍受了多少摧残,获得了多少同志的尊敬”“江姐沉静、安宁的语音,使人想起了她刚被押进渣滓洞的那天,她在同志们面前微笑着,充满胜利信心的刚毅神情“听着她的声音,仿佛像看见她正一动也不动地站在刑讯室里,面对着束手无策的敌人”“人们感到连心的痛苦,竹签钉在每一个人心上”,通过写狱友们的听闻、感受表现江姐的坚强;另外一种是反衬,“传来特务绝望的狂叫,混合着恐怖的狞笑”“接着,传来一阵狼嚎似的匪徒的狂吼”“又是一阵令人心悸的泼水的声音”“把她泼醒!再钉!”“徐鹏飞绝望地咆哮”通过写敌人的言行反衬江姐的伟大。小说通过正侧描写结合的手法,使江姐的形象真实具体、鲜明突出,具有强烈的感染力。
【点睛】解答小说环境作用题,要注意如下几点:首先要逐字阅读题目,注意题干的要求,比如本题中,“分别分析画线部分的环境描写有何作用”,“分别”说明考生答题的时候应分开说明这些环境描写的作用;然后从文中准确找出描写自然景物的句子,概括景物的特点,明确这一环境下人物的表现、情节的发展,最后要结合文本答题,不可贴标签,使答案空洞。环境描写的作用一般如下:交代了故事发生的时间、地点,渲染了……的氛围,为……情节做了铺垫,烘托人物心境,衬托人物品格,暗示人物命运。
二、古代诗文阅读
(一)文言文阅读(本题共4小题)
抱真之后。曾祖融、祖毅、父矩,皆不仕。周年十六,为内丘捕贼将,以任侠自负。时河朔群盗充斥,南北交兵,行旅无援者不敢出郡邑。有士人卢岳,家于太原,携妻子囊橐寓于逆旅,进退无所保,唯与所亲相对流涕,周悯之,请援送以归。行经西山中,有贼夜于林麓间俟之,射卢岳,中其马。周大呼曰:“尔为谁耶?”贼闻其声,相谓曰:“李君至此矣。”即时散走。岳全其行装,至于家。周将辞去,岳谓周曰:“岳明历象,善知人。子有奇表,方颐隆准,眉目疏朗,乃将相之材也。河东李氏将有天下,子宜事之,以求富贵。”周辞以母老而归。既而梁将葛从周拔邢、洺,唐武皇麾兵南下,筑垒于青山口。周向背莫决因思卢岳之言乃投青山寨将张污落武皇赏之补万胜黄头军使武皇之平云州庄宗之战柏乡周皆有功迁匡霸都指挥使周日夜乘城,躬当矢石,使人驰告庄宗,以纾其难。庄宗曰:“李周在内,朕何忧也!”遂日行二舍,既至,士众绝粮三日矣。及攻围既解,庄宗谓周曰:“微卿九拒之劳,诸公等为梁人所掳矣。”长兴、清泰中,历徐、安、雍、汴四镇,所至无苛政,人皆乐之。寻卒于宫,时年七十四。诏赠太师,陪葬于明宗徽陵之北。
(节选自《旧五代史·李周传》)
(1)子有奇表,方颐隆准,眉目疏朗,乃将相之材也。
(2)周日夜乘城,躬当矢石,使人驰告庄宗,以纾其难。
【答案】(1)你有非凡的仪表,面颊方正,鼻梁高挺,面目俊伟舒展,这是做将相的人才。
(2)李周白天黑夜登城,亲自抵挡矢石,派人飞报庄宗,速来解救危难。
【解析】
【10题详解】
本题考查考生文言阅读与断句的能力。做好本题,要掌握文言断句的基本原则:①要通读全文,仔细体会词、短语以及句子之间的联系。②要先易后难,把会断的句子先断开,逐步缩小范围,直到把所有的句子都断开。③要重视内容,断完后根据句子的含义、文章的内容再核对一遍。
句意:李周不知投靠谁好,因想到卢岳的话,便去投奔青山寨将领张污落,唐武皇奖赏他,补任他为万胜黄头军使。武皇平定云州,庄宗攻战柏乡,李周都有功劳,被提升为匡霸军都指挥使。“因”与“乃”呼应,分别领起因果关系的两个句子,“因”前“乃”前分别断开,排除;“青山寨将张污落”是一个人,“万胜黄头军使”是官职名,中间都不能断开,排除。
D【11题详解】
项,庄宗是庙号,而非谥号。
C【12题详解】
项,“在庄宗到来前打破围攻”错误,根据原文,庄宗赶到后才打破了围攻。
C【13题详解】
12【点睛】文言文翻译常见问题:一是翻译不周全,一是语序混乱,一是不注重上下文。翻译时要注意。文言文翻译具体方法:留、删、补、换、调、变。“留”,就是保留。凡是古今意义相同的词,以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等,翻译时可保留不变。“删”,就是删除。删掉无须译出的文言虚词。“补”,就是增补。()变单音词为双音词;()补出省略句中的省略成分;()补出省略了的语句。注意:补出省略的成分或语句,要加括号。“换”,就是替换。用现代词汇替换古代词汇。“调”就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。主谓倒装句、宾语前置句、介宾后置句、定语后置句等翻译时一般应调整语序,以便符合现代汉语表达习惯。“变”,就是变通。在忠实于原文的基础上,活译有关文字。
李周,字通理,邢州内丘人,是唐潞州节度使李抱真的后代。曾祖父李融、祖父李毅、父亲李矩,都不曾入仕做官。李周十六岁时,担任内丘捕贼将,以豪侠仗义自诩。当时河朔群盗充斥,南北交战,没有援助的来往旅客不敢外出郡府州邑。有个名叫卢岳的士人,家住太原,带着妻子儿女和箱子口袋住在客馆,进退都没有保障,只与自己的亲人相对流泪,李周怜悯他,请让帮助他们送他们回去。行经西山中,有强盗夜晚在山坡林间守候他们,射击卢岳,射中了他的乘马。李周大吼道“:你们是谁呢?”强盗听出了他的声音,相互说:“李周到这里了。”马上散开逃走。卢岳保全了他的行装,完好地抵达家中。李周将要辞别回去,卢岳对李周说:“我明了历数相术,善于看相卜卦,你有奇特的仪表,方脸高鼻,眉毛眼睛明朗,身长七尺,这乃是将相的身材。河东李氏将要拥有天下,你应该去事奉他,以求取功名富贵。”李周以母亲年老推辞而回。不久梁将葛从周攻取邢、氵名两州,唐武皇率兵南下,在青山口构筑营垒。李周不知投靠谁好,因想到卢岳的话,便去投奔青山寨将领张污落,唐武皇奖赏他,补任他为万胜黄头军使。武皇平定云州,庄宗攻战柏乡,李周都有功劳,被提升为匡霸军都指挥使。庄宗进入魏地,李周率军屯守临河、杨刘,所到之地与士兵同甘共苦。李周尤长于守护城池,一天因他奔赴母亲的丧事,由其他将领代替防守,他走后,那座城池就将被攻陷,庄宗连忙派人前去追赶李周,让他穿着丧服守城。庄宗北征,李周与宦官焦彦宾留守杨刘城,梁将王彦章率领几万军队前来进攻。李周日夜登城,亲身抵挡飞箭流石,并派人快马禀告庄宗,请求百里兼程,以解危难,庄宗说:“李周在城中,我担心什么!”便每天只走六十里路,仍不停止田猎,到达的时候,将士断绝粮食已经三天了。等到围困解开,庄宗对李周说:“如果没有你多次阻击的功劳,恐怕各位都被梁军俘虏了。”长兴、清泰年间,历镇徐、安、雍、汴四州,所到的地方没有苛政,老百姓都安居乐业。不久在官府去世,时年七十四岁。诏令追赠太师,陪葬在后唐明宗徽陵的北面。
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题)
下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )
诗歌第二句运用拟人手法,写鱼鸟嘲笑诗人,其实这一句是诗人的自嘲之语。
诗人遭贬却说老天有意让他把浙西的山水游遍,语虽达观,却难掩愤懑之情。
颈联借写节操高尚的毛玠和隐居不仕的方干,委婉地赞颂毛国华和方武二人。
这首诗前两联侧重于写景,后两联侧重于叙事、抒情,层次清晰,意蕴丰富。
尾联表达了诗人怎样的思想感情?突出了诗人怎样的性格?请简要分析。
【答案】第一问:尾联写诗人感慨和毛国华、方武同游十分难得,并写出多首狂放的诗篇,认为不必修改字句。表达了他与毛国华、方武同游时愉悦的心情。第二问:诗人虽遭贬谪,被排挤,但他能抛却烦忧,与志同道合者开心游玩,并写作狂放诗篇,尾联突出了他旷达、豪爽的性格。
【解析】
【14题详解】
项,“前两联侧重于写景”错误,前两联“推挤不去已三年”“人未放归江北路”也侧重于叙事。
D【15题详解】
前四句以故作放旷的语调,抒写去国离乡被迫外任的政治失意之慨,同时显示自己不改素志,关切国计民生,不忘讥刺时弊的“顽固”精神。后四句以古人高节赞誉毛、方两位同游者,并写出自己与他们邂逅结伴同游的难得和因此信笔赋诗的豪兴。尾联“一笑相逢那易得,数诗狂语不须删”意思是,和他们相逢欢笑是这样难得,趁兴写出狂放诗篇不必把字句细究。“一笑相逢那易得”抒写同游时的欢乐,“数诗狂语不须删”写随性赋诗的心情,突出了他率真、狂放的性格。
【点睛】鉴赏评价诗歌的思想感情的答题要领:抓住诗题,抓住关键词,抓住题材类型,抓住景物形象特点(景物形象可分为“乐景”和“哀景”两类),抓住典型意象,抓住注释(介绍写作背景,暗示诗人的创作动机及本诗的思想感情。介绍相关诗句,暗示本诗的用典或意境。介绍作者暗示本诗的写作风格,从中揣摩出本诗的感情基调。介绍别人评价暗示本诗的艺术特色或本诗的思想内容)。
(三)名篇名句默写(本题共1小题)
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)杜甫《登高》中,“______”一句,抒发了漂泊异乡的愁苦;“______”一句,感叹自己白发日多,郁积了诗人心中之苦和国运之恨。
(2)韩愈在《师说》中概括士大夫之族在择师中存在思想误区的名句是“______,______”。
(3)周敦颐《爱莲说》中“______,______”两句,写出了莲具有不被污泥污染、不妖艳特点。
【答案】万里悲秋常作客艰难苦恨繁霜鬓位卑则足羞官盛则近谀出淤泥而不染濯清涟而不妖
【解析】
【详解】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句出下句的直接默写。此类试题解答时,默写要注意字形,而字形和字义分不开,学生应借助字义来识别字形。注意重点字的写法。如“作”“鬓”“谀”,生记忆的时候应该结合诗句的意思。
【点睛】名句默写题,在默写名句名篇时,要做到“三清”“三不”:“三清”就是卷面清洁,字迹清楚,笔画清晰;“三不”就是不添字,不漏字,不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目,只有少数来自课外,该如何识记这些课内的名句,需要一定的技巧。高考所考的名句,字不一定有多复杂,但一定很有迷惑性,考生经常在这些“浅水滩”“翻船”,原因是光背不写,光记不辨,不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解,在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字,然后要立足于“写”,不要背下来但得不到分数。
三、语言文字运用
让张定字第一时间判断:这不是普通的传染病。( ),自己穿上防护服,进隔离区查看症状,分析研判。今年1月8日,国家卫健委宣布,初步确认“新型冠状病毒”为此次疫情的病原,通过一场疫情,九省通衢的武汉因而一夜间成为波及全球的“风暴眼”。紧张中伴随着 疫情冲击着每一个人。力战疫魔,金银潭医院动起来了,武汉动起来了,全中国动起来了。金银潭医院240多名党员在张定宇等院领导的带领下,顶上去了,没有一人迟疑,退缩,全部挺在患难隆重岗位! 600多名职工全部坚守岗位,从未有入主动要下“火线”!1月31日下午,20名新型冠状病毒感染的肺炎患者集体出院,这是疫情发生以来金银潭医院同时出院人数最多的一次。人类与重大疾病斗争史上,未知和恐惧从来都____,清醒和果敢也相生相伴。
【答案】【解析】
【17题详解】
本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。解答此类题目,首先要明确题干的要求,即选出“正确”或“不正确”的一项,然后把握词语的意思,再结合语境辨析正误。
第一处,“敏感”, 生理上或心理上对外界事物反应很快。 “敏锐”, 指反应灵敏,目光尖锐。语段中后文说让张定字第一时间判断:这不是普通的传染病。这应该是出于医生对疾病的快速反应,所以此处填写敏感比较合适。
第二处,“骚动”, 受某种原因或情绪感染,在人群中或人的心里产生的不安定的波动。“波动”, 比喻不安定;起伏不定:情绪波动。根据语段,金银潭医院病区内铃声不断,在人群中或人的心里产生的不安定的波动,所以用骚动。波动侧重个体情绪起伏,骚动侧重于人群。
第三处,“此起彼伏”也说此起彼落、此伏彼起。这里起来,那里落下,表示连续不断地起落。“此消彼长” 是指这个下降,那个上升。引申为不要太过于在乎此时的失去,别的方面会有长进。什么事情都有两面或者多面性。这里用来形容医院铃声不断,应该用此起彼伏合适。
第四处,“如影随形”好像影子老是跟着身体一样,比喻两个人常在一起,十分亲密。
故选A。
【18题详解】
本题考查语言表达连贯、逻辑意脉一致的能力,答题时注意前后文的照应,以及语意的提示。本题命题者在题干所给的文段中挖掉一句话,然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子,要求选出“下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是”,选项都有一定干扰性,难度适中。
根据前句“让张定字第一时间判断:这不是普通的传染病。”所以下句的开头应该也是以张定字做主语,所以排除AC。而D项的后半句偷换主语,又变成了这些病人。
故选B
【19题详解】
本题考查学生病句辨析与修改能力。病句原因很多,主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、结构混乱、不合逻辑、表意不明等。判断病句,必须对汉语的语言规范有所了解,首先要仔细阅读句子,第一步凭借语感感知句子有无毛病,再用所学知识(病句类型)作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。本题,题干明确指出“文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是”,此题将病句放入文段中,本身降低了辨析、修改的难度,但方法是不变的。
原句主语缺失,可将通过一场疫情删去,让“作为九省通衢的武汉”做句子的主语,故排除BC。一夜间波及全球应该作为“风暴眼”的定语。
故选D。
在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
这次抗击冠状病毒疫情,①______。医护人员争分夺秒奋战在第一线;医疗器材企业的工人加班加点生产急需的器材;交通部门忠于职守保障驰援物资及时运达;公安民警夜以继日维持社会稳定……作为普通公民的我们,老老实实宅在家中,不信谣、不传谣,不给社会添乱,②______。如果给社会添乱,无论你是什么身份,抑或什么理由,③______,必须彻底清除。
【答案】每个人都不是局外人就是对抗击疫情最大的贡献都是抗击疫情的绊脚石
【解析】
【详解】第一处,这一处处于语段的开头,领起下文,结合下文“医护人员”“医疗器材企业的工人”“交通部门”“公安民警”“作为普通公民的我们”等内容来看,每个人都参与抗击疫情,所以第一处应填写“每个人都不是局外人”;
第二处,结合前面“作为普通公民的我们,老老实实宅在家中,不信谣、不传谣,不给社会添乱”可知,这里是说作为普通公民的我们在抗击疫情中的做法,横线处的内容应是对这种做法的评价,可以填写“就是对抗击疫情最大的贡献”;
第三处,结合前面“如果给社会添乱,无论你是什么身份,抑或什么理由”可知,这里是对抗击疫情中错误做法的评价,结合后面“必须彻底清除”可知,中间应是“清除”的对象,可以填写“都是抗击疫情的绊脚石”。
下面是网友设计的武汉“雷神山医院”图案,请写出除文字部分外的构图要素,并说明其寓意。要求语言简明,句子通顺,不超过90个字。
【答案】构图要素:盾牌、莲花和“雷”字等元素。寓意:盾牌象征阻挡病毒的疯狂进攻、保护病人;莲花象征涤清污秽、净化重生;“雷”字象征惩罚罪恶,面对新型冠状病毒,雷神出马,重还天下安宁。
【解析】
【详解】首先,认真审读题干,注意关键提示信息:武汉“雷神山医院”图案;答题的具体要求是“写出除文字部分外的构图要素,并说明其寓意。要求语言简明,句子通顺,不超过90个字”。然后,按照一定顺序认真观察图形。本题图形由三部分构成,按由整体到局部的顺序,包括盾牌、“雷”字、莲花。思考寓意时注意徽标名称,盾牌、雷电的功能特点,莲花的象征意义等,围绕主题“抗击疫情”思考。最后,组织语言,按要求回答即可。
四、写作
阅读下面的材料,根据要求写作。
一花独放不是春,万紫千红春满园。——《古今贤文》
大鹏之动,非一羽之轻也;骐骥之速,非一足之力也。——王符《潜夫论》
万物得其本者生,百事得其道者成。——刘向《说苑》
要求:自拟标题,自选角度,确定立意,明确文体;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【答案】【解析】
【详解】审题:材料提供了三句名言警句,首先,准确理解这些名言警句:“一花独放不是春,万紫千红春满园”出自《古今贤文》。意思是只有一支花朵开放,不能算是春天,只有百花齐放的时候,满园都是春天。习近平总书记引用,旨在表达人类命运休戚与共的主题。“大鹏之动,非一羽之轻也;骐骥之速,非一足之力也”这句古语出自汉代思想家王符的《潜夫论•释难》,意思是说,大鹏翱翔,靠的不是一根轻盈的羽毛;骏马驰骋,靠的不是一只脚的力量。体现的是部分与整体的辩证关系。“万物得其本者生,百事得其道者成”出自西汉刘向的《说苑》,意思是:世间万物如果保住根本就能生长,而一切事情只要符合道义就能成功。“本”“道”的现代意义其实就是经济全球化的历史潮流,就是全球治理体系变革的时代要求,是各国人民过上更好日子的强烈愿望。顺应了当今世界的“本”和“道”,齐心协力,守望相助,才能走出一条互利共赢的康庄大道。命题提示我们“习近平总书记曾经引用过的名言警句”“你有怎样的想象与联想”,我们要在理解这些名言警句的基础上,从国家发展等更为广阔的视角展开自己的想象与联想,也可以结合自身,结合现实生活来谈论。命题没有具体要求对三句话如何运用,但是我们在写作时最好把三句话结合起来,取他们共性的思想,从而准确立意行文。
123451)“没有一个国家是一座孤岛,没有一个国家能独善其身。”
2345199012月,在就“人的研究在中国——个人的经历”主题进行演讲时,著名社会学家费孝通先生总结出了“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同”这一处理不同文化关系的十六字“箴言”。年月,在联合国成立周年系列峰会上,新时代领路人明确指出了打造人类命运共同体的主要内涵:建立平等相待、互商互谅的伙伴关系,营造公道正义、共建共享的安全格局,谋求开放创新、包容互惠的发展前景,促进和而不同、兼收并蓄的文明交流,构筑尊崇自然、绿色发展的生态体系。如今,各美其美,美美与共的人类命运共同体理念已经载入联合国大会通过的决议,正式成为国际人权话语体系的重要组成部分。
【点睛】材料作文是命题者为写作者提供一定的材料(包括文字或其它的语言形式),要求写作者按照材料的内涵来立意作文写材料作文,最关键的是审题立意,给的材料本身包含着深刻道理,并成为写作者的立意指向,因此读懂材料就是写好作文的关键,审题其实就是审材料一般来说,材料的文字表面并不难懂,问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理,继而确定自己对这个道理的正确态度对材料的理解是多元的,因而构思立意也是多样的。材料作文的审题:第一步,读懂材料,抓住主旨。首先要注意材料的特点:单则材料要从整体上把握其主旨;多则材料应弄清它们的异同,从而把握中心;比喻性材料要理解其比喻意义;含哲理性寓言材料,要把握其寓意。所谓抓住主旨(即材料的意向倾向和感情倾向)。第二步,选择角度,准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料,可从多角度立意,即发散思维多向立意。一般说来,一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视:“一事多人”的材料,有几个“人”往往就有几个审视角度;“一事多因”的材料,有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件,针对其背景、写作目的的不同,就产生了几个不同的审视角度。