四川托普信息技术职业学院各省录取分数线及位次 投档最低分是多少(2024年高考参考)
根据2023年四川托普信息技术职业学院在各省的招录数据可知，四川托普信息技术职业学院在云南最低分为286分，最低位次为133041；在贵州最低分为255分，最低位次为206880；在宁夏最低分为207分，最低位次为44549。下面四川托普信息技术职业学院各省录取分数线及位次整理好了，供各位2024考生参考。
四川托普信息技术职业学院在各省录取分数线及位次
四川托普信息技术职业学院在新高考3+1+2模式省份录取分数线
四川托普信息技术职业学院在重庆历史类专科批录取分数为267，最低位次为68186；四川托普信息技术职业学院在重庆物理类专科批录取分数为269，最低位次为119208。
四川托普信息技术职业学院在福建历史类（专业组8386(L999)）专科批录取分数为235，最低位次为62015；四川托普信息技术职业学院在福建物理类（专业组8386(W999)）专科批录取分数为270，最低位次为162586。
| 省份 | 批次 | 学科 | 专业组 | 2023年最低分 | 2023年最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 重庆 | 专科批 | 历史类 | 267 | 68186 | |
| 福建 | 专科批 | 历史类 | 8386(L999) | 235 | 62015 |
| 重庆 | 专科批 | 物理类 | 269 | 119208 | |
| 福建 | 专科批 | 物理类 | 8386(W999) | 270 | 162586 |
| 河北 | 专科批 | 历史类 | 234 | 217050 | |
| 广东 | 专科批 | 历史类 | (501) | 268 | 265052 |
| 河北 | 专科批 | 物理类 | 298 | 315005 | |
| 广东 | 专科批 | 物理类 | (502) | 209 | 406670 |
四川托普信息技术职业学院在新高考3+3模式省份录取分数线
四川托普信息技术职业学院在浙江综合类录取分数为300，最低位次为273327。
四川托普信息技术职业学院在山东综合类录取分数为243，最低位次为642118。
| 省份 | 批次 | 学科 | 专业组 | 2023年最低分 | 2023年最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 浙江 | 平行录取二段 | 综合类 | 300 | 273327 | |
| 山东 | 普通类二段 | 综合类 | 243 | 642118 |
四川托普信息技术职业学院在传统高考地区省份录取分数线
四川托普信息技术职业学院在广西文科专科批录取分数为209，最低位次为146692；四川托普信息技术职业学院在广西理科专科批录取分数为216，最低位次为227559。
四川托普信息技术职业学院在四川理科专科批录取分数为306，最低位次为274320；四川托普信息技术职业学院在四川文科专科批录取分数为306，最低位次为189354。
| 省份 | 批次 | 学科 | 2023年最低分 | 2023年最低位次 |
|---|---|---|---|---|
| 广西 | 专科批 | 文科 | 209 | 146692 |
| 四川 | 专科批 | 理科 | 306 | 274320 |
| 新疆 | 专科批 | 文科 | 208 | -- |
| 四川 | 专科批 | 文科 | 306 | 189354 |
| 黑龙江 | 专科批A段 | 理科 | 167 | 112351 |
| 青海 | 专科批 | 文科 | 247 | 16023 |
| 安徽 | 专科批 | 文科 | 242 | 142929 |
| 江西 | 专科批 | 文科 | 200 | 199117 |
| 贵州 | 专科批 | 理科 | 255 | 206880 |
| 新疆 | 专科批 | 理科 | 199 | -- |
| 山西 | 专科批 | 文科 | 236 | -- |
| 黑龙江 | 专科批A段 | 文科 | 161 | 62772 |
| 贵州 | 专科批 | 文科 | 256 | 117018 |
| 山西 | 专科批 | 理科 | 253 | -- |
| 广西 | 专科批 | 理科 | 216 | 227559 |
| 云南 | 专科批 | 文科 | 286 | 133041 |
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四川托普信息技术职业学院师资力量
学院拥有一支“数量充足、业务精湛、结构合理、富有活力”的“双师型”师资队伍，现有教职工近700名；专任教师中具有副高以上职称占30%，硕士学位以上占35%；拥有国家级教学名师1名、四川省教学名师2名、四川省优秀教师2名，享受国务院政府特殊津贴专家2名。学院高度重视师资队伍建设，建立了“以二级学院为管理重心，以教师为办学主体，以学生为育人中心”的管理运行机制，建立了学院两级管理体制，通过内培外引、多措并举，不断加强师资队伍建设，强化了竞争激励机制，优化了师资队伍结构。经过多年来的建设和发展，四川托普信息技术职业学院已形成了一支数量与办学规模相适应、水平与学科专业建设相适应、素质与培养目标相适应的结构优化、富有活力、敬业爱岗、具有创新精神和团队精神，适应高等职业教育发展需要的“双师型”师资队伍。学院专任教师中有享受国务院政府特殊津贴的专家、国家级教学名师；有省部级表彰的优秀教师和先进个人、省级教学名师、四川省有突出贡献优秀专家；有四川省专家评审（评议）委员会委员委员；有四川省高职高专精品教材建设工作专家、国家和四川省计算机学会专业委员会专家、中国高等职业教育教学研究会专家；有国家、省市行业协会专家及成员和具有丰富的企业实践经验的高级技术人才等专家和优秀人才。其中，具有教授、副教授、高级工程师等高级职称教师占专任教师总数的30%，具有中级职称教师占专任教师总数的39%；具有硕士以上学位教师占专任教师总数的35%；“双师型”教师占专任教师总数的30%。
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