陕西省宝鸡市2021-2022学年高一上学期期末考试语文试题
高一年级语文试卷
注意事项：本试卷共8页，满分150分，考试时间120分钟。
一、知识积累与运用（24分，每小题3分）
1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（ ）
A. 迢迢（tiáo） 鼓瑟（sè） 绕树三匝（zhā）
B. 慷慨（kǎi） 吹笙（shēng） 煤屑（xiè）
C. 皎洁（jiǎo） 譬如（bì） 脉脉含情（mò）
D. 陆蠡（lí） 吐哺（fǔ） 何时可掇（duō）
2. 在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是 （ ）
提到桃花源，许多人会联想到瓦尔登湖。真实的瓦尔登湖，早已成为 的观光胜地，梭罗的小木屋前也经常聚集着 的游客，不复有隐居之地的气息。然而虚构的桃花源一直就在我们的心中，哪怕 在人潮汹涌的现代城市，也可以获得心灵的宁静。
A. 名闻遐迩 闻风而至 杂居
B. 名噪一时 闻风而至 栖居
C. 名噪一时 纷至沓来 杂居
D. 名闻遐迩 纷至沓来 栖居
3. 下列各句中，没有语病的一句是( )
A. 在庆祝中华人民共和国成立70周年之际，中央军委政治工作部组织编辑的《星火燎原》精选本图书近日正式出版发行。
B. 《中国制造2025》提出，未来我国制造业发展要坚持以“创新驱动、质量为先、绿色发展、结构优化、人才为本”的基本方针。
C. 在互联网时代，各领域发展都需要速度更快、成本更低的信息网络，网络提速降费能够推动“互联网+”快速发展和企业广泛受益。
D. 这个集团目前已成为拥有11个专业公司、2个研究所、3个生产厂，现有固定资产6500万元。
4. 下列诗句中没有运用比兴艺术手法的一项是（ ）
A. 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
B. 桑之未落，其叶沃若。
C. 淇则有岸，隰则有泮。
D. 采薇采薇，薇亦作止。
5. 下列对《故都的秋》的分析，正确的一项是（ ）
A. “秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。”体现了作者对北国之秋倾注的深情，作者愿以生命留住北国之秋，可见其情之深，其爱之切。
B. “有些批评家说，中国的文人学士，尤其是诗人，都带着很浓厚的颓废色彩，所以中国的诗文里，颂赞秋的文字特别的多。”作者认为秋的“悲凉”容易引发文人的颓废情绪，中国诗文中颂赞秋的文字特别多就是证明。
C. “南国之秋……比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。”通过对不同的饮食物产的口感、风味进行比喻，说明南国之秋和北国之秋各有特色，各具风味。
D. “这嘶叫的秋蝉，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。”把秋蝉比喻为蟋蟀、耗子，一方面说明秋蝉在北平数量极多，极为常见，另一方面说明秋蝉的嘶叫不被人们喜爱。
6. 下列句子中，加点的字解释有误的一组是（ ）
A. 謇朝谇而夕替（废弃、贬斥） 固时俗之工巧兮（本来）
B. 何方圜之能周兮（合） 忍尤而攘诟（忍受侮辱）
C. 伏清白以死直兮（守，保持） 及行迷之未远（及时）
D. 苟余情其信芳（只要） 岂余心之可惩（受创而改变）
7. 《短歌行》中，引用《诗经》的句子，用来比喻诗人渴望得到贤才的两句是（ ）
A. 青青子衿，悠悠我心。 B. 越陌度阡，枉用相存。
C. 绕树三匝，何枝可依？ D. 呦呦鹿鸣，食野之苹。
8. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
150年前马克思宣布了“共产主义幽灵”的出现，欧洲一切反动势力真是茫茫然，吓得手忙脚乱。________。
①1983年马克思逝世100周年时，当时的西德曾专门发行832万枚铸有马克思头像的硬币，其中35万枚专供收藏。
②这个世界完整地保存了这座房子，还在它的旁边开辟了马克思纪念图书馆。
③150年后，当我站在特利尔这座小房子里时，西方人已经不怕马克思了，这窗户外面就是资本主义世界。
④联邦政府国务秘书就此事在议会答辩说：“马克思的政治观点在西方虽有争论，但他无疑是一位重要的学者，应该受到人民的尊敬。”
⑤在对马克思主义的幽灵经过了那个“神圣的围剿”后，现在已不得不承认它的存在，并认真地从中汲取着养分。
⑥而在此前，西德马克上只铸历届总统的头像。
A. ①⑥③⑤④② B. ③②⑤①⑥④ C. ①⑥③②⑤④ D. ③①⑤⑥②④
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（19分；9—11题，每题3分；12题10分）
苏轼字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉《范滂传》，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？”比冠，博通经史。嘉祐二年，试礼部。后以书见修①，修语梅圣俞曰：“吾当避此人出一头地。”
徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。”雨日夜不止，轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。
道过金陵，见王安石，曰：“大兵大狱，汉、唐灭亡之兆。祖宗以仁厚治天下，正欲革此。今西方用兵，连年不解，东南数起大狱，公独无一言以救之乎？”安石曰：“二事皆惠卿启之，安石在外，安敢言？”轼曰：“在朝则言，在外则不言，事君之常礼耳。上所以待公者非常礼，公所以待上者，岂可以常礼乎？”安石厉声曰：“安石须说。”又曰：“出在安石口，入在子瞻耳。”又曰：“人须是知行一不义，杀一不辜，得天下弗为，乃可。”轼戏曰：“今之君子，争减半年磨勘②，虽杀人亦为之。”安石笑而不言。
仁宗初读轼、辙制策，退而喜曰：“朕今日为子孙得两宰相矣。”神宗尤爱其文，宫中读之，膳进忘食，称为天下奇才。而轼卒不得大用。
（选自《宋史•苏轼列传》，有删改）
【注】①修：指欧阳修。②磨勘：唐宋定期勘验官员政绩，以定升迁。
9.下列句子中加点的词解释不正确的一项是（ ）
A．比冠，博通经史 比：等到
B．轼诣武卫营，呼卒长 诣：下令
C．卒全其城 全：保全
D．大兵大狱，汉、唐灭亡之兆 狱：刑罚
10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．①母许之否乎 ②后之览者，亦将有感于斯文
B．①母程氏亲授以书 ②险以远，则至者少
C．①泛于梁山伯 ②会于会稽山阴之兰亭
D．①退而喜曰 ②尽吾志也而不能至者
11.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．苏轼每听闻古今兴衰成败的历史，都能道出其概要，很小就表现出了非一般的才能。
B．苏轼写信给欧阳修，欧阳修看到信后，说他自己应该避开，从而让苏轼出人头地，表达了对苏轼的赞美。
C．苏轼路过金陵，拜见王安石，王安石告诉他做官要有原则，不做不义的事，不杀无辜的人，否则得到天下也是不对的。
D．苏轼的才学受到欧阳修的称赞，文章得到宋仁宗、宋神宗夸赞，可惜一直到去世，他也没有得到重用。
12.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。
②上所以待公者非常礼，公所以待上者，岂可以常礼乎？
（二）古代诗歌阅读（9分；13题3分；14题6分）
阅读下面的诗歌，完成13--14题。
和杜牧之齐山登高
[唐代]张祜
秋溪南岸菊霏霏， 急管繁弦对落晖。
红叶树深山径断， 碧云江静浦帆稀。
不堪孙盛嘲时笑， 愿送王弘醉夜归。
流落正怜芳意在， 砧声徒促授寒衣。
①孙盛，东晋史学家，以善清谈而闻名；王弘，南朝（宋）大臣，东晋书法家，以清悟知名。
13.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 ______
A.由题目知此诗属登高诗，作者和杜牧一同登齐山，张祜依韵和诗所作。
B.首联通过视觉描写菊花的繁茂，通过听觉描写了音乐节奏急促的乐曲。
C.颔联写景运用色彩，俯仰结合视角，描绘出晚秋齐山的阔大壮美景色。
D.颈联用典，表达不能忍受像孙盛那样的小人的嘲讽，愿结交王弘这样的朋友。
14.请简要概括这首诗所表达的思想感情。
（三）名句名篇默写（6分，每空1分，错字不给分）
15. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）毛泽东《沁园春•长沙》中从仰视和俯视角度写景的句子是“_________，_______”。
（2）“且夫天地之间，物各有主， ______ ， ______ 。”苏轼《赤壁赋》中的这几句话常被用来勉励人们修身自好，不慕身外之物。
（3） 《兰亭集序》中作者举出了两种不同的生活方式：一是“静者”，“或取诸怀抱， ______ ”；二是“躁者”，“或因寄所托， ______ ”。
三、现代文阅读（18分；16题3分；17题6分；18题9分）
阅读下面的文字，完成16--18题
在徐志摩的故乡
张同吾
去年晚秋时节，在北方已是万木萧疏了，而在江南海宁却仍是杂花生树，层林尽染，浓浓的绿荫掩映着红顶楼房，一派幸福安详的景象。
海宁是个神奇的地方，我曾三次登临百里长堤观潮，白光耀眼，惊涛拍岸，声如万马奔騰，状若山倾海翻。我因而理解了：是海洋文化和潮文化，在海宁人聪颖细腻的文化性格中增添了大气、潇洒与果敢，所以这里才会诞生国学大师王国维、训诂大家朱起凤、语言学大家许国璋、书法大师张宗祥、佛学泰斗太虚、红学家吴世昌、金石家钱君匋、军事家蒋百里、电影艺术家史东山、诗人穆旦、作家金庸等。
海宁又是诗人徐志摩的故乡，他以博爱精神、青春气息和人性光彩谱写出情韵悠长的诗章，它们恒久的艺术魅力穿越时间的幛幔，至今仍辐射光芒。我来到位于硖石镇的徐志摩故居，重温他短暂而又潇洒浪漫的一生。
这座略带浅红的灰色楼房约600平方米，周围是一片美丽的草坪，围绕着铁铸栅栏，是典型的花园洋房。1926年徐志摩与陆小曼结婚，徐父尽管反对这桩婚事，却拧不过儿子的韧性，为之修建了这座典雅的住宅。庭院和廊下均由名贵大理石铺就，一层厅堂是西式地板和吊灯，摆设着中式桌椅，二层徐志摩与陆小曼的卧室则一派西式陈设。徐志摩十分喜爱这座中西合璧的宅第，称其为“香巢”，又将他与陆小曼的起居室题名“眉轩”。每天清晨他都去买一束鲜花送给妻子，新婚燕尔娇宠之至。
徐志摩确是为爱而生、为爱而死的人，林徽因的清纯隽美、风华绝代，陆小曼的能歌善舞、柔美娇艳，都令他奋不顾身地追求，诚如他对恩师梁启超坦言：“我之甘冒世之不韪……实求良心之安顿，求人格之确立，求灵魂之救度耳。”灵魂得以救度，生命却殁于英年，他是为赶赴北京听林徽因讲演而在空中遇难的。一年之后他热恋的“徽徽”痛定思痛，写下了这样的诗句：“别丢掉/这一把过往的热情，/现在流水似的，/轻轻/在幽冷的山泉底，/在黑夜，在松林，/叹息似的渺茫，/你仍要保存着那真！/一样是月明，/一样是隔山灯火，/满天的星，/只有人不见，/梦似的挂起，/你问黑夜要回/那一句话——你仍得相信，/山谷中留着/有那回音！”而唤作“眉”的小曼在多年之后有《为志摩扫墓》一诗：“肠断人琴感未消，此心久已寄云峤。年来更识荒寒味，写到湖山总寂寥。”两位才女，前者情深意切，后者痛断肝肠。
瞻视橱柜中的种种实物和墙壁上的许多照片，眼前仿佛有朗朗新月冉冉升起。他是“新月派”的灵魂，那些沐浴过欧风美雨的才俊，胡适、闻一多、朱湘、孙大雨、邵洵美、林徽因、陈梦家、沈从文、卞之琳等都围绕着他，如群星拱月。徐志摩一生追求爱、美和自由，此亦是他诗歌美学的精髓。由于历史的倾斜和观念的偏颇，他在半个世纪中受到贬损，但其美丽的文学光焰无法遮拦。伴随着新时期的到来，他的诗又重暖人间。有人说他是过分西化的，殊不知他的文化之根植于中国沃土，他自书楹联“山高水长中有神悟，风朝雨夕我思古人”。因此他的诗才有优美的意境、鲜明的节奏、和谐的音韵和精湛的语言。一篇篇抒情短章广受读者的喜爱，那首仅有五行的《沙扬娜拉》堪称短诗极品，而他的代表作《再别康桥》更是家喻户晓，历久弥新：“悄悄的我走了，/正如我悄悄的来；/我挥一挥衣袖，/不带走一片云彩。”他走了，却把诗歌的精神财富和艺术财富留给了中国和世界。
站在徐志摩故居的庭院，仰望湛蓝的天空，我想起他乘飞机时的感言：这座飞机带着我的灵魂飞过高山，飞过大潮，飞在丛林间。我当时就望这样飞出这空气的牢笼，飞到整个宇宙里去……这隔世的玄思和遐想，已成为现实，如今有多少诗的后继者，在更广阔的时空里飞翔。
（摘自《光明日报》，有删改）16. 下列对文章有关内容的分析鉴赏，最恰当的一项是（ ）
A. 第一段景物描写，表现幸福安详的景象，烘托了作者对徐志摩深切的缅怀和哀悼之情，奠定了全文的感情基调。
B. 第二段渲染氛围，为下文做铺垫，同时也表现了徐志摩聪颖、大气、潇洒、果敢的性格特点，引人入胜。
C. 本文恰到好处地引用了诗歌、人物语言，既充实了文章内容，又使文章语言优美，富有诗意，饱含深情。
D. 这篇文章看似平淡，实则娓娓道来，融叙述、描写、议论、抒情于一炉，运用比喻、拟人、对比等手法，富有表现力。
17. 文章最后一段有什么妙处？请简要分析。
18. “他走了，却把诗歌的精神财富和艺术财富留给了中国和世界。”对这句话你怎样理解？
四、语言表达与运用（14分；19—20题，每题7分）
19. 学校举办关于“学生发现老师上课出错是否要当场指出”的辩论赛，下面是正方的发言，请针对正方的观点，替反方拟定一段辩词。要求：语言表达准确、鲜明，并能恰当地引用名人名言，80～100个字。
正方：知识面前人人平等。亚里士多德说：“吾爱吾师，吾更爱真理。”我们当场指出老师的错误，不仅可以帮助老师纠正错误，还可以使同学们学到正确的知识。而且这样可以让人感受到老师与学生之间的平等关系，使师生关系更加融洽。
反方：_________
20 下面一则“一周天气播报”，语言俏皮且啰唆，不够简明。请你将画线部分改写为一则简明的“天气播报”，不超过60个字。
冷冷冷！这个星期过得真是有点艰难。
好不容易周三盼来一天阳光，结果昨天又是阴沉沉的一天。浙江省气象台说，昨天上午浙北大部分地区都出现了轻度或中度污染，空气质量有点糟糕，随身包里最好常备一只口罩，挡风防霾。
好在今天的天气状况比昨天要好一些，多云到阴。气温也会开始缓慢回升，划重点，缓慢！所以冷肯定还是冷的，今天最低气温还是只有1℃，但白天最高气温会回升到10℃，后面两天双休日升温继续。不过，虽说气温要回升了，但毕竟已经是冬天了，只是从“非常冷”回到“正常冷”，大家还是要根据温度变化，做好保暖措施。天气方面，双休日由于受到暖湿气流影响，又要下雨了。明天周六，多云转小雨，6—12℃；后天周日，小雨，7—14℃。
______________
五、作文（60分）
21. 阅读下面的材料，根据要求写作。
一只站在树上的鸟儿，从来不害怕树枝断裂，因为它相信的不是树枝，而是翅膀。
要求：结合材料内容和寓意，选好角度，自定立意，自选文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭。
参***
一、知识积累与运用（24分，每小题3分）
1. B 2.D 3.A 4.D 5.A 6.C 7. A 8. B
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（19分；9—11题，每题3分；12题10分）
9.B 10.C 11.D
12.①太守尚且不逃避洪水，我们这些小人应当效命于您。（涂潦：道路泥泞积水 侪：等类，同辈的人）
②皇上不按一般礼节对待您，您对待皇上，怎么可以用一般礼节呢？（非常：不同寻常）
（二）古代诗歌阅读（9分；13题3分；14题6分）
13.D 【解析】“表达不能忍受像孙盛那样的小人的嘲讽，愿结交王弘这样的朋友”，错误。“不堪”是“不愿意”，而不是不能忍受。不愿意学孙盛讥笑清谈，愿意陪同王弘饮酒长醉，半夜而归。
14.①首联和颔联，通过菊黄叶红，蓝天白云，江水澄碧，扁舟几叶等描写齐山的优美风光，借景抒情，表达对晚秋景色的喜爱。②颈联用典，称誉杜牧，认为杜牧就像王弘一样知人善用，待自己为知己；同时表明对世事已经看开，不想讥讽嘲笑谁，只愿意和好友一醉解百愁。③尾联流露出落寞情绪，有漂泊他乡的孤独，也有对晚秋景色怜爱，但秋景再美，也挡不住冬天的到来。
（三）名句名篇默写（6分，每空1分，错字不给分）
15. （1）鹰击长空 鱼翔浅底
（2）苟非吾之所有 虽一毫而莫取
（3）悟言一室之内 放浪形骸之外
三、现代文阅读（18分；16题3分；17题6分；18题9分）
16.C
17. ①从结构上看，总结全篇，呼应开头，使全文结构紧凑。
②从内容上看，以高度凝练 语言总结评价徐志摩的人生、诗歌的特点及其对后继者们的影响。表达了作者深挚的赞美之情，升华了文章的主旨。
18. ①这句话高度概括了徐志摩一生对中国和世界诗歌的伟大贡献。
②尽管徐志摩的生命短暂，但他创造了巨大的文学价值，产生了深远的影响。③他追求爱、美和自由的人生信念，对今天的人们也有启迪作用。
四、语言表达与运用（14分；19—20题，每题7分）
19.【参***】学生应该尊重老师。谭嗣同说：“为学莫重于尊师。”我们要维护老师的威信，当场指出老师的错误容易造成同学们对老师缺乏信任。当场指出老师的错误，还会打断老师的讲课思路，打乱课堂节奏，影响上课纪律以及大家的听课心情。
20. 天气持续阴冷，昨天浙北大部出现轻度或中度污染。今天多云转阴，气温1—10℃。大家仍要做好挡风防霾、防寒保暖工作。
五.作文（60分）
21.【审题】本题考查学生的写作能力。本题是一道材料作文。材料只有一句话：一只站在树上的鸟儿，从来不害怕树枝断裂，因为它相信的不是树枝，而是翅膀。可以提取关键词进行审题与立意。材料中的关键词有“枝”和“翅膀”。对“树枝”和“翅膀”，应深刻理解它们的比喻义。“树枝”喻指可以凭借的外在条件，可以是职位、名气、荣誉、平台等，而“翅膀”喻指自己的能力、实力、本领、潜力等。可从多角度进行思考：一是个人层面，如增强个人实力，提升自身素养等；二是集体层面，如某企业提升自主创新能力等；三是从国家层面，如发展科技、重视创新才能提升我国在世界上的核心竞争力等。
【立意】1.练就奋飞的翅膀；
2.要做到名副其实；
3.打铁还需自身硬
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